齊魯網(wǎng)4月26日訊 教育部近日印發(fā)《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，明確課前、課中、課后全流程管理，規(guī)范學(xué)分設(shè)置、教務(wù)安排、教研管理、教學(xué)方法、考核評價等各項教學(xué)工作，強化思想政治理論課價值引領(lǐng)功能。

《基本要求》要求嚴格落實學(xué)分，明確各學(xué)段課程學(xué)分，并從本科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個學(xué)分、從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分，開展本?？扑枷胝卫碚撜n實踐教學(xué)。學(xué)生既可通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學(xué)獲得相應(yīng)學(xué)分，也可通過提交與思想政治理論課學(xué)習(xí)相關(guān)的實踐成果申請獲得相應(yīng)學(xué)分。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為思想政治理論課輔助手段，不得擠占課堂教學(xué)時數(shù)。

本專科思想政治理論課教學(xué)應(yīng)按課程分別設(shè)置教研室（組），研究生的可結(jié)合實際設(shè)置教研室（組）。要按照師生比不低于1∶350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，為每個教研室（組）配足師資。思想政治理論課兼職教師、特聘教授，要由相應(yīng)的教研室（組）規(guī)范管理。

在強化科研支撐教學(xué)和評價教學(xué)質(zhì)量方面，《基本要求》明確要進一步完善思想政治理論課教師科研評價機制，將科研成果在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化情況作為重要考核指標，要建立健全多元評價機制，并合理運用教師教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果，在教師職務(wù)職稱評聘標準中提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，評價結(jié)果與績效考核和津貼分配等掛鉤，基于評價結(jié)果探索建立思想政治理論課教師課堂教學(xué)退出機制。

對考核方式，《基本要求》指出要采取多種方式綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際運用，注重考查學(xué)生運用馬克思主義立場觀點方法分析、解決問題的能力，力求全面、客觀反映學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。

閃電新聞記者 張洪波

[責任編輯：楊凡、董曉爽、張洪波]

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