齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月14日訊 在各種教育類(lèi)型中，職業(yè)教育，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最密切，與民生就業(yè)關(guān)系最直接。而職業(yè)教育的發(fā)展，不可能與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié)，更離不開(kāi)企業(yè)的參與?？梢哉f(shuō)，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，而企業(yè)也是職業(yè)教育最大受益者。日前公布的《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》就提出，讓企業(yè)成為重要辦學(xué)主體！

根據(jù)意見(jiàn)，要發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用。明確具備條件的國(guó)有企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育責(zé)任，鼓勵(lì)支持大型民營(yíng)企業(yè)積極參與職業(yè)教育。2020年出臺(tái)鼓勵(lì)企業(yè)參與產(chǎn)教融合、校企合作的專(zhuān)門(mén)政策，支持有條件的在魯中央企業(yè)和省屬國(guó)有企業(yè)繼續(xù)辦好做強(qiáng)職業(yè)院校，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)和大型民營(yíng)企業(yè)率先成為產(chǎn)教融合型企業(yè)。出臺(tái)指導(dǎo)意見(jiàn)，鼓勵(lì)支持社會(huì)力量通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦或參與舉辦職業(yè)院校；鼓勵(lì)支持企業(yè)與學(xué)校合作辦專(zhuān)業(yè)、辦二級(jí)學(xué)院，推動(dòng)開(kāi)展股份制、混合所有制改革。組建一批職業(yè)教育集團(tuán)，努力覆蓋每個(gè)設(shè)區(qū)的市的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和“雙高計(jì)劃”學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，探索各相關(guān)方以產(chǎn)業(yè)鏈、資產(chǎn)鏈、人才鏈等為紐帶實(shí)施實(shí)體化運(yùn)作。允許通過(guò)PPP模式、融資貸款、土地置換等途徑拓寬籌資渠道，構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)格局。

建立產(chǎn)教融合型企業(yè)激勵(lì)機(jī)制。建立省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證制度，落實(shí)“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)政策。自2019年1月1日起，對(duì)納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍的試點(diǎn)企業(yè)，興辦職業(yè)教育的投資符合規(guī)定的，可按投資額的30%比例，抵免該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳教育費(fèi)附加和地方教育附加。

未來(lái)，將以產(chǎn)教融合示范區(qū)（園）為平臺(tái)，推動(dòng)區(qū)域形成兼具人才培養(yǎng)、生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、文化傳承、科學(xué)研究等功能的校企命運(yùn)共同體。按照多元化投入、市場(chǎng)化運(yùn)作、企業(yè)化管理方式，每個(gè)設(shè)區(qū)的市至少建設(shè)一個(gè)共享性的大型智能（仿真）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，將基地建設(shè)成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的技術(shù)高地和面向中小微企業(yè)的技術(shù)服務(wù)中心，成為企業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)緊缺技能人才的實(shí)踐中心。支持濟(jì)南市等5個(gè)左右城市、30所左右高職院校、150所左右中職學(xué)校和部分職教集團(tuán)、1000家左右企業(yè)，積極參與國(guó)家職業(yè)教育產(chǎn)教融合試點(diǎn)。建設(shè)30個(gè)示范性職教集團(tuán)、100個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

閃電新聞?dòng)浾?張洪波  報(bào)道

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