原標(biāo)題：淄博電子工程學(xué)校舉行教學(xué)能力大賽專家指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)

來(lái)源：淄博日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：淄博電子工程學(xué)校舉行教學(xué)能力大賽專家指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)

來(lái)源：淄博日?qǐng)?bào)

本報(bào)訊 5月2日，淄博電子工程學(xué)校舉行2024年教學(xué)能力大賽專家指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽裁判、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)第一名1項(xiàng)和三等獎(jiǎng)1項(xiàng)獲得者、濰坊工程職業(yè)學(xué)院副教授王金龍受邀為學(xué)校教師進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)上，王金龍對(duì)各團(tuán)隊(duì)提交的材料進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多角度，為參賽教師們提出了寶貴的建議。

隨后，王金龍還通過(guò)剖析多個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例，向教師們展示了如何在教學(xué)中融入創(chuàng)新元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出了切實(shí)可行的解決方案。

會(huì)后，教師們紛紛就自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了提問(wèn)和討論。教師們表示，通過(guò)專家的指導(dǎo)，他們不僅對(duì)教學(xué)有了更深刻的理解，還激發(fā)了自身的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情，將積極采納專家的建議，不斷提升自身的教學(xué)水平。

強(qiáng)師興教，提質(zhì)增效。接下來(lái)，淄博電子工程學(xué)校將繼續(xù)聚力建設(shè)強(qiáng)師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。 （潘玉）

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