原標(biāo)題：淄博：小托管繪就幸福大民生

來源：淄博晚報(bào)

原標(biāo)題：淄博：小托管繪就幸福大民生

來源：淄博晚報(bào)

一放暑假，家長上班，孩子干啥？

單位里的暑期課堂，企業(yè)里的職工子女托管班，社區(qū)里的公益學(xué)堂……在淄博，形式多樣的愛心托管班正讓孩子童年多彩，為家長生活減負(fù)，拓出一個(gè)“工助未來”托管品牌。

為職工解憂

為孩子賦能

“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人……”8月15日，在魯泰紡織公司培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，歌唱聲、歡笑聲陣陣傳出，幾十個(gè)孩子正在老師的帶領(lǐng)下合唱《夜空中最亮的星》。4個(gè)班級(jí)、260位職工子女在此度過了一個(gè)充實(shí)的暑假。“我很喜歡來這上課，特別是參加合唱和手勢舞表演，還交到了好朋友，每天都很開心。”現(xiàn)場，一位小朋友說。

墻上一張課表引人注意。合唱、朗誦、手工貼畫、中國近代史、做扇子……各種類型課程“百花齊放”。“我們?cè)谡n程設(shè)置上考慮了多個(gè)方面，在融匯歷史國學(xué)、運(yùn)動(dòng)健康、手工制作等基礎(chǔ)上，還與單位特色相結(jié)合，設(shè)置勞模工匠進(jìn)課堂，讓孩子們了解自己父母的工作，培養(yǎng)勞模精神。”魯泰紡織公司相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

小小托管班“托”起幸福“大民生”。據(jù)了解，為解決好職工子女假期看護(hù)難問題，魯泰紡織公司暑期托管班已開辦三年，幫助越來越多職工解決后顧之憂。

來自雙職工家庭的段文強(qiáng)就是一位受益者。“早上上班把孩子送來，晚上下班再接走，我們也可以安心上班了。這里不是簡單的托管，還設(shè)置了豐富的課程，孩子每天回家都會(huì)跟我們分享課堂上學(xué)到了什么，把孩子放在這里我們很放心。”段文強(qiáng)說。

創(chuàng)新“1＋N”托管模式

在淄博，多種形式的愛心托管讓孩子們的假期“玩有所樂、學(xué)有所獲”。近年來，淄博市總工會(huì)整合資源、創(chuàng)新舉措、優(yōu)化服務(wù)，積極探索假期職工子女托管新模式，為職工提供貼心、暖心的“帶娃”服務(wù)。

“我們創(chuàng)新了‘1+N’托管模式，一是‘托管+暖心關(guān)愛’，支持有條件的用人單位為本單位職工子女提供托管服務(wù)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大服務(wù)范圍，加大服務(wù)力度；二是‘托管+按需培訓(xùn)’，發(fā)揮各級(jí)工人文化宮等工會(huì)文化陣地作用，延伸服務(wù)職工鏈條，整合社會(huì)資源，多方聯(lián)動(dòng)拓展服務(wù)平臺(tái)；三是‘托管＋社區(qū)共建’，針對(duì)硬件基礎(chǔ)條件好、資源鏈接能力強(qiáng)的社區(qū)，開設(shè)公益性托管課堂。”市總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

在淄川區(qū)青少年宮，十幾名孩子正在學(xué)習(xí)繪畫。“我們通過托、管、學(xué)、樂、做等模式，為職工子女開設(shè)聲樂、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)課程，全方位滿足孩子們多樣性、個(gè)性化學(xué)習(xí)成長需求。”青少年宮負(fù)責(zé)人說。

“1＋N”托管模式將工會(huì)服務(wù)延伸到最基層。據(jù)了解，市總工會(huì)探索出單位支持、工會(huì)監(jiān)管、第三方服務(wù)、社區(qū)配合的托管服務(wù)工作機(jī)制，沂源縣清辰兒童成長中心托管班為農(nóng)村留守兒童、困境兒童提供托管服務(wù)，張店區(qū)柳毅社區(qū)開設(shè)公益性托管課堂，通過組織親子互動(dòng)、?社區(qū)文化節(jié)等活動(dòng)，將托管服務(wù)與社區(qū)文化相結(jié)合……一種又一種創(chuàng)新形式將工會(huì)托管服務(wù)真正“交”到基層百姓手中。

近幾年，全市各級(jí)工會(huì)共投入資金500余萬元，舉辦工會(huì)愛心托管班426個(gè)，惠及職工子女13000余人，讓工會(huì)普惠服務(wù)延伸到更多職工身邊。

探索“工助未來”托管服務(wù)體系

要“有所獲”，也要“有所托”。對(duì)假期托管的期待，不僅要有所收獲，也要“托”得住、“管”得好。

“我們是雙職工家庭，考慮到我們的工作情況，公司工會(huì)制定了早7點(diǎn)晚6點(diǎn)的上課機(jī)制，讓我們下班與孩子放學(xué)‘零時(shí)差’。將孩子托管在這里，比在家跟著爺爺奶奶要好的多，家長很放心。”魯泰紡織公司職工安蕾說。據(jù)了解，魯泰紡織公司暑期托管班根據(jù)不同年齡段孩子特點(diǎn)，將班級(jí)分為4個(gè)，由班主任全面管理、輔導(dǎo)員全程陪同、青年大學(xué)生志愿者參與，共同幫助孩子開心一“夏”。

為確保托管班安全、靠譜，市總工會(huì)在課程設(shè)置、餐飲衛(wèi)生、安全防范等方面，對(duì)暑期托管班開辦單位提出了嚴(yán)格要求，各級(jí)工會(huì)還針對(duì)孩子不同年齡和不同學(xué)段對(duì)托管班進(jìn)行分段式管理，探索更加專業(yè)精細(xì)的托管形式。種種舉措，讓托管班更便利、讓家長更放心。

田野里撒歡嬉戲，書海中遇見新知，伙伴間親密分享。假期托管，承載起孩子們閃閃發(fā)光的童年記憶，讓孩子們?cè)诩倨谟小叭ぁ碧帯！拔磥恚覀儗⒊掷m(xù)完善工會(huì)愛心托管服務(wù)功能，不斷延伸覆蓋面、創(chuàng)新工作方法，持續(xù)探索‘工助未來’托管服務(wù)體系。”市總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

（全媒體記者趙培珊）

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