原標(biāo)題：威海:培育高水平專業(yè)集群,賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展

來源：齊魯晚報

原標(biāo)題：威海:培育高水平專業(yè)集群,賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展

來源：齊魯晚報

通訊員 魏雪峰

近年來,威海市搶抓機(jī)遇,將職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育綜合改革更加突出的位置,緊密圍繞城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展需要,重點打造對接關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)集群,著力提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,賦能新質(zhì)生產(chǎn)力,助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。目前,全市開設(shè)中高職專業(yè)214個,高職國家級重點專業(yè)10個、中國特色高水平高職專業(yè)1個、省級高水平專業(yè)群9個,中職省級特色化專業(yè)(群)12個、省級品牌專業(yè)15個,產(chǎn)業(yè)覆蓋率達(dá)90%以上。

優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),精準(zhǔn)對接新興產(chǎn)業(yè)。堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,把專業(yè)調(diào)整優(yōu)化作為提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的重要抓手,持續(xù)優(yōu)化專業(yè)機(jī)構(gòu),圍繞威海新一代信息技術(shù)等八大產(chǎn)業(yè)集群和醫(yī)藥醫(yī)療器械等十大產(chǎn)業(yè)鏈,鼓勵和扶持院校開設(shè)新專業(yè)對接新產(chǎn)業(yè)。威海海洋職業(yè)學(xué)院緊跟區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,新增水環(huán)境智能監(jiān)測與治理等專業(yè),為海洋生物產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)支持和保障。威海市水產(chǎn)學(xué)校圍繞“藍(lán)色海洋·綠色發(fā)展”,重點培育海水養(yǎng)殖等專業(yè),助力海水養(yǎng)殖業(yè)健康綠色高質(zhì)量發(fā)展。全市職業(yè)院校新增產(chǎn)業(yè)緊缺的11個專業(yè),撤銷了產(chǎn)業(yè)對接不緊密的38個專業(yè),引導(dǎo)和支持中高職專業(yè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)、民生緊缺需求,保障人才供給。

聚焦產(chǎn)教融合,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。探索產(chǎn)教融合服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新方法、新路徑,促進(jìn)校地共建,強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)辦學(xué)、特色學(xué)院建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè)等政策供給,完善支撐產(chǎn)教融合發(fā)展的政策體系,源源不斷為產(chǎn)教融合注入動力。全市以專業(yè)(群)為依托,聯(lián)合市域范圍100余家頭部企業(yè)、14所院校、35家科研機(jī)構(gòu),成立了1個國家級產(chǎn)教融合共同體、4個省級產(chǎn)教聯(lián)合體,以產(chǎn)業(yè)資源豐富的園區(qū)為依托,推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)行業(yè)緊密融合；組建了7個由龍頭企業(yè)和高校牽頭,行業(yè)組織、學(xué)校、企業(yè)等參與的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。威海市文登區(qū)把培植壯大先進(jìn)制造業(yè)作為推動高質(zhì)量發(fā)展的主攻方向,加快先進(jìn)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,圍繞供應(yīng)鏈的人力資源等薄弱環(huán)節(jié),有針對性地補(bǔ)短板強(qiáng)弱項,威海市文登區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校牽頭成立威海市文登經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體、威海市焊接行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,以焊接、數(shù)控、機(jī)電、汽車等專業(yè)為依托,與園區(qū)內(nèi)16家企業(yè)簽訂校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議,設(shè)立了56個企業(yè)冠名班,組織115家企業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人、技術(shù)骨干開展技能培訓(xùn)1.6萬人次,有力的促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

強(qiáng)化校企協(xié)同,激發(fā)服務(wù)企業(yè)動能。推進(jìn)校地合作共建,引導(dǎo)院校“重心下移”,提升服務(wù)能力,探索建立項目化合作、資源配置共享等多樣化的校地共建共管合作體制,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向高新區(qū)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸。威海職業(yè)學(xué)院持續(xù)深化校企協(xié)同育人,把產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群緊密對接、校企相互嵌入的利益共同體,與產(chǎn)業(yè)集群重點企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院,形成“一專業(yè)群-產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的產(chǎn)教融合發(fā)展格局,如以“產(chǎn)權(quán)股份化、治理法人化、運作企業(yè)化”形式,與威海升安海運公司共建“海大航海專修學(xué)院”,與山東文旅投資集團(tuán)、山東藍(lán)海工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有限公司等企業(yè),分別共建“藍(lán)海工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“智慧文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等18個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,辦學(xué)經(jīng)驗在全國10余所高職院校推廣。全市以威高、新北洋等骨干企業(yè)為重點,培育省級產(chǎn)教融合型企業(yè)27家。依托全市大型共享性智能(仿真)實習(xí)實訓(xùn)基地,實施了180余項生產(chǎn)性實訓(xùn)項目,1萬余人次技能鑒定和2000人次技能競賽；實施企業(yè)技術(shù)服務(wù)項目100余個,創(chuàng)造價值2000余萬元。

變革教學(xué)模式,優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑。堅持以產(chǎn)教融合為著力點,持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式,突出培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力,凝練專業(yè)辦學(xué)特色,推進(jìn)三教改革。在教學(xué)實踐中,院校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、共同參與人才評價,實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即上崗,就業(yè)即創(chuàng)業(yè)。威海市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校引產(chǎn)入教,在合作企業(yè)的幫助下,以烹飪、電子商務(wù)、服裝、汽修等專業(yè)為支撐,在校內(nèi)建立了茶點吧、創(chuàng)客空間、雙創(chuàng)基地等13個生產(chǎn)項目,每個項目由師生自主經(jīng)營管理,按照企業(yè)方式運營,讓師生在真實的企業(yè)環(huán)境中提高實踐水平,開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。全市圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,與區(qū)域行業(yè)骨干企業(yè)共建校企合作專業(yè)、訂單班、學(xué)徒班等,遴選認(rèn)定了5個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點、8個市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點,年開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)規(guī)模達(dá)5000余人、訂單培養(yǎng)規(guī)模達(dá)1.3萬人,近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)保持在95%以上,學(xué)生的崗位適應(yīng)能力明顯提升,滿意度保持在較高水平。

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