原標(biāo)題：臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 暑假作業(yè)“文明我精神，野蠻我體魄”

來源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 暑假作業(yè)“文明我精神，野蠻我體魄”

來源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 今年暑假，臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑假作業(yè)變身為“文明我精神，野蠻我體魄”暑假健身卡片和暑假閱讀卡片，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)外兼修、體智共進(jìn)。

著眼強(qiáng)身健體、以體育智，該校“野蠻我體魄”暑假健身卡片設(shè)計(jì)了健康指標(biāo)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)模塊的作業(yè)。其中，健康指標(biāo)模塊包括視力和體重指數(shù)兩項(xiàng)；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目模塊包括必修和選修項(xiàng)目，必選項(xiàng)目為一分鐘跳繩，選修項(xiàng)目為1000米跑、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、平板支撐、坐位體前屈“五選一”。引導(dǎo)學(xué)生以暑假前自己實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，制定暑假提升目標(biāo)、計(jì)劃，通過堅(jiān)持鍛煉等提升自身健康水平。暑假后，學(xué)校將通過評(píng)選“明亮之星”“健康達(dá)人”“跳繩明星”“體能健將”等方式，對(duì)學(xué)生暑假健身成效進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。

圍繞閱讀潤(rùn)心、以書養(yǎng)慧，“文明我精神”暑假閱讀卡片設(shè)計(jì)“我的閱讀軌跡”和“特色閱讀印記”兩個(gè)模塊的作業(yè)。其中，“我的閱讀軌跡”模塊倡導(dǎo)學(xué)生暑假中至少讀5本經(jīng)典名著，并記錄書名、作者、閱讀日期，并建議撰寫或錄制好書推薦，或者撰寫讀后感；“特色閱讀印記”模塊倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)講一個(gè)紅色故事、閱讀《體育之研究》、學(xué)唱京劇《將進(jìn)酒》，并記錄閱歷經(jīng)歷與成效。秋季開學(xué)后，學(xué)校將通過評(píng)選“最佳薦書人”“推動(dòng)讀書人物”“最佳朗誦獎(jiǎng)”“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”等方式，鼓勵(lì)在暑假閱讀行動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異者。

（王立勝 胡彩云）

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