原標(biāo)題：一塊金牌折射聊城技能人才培育生態(tài)

來源：大眾日報

原標(biāo)題：一塊金牌折射聊城技能人才培育生態(tài)

來源：大眾日報

□ 胡磊 薛良誠

在剛剛結(jié)束的第47屆世界技能大賽上，山東工程技師學(xué)院學(xué)生楊紹輝一鳴驚人，摘得汽車技術(shù)項目金牌，在這個號稱“世界技能奧林匹克”賽場上，實現(xiàn)了中國在該賽項金牌零的突破。10月17日，聊城市委、市政府專門召開表揚獎勵大會，市委副書記、市長張百順親手將沉甸甸的50萬元“大紅包”遞到楊紹輝手上，教練團隊、山東工程技師學(xué)院分獲50萬元、20萬元獎勵。

楊紹輝出生于聊城市茌平區(qū)一個普通農(nóng)村家庭，中考成績不理想，未能邁入普通高中大門，是外出打工還是去讀技校？楊紹輝選擇了后者。2022年，他入選山東工程技師學(xué)院汽車技術(shù)項目大賽班。隨著技能水平不斷攀升，先后取得聊城市冠軍、山東省冠軍，并拿到了法國里昂世界技能大賽的“入場券”。決賽中，面對35個國家和地區(qū)的選手，他打破國外傳統(tǒng)優(yōu)勢項目壟斷，最終如愿摘得金牌。

金牌的背后，不僅是個人的努力，也是團隊努力的結(jié)果，更充分體現(xiàn)了聊城技工教育高質(zhì)量發(fā)展的豐碩成果。

與985、211甚至省內(nèi)諸多知名高校相比，生源80%來自聊城的山東工程技師學(xué)院并不起眼。但這些年來，學(xué)院始終堅持技能人才培養(yǎng)的辦學(xué)方向，持續(xù)鞏固拓展技能人才培養(yǎng)“主陣地”，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，積極推動產(chǎn)教融合，加強校地聯(lián)動，深化政企校合作，先后有7名師生榮獲“全國技術(shù)能手”稱號，46名師生榮獲“山東省技術(shù)能手”稱號，學(xué)院已連續(xù)六屆入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，也為聊城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了技能人才支撐。

這次表揚獎勵大會也是聊城市委、市政府落實人才激勵政策的表現(xiàn)。早在2022年，聊城市專門出臺“人才新政35條”，其中一條內(nèi)容：對獲得世界級、國家一類和二類、省一類和二類、市一類技能大賽的金牌、銀牌、銅牌和優(yōu)勝獎的選手、教練團隊分別給予重獎，最高50萬元。

技能人才是推進制造業(yè)強市戰(zhàn)略的重要支撐力量，也是推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵能動主體。多年來，聊城市委、市政府高度重視人才工作，積極推動“人才興聊”戰(zhàn)略，聚焦人才引育留用，密集出臺一系列“真金白銀”的政策措施，讓人才“站C位”“唱主角”，做到人盡其才，人盡其用。尤其是重視青年技能人才建設(shè)，大力實施人才支撐制造業(yè)強市“根基工程”，全力打造技能人才脫穎而出的良好生態(tài)，努力實現(xiàn)青年與城市的雙向奔赴、共同成長。今年以來，全市新增高技能人才1.77萬人，截至9月底，全市擁有高技能人才12.95萬人。

“真金白銀獎勵先進個人和先進單位，就是要鮮明地樹立重視人才的導(dǎo)向，就是要旗幟鮮明地樹立重視技能人才、重視技能教育、人人都能成才的社會氛圍，以此激勵全社會重視人才、尊重人才尤其是技能人才，也從而形成高層次人才、高技能人才等各類人才競相涌現(xiàn)、聰明智慧充分涌流的生動局面，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)技能和人才支撐。”張百順說。

這次表揚獎勵大會也帶給我們一些啟示——

必須建好技能學(xué)校“主陣地”。以市場化為方向持續(xù)推進工學(xué)一體化改革，緊盯12條產(chǎn)業(yè)鏈等，開設(shè)急需專業(yè)，擴大招生規(guī)模，實現(xiàn)教育與發(fā)展同頻共振，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，形成教育為發(fā)展提供支撐，發(fā)展為教育提供物質(zhì)保障這種相得益彰的局面。

