原標題：一個也不能少！動態(tài)監(jiān)測、發(fā)放資助金，山東全力保障困境兒童入學

來源：大眾報業(yè)·齊魯壹點

原標題：一個也不能少！動態(tài)監(jiān)測、發(fā)放資助金，山東全力保障困境兒童入學

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記者 王小蒙 濟南報道

5月29日上午，山東省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，介紹山東困境兒童關愛保護工作情況。

記者了解到，山東動態(tài)監(jiān)測困境兒童就學情況，對疑似失學輟學兒童第一時間跟進勸返，為家庭經(jīng)濟困難兒童發(fā)放資助金，不讓一個孩子因困失學掉隊。

困境兒童是少年兒童的特殊群體，需要特殊的關愛與呵護，山東省教育部門高度重視，會同民政等各部門，致力于讓困境兒童上學無憂、身心健康，不斷加強全方位、精準化的關愛體系建設，取得較好成效。

山東省教育廳副廳長仲紅波表示，堅持“應入盡入”，不讓一個孩子因困失學掉隊。將困境兒童作為控輟保學工作的重中之重，落實每日考勤制度，對存在困境兒童就學情況進行“動態(tài)監(jiān)測”，對疑似失學輟學兒童第一時間跟進勸返。同時，加大資助力度，在全國率先將事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童群體納入教育重點資助范圍。建設了特殊困難學生資助信息管理系統(tǒng)，與省民政廳等建立工作協(xié)同機制，每學期共享困境兒童人員數(shù)據(jù)信息，精準推送至各地、各學校。2023年，基礎教育學段共資助家庭經(jīng)濟困難兒童110.56萬人次，發(fā)放資助金12.08億元。

同時，結合中小學全員育人導師制實施，將困境兒童作為重點，以班主任和女性教師為主，為每名困境兒童明確“一對一”關愛責任人。加強安全關愛，針對困境兒童家庭實際，重點圍繞生活安全、法治防護、欺凌防范、侵害防御等四大方面，關愛責任人幫包進行安全教育，學校與家庭和村居定期聯(lián)絡、與各部門進行協(xié)同配合，建立起師生聯(lián)結、家校聯(lián)合、校社聯(lián)動的教育守護、隱患排查及報告處置工作機制。加強心理關愛，定期對其進行心理健康篩查，為困境兒童“一人一檔 ”建立心理檔案；關愛責任人、心理健康教師等每兩周開展一次談心談話，構建“學校—班級—宿舍”三級工作網(wǎng)絡，及時掌握其心理狀況，對有苗頭性問題的及時進行干預。

針對困境兒童需求，指導各地各學校結合實際，廣泛設計、組織開展面向困境兒童群體的文體娛樂活動。中小學校課后服務及其課程內(nèi)容優(yōu)先保障困境兒童需求，并減免課后服務費用，以臨沂市蘭山區(qū)為例，2022年以來共減免困境兒童課后服務費用602萬元。

“我們還利用各級彩票公益金、群團組織項目等社會公益資源，組織困境兒童開展研學旅行活動，拓展留守兒童視野。”仲紅波介紹，2023年7月，省教育廳聯(lián)合民政廳組織296名困境學生，到國家級中小學生研學實踐活動營地——濰坊市實驗學校，開展了為期5天的集中研學活動，取得了非常好的效果。

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