來源:大眾網(wǎng)
2023-09-05 16:43:09
原標(biāo)題:蹲點(diǎn)故事②丨運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化課成績(jī)?nèi)绾渭骖?/p>
來源:大眾報(bào)業(yè)·大眾日?qǐng)?bào)客戶端
原標(biāo)題:蹲點(diǎn)故事②丨運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化課成績(jī)?nèi)绾渭骖?/p>
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球打得好、踢得棒,考試成績(jī)還要不落下,是體教融合努力的方向,更是對(duì)校園運(yùn)動(dòng)員的雙重考驗(yàn)。
高中階段,影響最為明顯。鄭俊熙告訴記者,初中時(shí)課業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)成績(jī)還能保持在班級(jí)前列。升入歷城二中后,兼顧訓(xùn)練和學(xué)習(xí)就有些吃力了。“雖然從小就練體育,但家人更在意我的學(xué)習(xí)成績(jī)。身邊的同學(xué)都太優(yōu)秀了,壓力很大。”鄭俊熙說。
如何在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)間快速切換狀態(tài)也是個(gè)難題。張穎婕說:“訓(xùn)練完以后要沉靜一段時(shí)間,沒那么興奮了才能投入學(xué)習(xí)。”
觀察歷城二中女足和杏園小學(xué)女籃兩支冠軍隊(duì)伍的訓(xùn)練計(jì)劃,基本上每天都在3個(gè)小時(shí)左右。對(duì)于如何運(yùn)用好這3個(gè)小時(shí),在體育競(jìng)賽中取得好成績(jī),冠軍教練們已然形成了自己成熟的體系,也用沉甸甸的金牌驗(yàn)證了訓(xùn)練的成效。但如何讓隊(duì)員們?cè)谏倭?個(gè)小時(shí)的情況下,學(xué)習(xí)成績(jī)盡量不落下,是個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。
面對(duì)這個(gè)問題,姚波告訴記者,女足教練們除了盯訓(xùn)練,也參與了日常學(xué)習(xí)的管理。姚波經(jīng)過與校長(zhǎng)李新生的交流,明確在高一和高二階段,歷城二中體育生沒有“特殊待遇”。特長(zhǎng)生不是特殊生,課程安排與其他學(xué)生相同,訓(xùn)練則利用課余時(shí)間。女足教練組除了要對(duì)隊(duì)員完成作業(yè)的情況進(jìn)行檢查外,也會(huì)巡查隊(duì)員的上課狀態(tài),形成了一套與文化課老師并行的督促機(jī)制。在高三這一年,歷城二中則會(huì)抽出專門的文化課老師,為單招班進(jìn)行補(bǔ)課。
體教融合也不僅僅只看當(dāng)下的分?jǐn)?shù),更在于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。“能踢能學(xué)”是李新生對(duì)女足隊(duì)員的發(fā)展要求,也是姚波非常認(rèn)可的理念。“相對(duì)于競(jìng)賽成績(jī),學(xué)校更加以孩子的發(fā)展為中心。”姚波說,“如果養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,以后還能讀研讀博,可以走得更高更遠(yuǎn),也能為足球運(yùn)動(dòng)作更多貢獻(xiàn)。”
面對(duì)同樣的問題,陳允利帶記者來到杏園小學(xué)籃球隊(duì)在臨沂一中的自習(xí)室。在教室的黑板左側(cè),掛著一張女籃隊(duì)員“光榮榜”。
“上榜看的不是比賽進(jìn)了多少球,而是看誰的學(xué)習(xí)成績(jī)好。”陳允利說,現(xiàn)在學(xué)校不公布分?jǐn)?shù),就根據(jù)他們獲得“A”的數(shù)量來進(jìn)行鼓勵(lì)。
“學(xué)習(xí)為主,運(yùn)動(dòng)為輔,我們是有特長(zhǎng)的孩子,不是特殊的孩子。”執(zhí)教30多年,陳允利堅(jiān)持“一條龍”培養(yǎng)模式,從小學(xué)培養(yǎng),一直帶到高中畢業(yè)。對(duì)于隊(duì)員的文化課成績(jī),他要求至少在小學(xué)和初中階段要保持在前列。2021年,臨沂一中女籃隊(duì)員高考平均成績(jī)超山東高水平運(yùn)動(dòng)員錄取線121分,最高的超155分。
困擾教練和隊(duì)員的,也有現(xiàn)行政策下體育特長(zhǎng)生補(bǔ)課難的問題。陳允利說,既參加教育系統(tǒng)的賽事,也可以參與體育系統(tǒng)的賽事,這是體教融合的突破,也方便以賽代練,但不可避免存在占用學(xué)習(xí)時(shí)間的問題。
“以前會(huì)協(xié)調(diào)校方和老師集中對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課,現(xiàn)在都按照政策取消了。”陳允利希望能通過將賽事安排在假期等方式,盡量不占用孩子正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。
(大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者 張楠 報(bào)道)
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