必須練就廣大學(xué)生“真本領(lǐng)”。對于技工院校而言，培育高技能人才是主責(zé)主業(yè)。職業(yè)教育要注重教學(xué)筑基，注重實習(xí)實訓(xùn)，注重賽教融合，發(fā)掘培育人才，力爭讓更多“楊紹輝”脫穎而出。

必須開創(chuàng)產(chǎn)教集團“新局面”。貼近企業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)升級方向，這是技工教育辦學(xué)的目的，更是技工教育的根基和生命力所在。貼近企業(yè)需求，技能人才培育才能精準(zhǔn)發(fā)力。加強校企合作，技能人才培養(yǎng)才能打開局面。突出企業(yè)作用，技能人才建設(shè)才能穩(wěn)健前行。要持續(xù)推進校校聯(lián)動、校企聯(lián)動、校地聯(lián)動，讓企業(yè)直接參與專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)等辦學(xué)決策，推動學(xué)校教育與企業(yè)用人無縫銜接。

必須打造社會服務(wù)“全鏈條”。技能人才工作是一項系統(tǒng)工程，各級各部門要提高站位、齊抓共管，為高技能人才培養(yǎng)營造良好環(huán)境和濃厚氛圍。要拿出真金白銀，舍得投入；要聚焦重點領(lǐng)域，積極出臺政策回應(yīng)技能人才關(guān)切，讓藍(lán)領(lǐng)更有地位，讓技工更有前途；要加大選樹力度，在全社會形成人人重視技工教育、人人熱愛技工教育，鼓勵一大批人參與到技工教育的辦學(xué)中。

但同時也應(yīng)該看到，技能人才培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，必須有“百年樹人”的耐心，堅持不懈長期抓下去，才會不斷涌現(xiàn)更多能工巧匠、水城工匠。

濟濟多士，乃成大業(yè)。越來越多的專家學(xué)者、行業(yè)精英，一批又一批技能人才，選擇落地聊城、扎根聊城、服務(wù)聊城，共同繪就城市與人才雙向奔赴的動人畫卷。

□ 胡磊 薛良誠

在剛剛結(jié)束的第47屆世界技能大賽上，山東工程技師學(xué)院學(xué)生楊紹輝一鳴驚人，摘得汽車技術(shù)項目金牌，在這個號稱“世界技能奧林匹克”賽場上，實現(xiàn)了中國在該賽項金牌零的突破。10月17日，聊城市委、市政府專門召開表揚獎勵大會，市委副書記、市長張百順親手將沉甸甸的50萬元“大紅包”遞到楊紹輝手上，教練團隊、山東工程技師學(xué)院分獲50萬元、20萬元獎勵。

楊紹輝出生于聊城市茌平區(qū)一個普通農(nóng)村家庭，中考成績不理想，未能邁入普通高中大門，是外出打工還是去讀技校？楊紹輝選擇了后者。2022年，他入選山東工程技師學(xué)院汽車技術(shù)項目大賽班。隨著技能水平不斷攀升，先后取得聊城市冠軍、山東省冠軍，并拿到了法國里昂世界技能大賽的“入場券”。決賽中，面對35個國家和地區(qū)的選手，他打破國外傳統(tǒng)優(yōu)勢項目壟斷，最終如愿摘得金牌。

金牌的背后，不僅是個人的努力，也是團隊努力的結(jié)果，更充分體現(xiàn)了聊城技工教育高質(zhì)量發(fā)展的豐碩成果。

與985、211甚至省內(nèi)諸多知名高校相比，生源80%來自聊城的山東工程技師學(xué)院并不起眼。但這些年來，學(xué)院始終堅持技能人才培養(yǎng)的辦學(xué)方向，持續(xù)鞏固拓展技能人才培養(yǎng)“主陣地”，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，積極推動產(chǎn)教融合，加強校地聯(lián)動，深化政企校合作，先后有7名師生榮獲“全國技術(shù)能手”稱號，46名師生榮獲“山東省技術(shù)能手”稱號，學(xué)院已連續(xù)六屆入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，也為聊城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了技能人才支撐。

