來源:中國山東網(wǎng)
2017-02-10 10:11:02
山東省人大代表、德州市平原縣第二中學(xué)教師宮躍喜
中國山東網(wǎng)2月10日訊 (記者 張敏敏) 山東省“兩會”期間,省長郭樹清在作政府工作報告時,對解決“大班額”問題進行了明確部署。山東省人大代表、德州市平原縣第二中學(xué)教師宮躍喜接受中國山東網(wǎng)記者專訪時說,解決“大班額”問題,將會給全省廣大師生帶來更多實惠,真正實現(xiàn)教育資源的均衡化。她同時建議,在解決“大班額”同時,應(yīng)該盡快落實關(guān)于班主任待遇的相關(guān)政策,讓班主任享受到應(yīng)有待遇。
省政府工作報告指出,全面解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題,按計劃完成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù),努力使所有班級學(xué)生人數(shù)降到標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),讓孩子們在寬敞明亮安全的教室里愉快學(xué)習(xí),健康成長。
記者了解到,按照國家規(guī)定,小學(xué)的班額每個班不超過45人,中學(xué)的班額每個班不超過50人,超過66人就可稱為“超大班額”。山東省委、省政府2015年提出,用三年時間,籌措建設(shè)資金1220億元,規(guī)劃建設(shè)中小學(xué)2963所,到2017年底解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問題。
宮躍喜認(rèn)為,要解決“大班額”問題,就需要有更多的班,相對應(yīng)的就會有更多班主任,這就需要進一步加大班主任的隊伍建設(shè),而班主任待遇是班主任隊伍建設(shè)的重要方面。
《國務(wù)院辦公廳的通知》(國辦發(fā)〔2008〕133號)規(guī)定,義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資后,原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并,納入績效工資管理。納入績效工資后,班主任工作量要作為教師工作量的重要組成部分,各地和學(xué)校結(jié)合實際情況,在內(nèi)部分配時向班主任傾斜。
“這一規(guī)定進一步體現(xiàn)了國家政策對班主任待遇的傾斜,班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)得到了較大幅度提高,更好地發(fā)揮了對班主任的激勵導(dǎo)向作用。”宮躍喜說,但在實際執(zhí)行過程中,這一政策很難得到落實,在經(jīng)濟相對落后的地區(qū),班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)更低。繁重的額外工作量與少量的補貼,使每學(xué)年開學(xué)初班主任人選成為困擾學(xué)校工作的主要矛盾。
因此,宮躍喜建議,山東應(yīng)制定科學(xué)合理的包含班主任津貼在內(nèi)的績效工資考核評價體系,把班主任津貼列為績效工資一部分,由學(xué)校確定分配方式和辦法。同時,省教育主管部門要加強對中小學(xué)收入分配政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,加大對違反政策行為的查處力度,指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實施績效工資的有關(guān)政策。
此外,山東省2016年出臺了進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的改革新舉措,其中一項就是班主任工作量計算,規(guī)定班主任工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半計入。宮躍喜說,這一政策在落實過程中也存在許多難題,比如需要配套相應(yīng)的實施細(xì)則,協(xié)調(diào)好當(dāng)前班主任補貼和按課時量計算班主任工作量之間的關(guān)系,不降低班主任補貼收入等。
她建議,省有關(guān)部門應(yīng)盡快制定相關(guān)配套措施,促進上述政策的落實,并加大監(jiān)督檢查力度,保障各項措施順利實施。
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