齊魯網(wǎng)8月7日訊（記者 張洪波）為進(jìn)一步加強(qiáng)山東中等職業(yè)學(xué)校教師和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高全省職業(yè)教育辦學(xué)水平，山東省教育廳、財(cái)政廳研究制定了《齊魯名師齊魯名校長建設(shè)工程（中等職業(yè)教育）實(shí)施方案（2017—2020年）》。

記者了解到，按照方案，山東將面向全省中等職業(yè)學(xué)校在職教師、校長和副校長。遴選80名齊魯名師、20名齊魯名校長建設(shè)工程人選，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)周期為3年，經(jīng)考核合格后，認(rèn)定為“齊魯名師”“齊魯名校長”。

通過實(shí)施齊魯名師建設(shè)工程，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、能力突出的專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，提升全省中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；通過實(shí)施齊魯名校長建設(shè)工程，造就一支教育思想先進(jìn)、辦學(xué)思路清晰、決策領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、精通現(xiàn)代學(xué)校治理的“教育家”型校長隊(duì)伍，促進(jìn)全省中等職業(yè)教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展；推動(dòng)市、縣級名師名校長建設(shè)工程實(shí)施，形成以名師名校長為骨干的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

遴選標(biāo)準(zhǔn)

（一）齊魯名師。

　　1.具有教師資格證書的中等職業(yè)學(xué)校教師，從事職業(yè)教育教學(xué)工作10年以上，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡在50周歲（截止到2016年12月31日，下同）以下，具有國民教育系列本科以上學(xué)歷。

　　2.熱愛職業(yè)教育事業(yè)，師德高尚，理念先進(jìn)，教育教學(xué)、教學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)域內(nèi)有較大影響。

　　3.完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)量，副校長課時(shí)量不少于同類教師教學(xué)課時(shí)量的三分之一，中層干部課時(shí)量不少于同類教師教學(xué)課時(shí)量的二分之一。

　　4.參與國家或省課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)方案的編寫工作，或主持過省級以上課題，或在省級以上刊物發(fā)表過職業(yè)教育專業(yè)論文，或出版過職業(yè)教育論著（教材）。

　　5.近5年來，指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲得過省二等獎(jiǎng)以上成績，或本人參加技能大賽、信息化教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、說課比賽等獲得過省二等獎(jiǎng)以上成績。

　　6.專業(yè)教師具有與任職專業(yè)有關(guān)的二級以上職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格或其它中級以上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。近5年來，主動(dòng)承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力，到行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐不少于6個(gè)月。

　　7.幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和產(chǎn)學(xué)研能力，發(fā)揮示范帶頭作用。

　　近5年來，指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽累計(jì)獲得2個(gè)以上國家一等獎(jiǎng)，或獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上者優(yōu)先推薦。

（二）齊魯名校長。

　　1.擔(dān)任中等職業(yè)學(xué)校專任正職校長或副校長累計(jì)5年以上，年齡在50周歲以下，特別優(yōu)秀的年齡不超過52周歲。具有國民教育系列本科以上學(xué)歷。

　　2.師德高尚，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，發(fā)展思路清晰，勇于改革和創(chuàng)新，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境能力，學(xué)校管理水平高。

　　3.有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)研究能力，在省級以上刊物發(fā)表過論文，出版過職業(yè)教育論著（或教材），獲得省級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或主持過省級及以上課題。

　　4.任職學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、山東省示范性及優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校（含立項(xiàng)建設(shè)單位），具有鮮明的辦學(xué)特色，骨干專業(yè)在相關(guān)行業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強(qiáng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。

　　5.近5年來，任職學(xué)校在省級以上職業(yè)院校技能大賽中獲得過一等獎(jiǎng)或累計(jì)獲得過3個(gè)以上二等獎(jiǎng)，參與國家或省課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)方案等編寫工作。

　　6.任職學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明和諧的育人環(huán)境，近5年未發(fā)生過重大校園安全責(zé)任事故和違規(guī)辦學(xué)行為。

培養(yǎng)方式

      （一）特色培養(yǎng)。名師、名校長培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制。根據(jù)工程人選具體情況研究制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，有針對性地組織開展多種形式的培訓(xùn)；圍繞學(xué)校治理、教育教學(xué)改革、產(chǎn)教融合、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用等重點(diǎn)問題獨(dú)立或合作開展教育教學(xué)研究；名師人選自主選擇1至2家知名企業(yè)作為實(shí)踐基地，名校長人選自主選擇省外1至2所知名職業(yè)院校，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在高?；蛐袠I(yè)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下參加教育教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)名師、名校長人選培養(yǎng)方案與碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的銜接，鼓勵(lì)具備條件的名師、名校長工程人選提升學(xué)歷層次。

　?。ǘ┏晒嘤?。工程人選要勇于創(chuàng)新，勤于反思，梳理總結(jié)學(xué)校管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合研究實(shí)踐，形成產(chǎn)學(xué)研成果。鼓勵(lì)工程人選主持或承擔(dān)來自相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的橫向課題，獲得具有產(chǎn)業(yè)價(jià)值的技術(shù)專利，出版教育教學(xué)方面的專著（或教材），支持工程人選申報(bào)省級以上質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目和教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　（三）示范引領(lǐng)。省教育廳利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)名師、名校長工作室，市教育行政部門選擇1至2所薄弱學(xué)校作為名校長人選的結(jié)對幫扶學(xué)校，學(xué)校確定3至5名青年教師作為名師人選的培養(yǎng)對象，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　（四）考核認(rèn)定。培養(yǎng)周期結(jié)束，依據(jù)工程人選個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對其師德表現(xiàn)、教育教學(xué)創(chuàng)新、教研科研、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、示范引領(lǐng)等進(jìn)行綜合評定，組織答辯評審，合格者認(rèn)定為“齊魯名師”“齊魯名校長”。

[責(zé)任編輯：楊凡、董光強(qiáng)、張洪波]

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