這次表揚獎勵大會也是聊城市委、市政府落實人才激勵政策的表現(xiàn)。早在2022年，聊城市專門出臺“人才新政35條”，其中一條內(nèi)容：對獲得世界級、國家一類和二類、省一類和二類、市一類技能大賽的金牌、銀牌、銅牌和優(yōu)勝獎的選手、教練團隊分別給予重獎，最高50萬元。

技能人才是推進制造業(yè)強市戰(zhàn)略的重要支撐力量，也是推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵能動主體。多年來，聊城市委、市政府高度重視人才工作，積極推動“人才興聊”戰(zhàn)略，聚焦人才引育留用，密集出臺一系列“真金白銀”的政策措施，讓人才“站C位”“唱主角”，做到人盡其才，人盡其用。尤其是重視青年技能人才建設(shè)，大力實施人才支撐制造業(yè)強市“根基工程”，全力打造技能人才脫穎而出的良好生態(tài)，努力實現(xiàn)青年與城市的雙向奔赴、共同成長。今年以來，全市新增高技能人才1.77萬人，截至9月底，全市擁有高技能人才12.95萬人。

“真金白銀獎勵先進個人和先進單位，就是要鮮明地樹立重視人才的導(dǎo)向，就是要旗幟鮮明地樹立重視技能人才、重視技能教育、人人都能成才的社會氛圍，以此激勵全社會重視人才、尊重人才尤其是技能人才，也從而形成高層次人才、高技能人才等各類人才競相涌現(xiàn)、聰明智慧充分涌流的生動局面，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)技能和人才支撐。”張百順說。

這次表揚獎勵大會也帶給我們一些啟示——

必須建好技能學(xué)校“主陣地”。以市場化為方向持續(xù)推進工學(xué)一體化改革，緊盯12條產(chǎn)業(yè)鏈等，開設(shè)急需專業(yè)，擴大招生規(guī)模，實現(xiàn)教育與發(fā)展同頻共振，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，形成教育為發(fā)展提供支撐，發(fā)展為教育提供物質(zhì)保障這種相得益彰的局面。

必須練就廣大學(xué)生“真本領(lǐng)”。對于技工院校而言，培育高技能人才是主責(zé)主業(yè)。職業(yè)教育要注重教學(xué)筑基，注重實習(xí)實訓(xùn)，注重賽教融合，發(fā)掘培育人才，力爭讓更多“楊紹輝”脫穎而出。

必須開創(chuàng)產(chǎn)教集團“新局面”。貼近企業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)升級方向，這是技工教育辦學(xué)的目的，更是技工教育的根基和生命力所在。貼近企業(yè)需求，技能人才培育才能精準(zhǔn)發(fā)力。加強校企合作，技能人才培養(yǎng)才能打開局面。突出企業(yè)作用，技能人才建設(shè)才能穩(wěn)健前行。要持續(xù)推進校校聯(lián)動、校企聯(lián)動、校地聯(lián)動，讓企業(yè)直接參與專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)等辦學(xué)決策，推動學(xué)校教育與企業(yè)用人無縫銜接。

必須打造社會服務(wù)“全鏈條”。技能人才工作是一項系統(tǒng)工程，各級各部門要提高站位、齊抓共管，為高技能人才培養(yǎng)營造良好環(huán)境和濃厚氛圍。要拿出真金白銀，舍得投入；要聚焦重點領(lǐng)域，積極出臺政策回應(yīng)技能人才關(guān)切，讓藍(lán)領(lǐng)更有地位，讓技工更有前途；要加大選樹力度，在全社會形成人人重視技工教育、人人熱愛技工教育，鼓勵一大批人參與到技工教育的辦學(xué)中。

但同時也應(yīng)該看到，技能人才培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，必須有“百年樹人”的耐心，堅持不懈長期抓下去，才會不斷涌現(xiàn)更多能工巧匠、水城工匠。

濟濟多士，乃成大業(yè)。越來越多的專家學(xué)者、行業(yè)精英，一批又一批技能人才，選擇落地聊城、扎根聊城、服務(wù)聊城，共同繪就城市與人才雙向奔赴的動人畫卷。

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