齊魯網(wǎng)·閃電新聞12月20日訊 記者從山東省教育廳今天舉行的新聞通氣會上獲悉，山東著力增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)。目前，全省中、高職校均合作企業(yè)分別達到14家、268家，而新舊動能轉(zhuǎn)換“十強”產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域7成以上新增勞動力來自職業(yè)院校。

不斷提質(zhì)培優(yōu)擴容，著力增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給

一是建設(shè)高水平職業(yè)院校。高職層面，推進“雙高計劃”建設(shè)工程，每年投入4.4億元，5年累計投入22億元，著力打造15所引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展的高水平高職學(xué)校。中職層面，實施固本強基工程，立項建設(shè)100所左右高水平中職學(xué)校，用3年左右時間實現(xiàn)全省每所中職學(xué)校均達到規(guī)范化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，每個縣（市）至少有一所區(qū)域離不開、社會都認(rèn)可、群眾滿意度高的“明星學(xué)校”。

二是建設(shè)特色化專業(yè)（群）。健全對接產(chǎn)業(yè)、動態(tài)調(diào)整的專業(yè)發(fā)展機制，引導(dǎo)職業(yè)院校緊密對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和“十強產(chǎn)業(yè)集群”調(diào)整專業(yè)布局。給予專項財政經(jīng)費支持，啟動建設(shè)300個中職特色化專業(yè)、150個高職特色化專業(yè)群，推動職業(yè)院校根據(jù)自身優(yōu)勢和資源稟賦，優(yōu)化資源配置，努力實現(xiàn)“校校有特色”，打造核心競爭力和辦學(xué)品牌。

三是健全考核評價制度。按類型教育特點設(shè)計學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展水平評價指標(biāo)體系，引導(dǎo)學(xué)校按類型教育規(guī)律辦學(xué)，以畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率及平均薪酬、“雙師型”教師比例、師均技術(shù)服務(wù)到款額等實實在在的業(yè)績，綜合利用學(xué)生、教師、用人單位、企業(yè)、行業(yè)、第三方、同行、教育主管部門等多方評價的結(jié)果，考核辦學(xué)質(zhì)量和效益，推動學(xué)校不斷提升辦學(xué)水平。

堅持育訓(xùn)并舉，著力促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)

一是深化產(chǎn)教融合、校企合作。聚焦現(xiàn)代優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，建立產(chǎn)教對話機制，全省中、高職校均合作企業(yè)分別達到14家、268家，山東新舊動能轉(zhuǎn)換“十強”產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、海洋強省等領(lǐng)域新增勞動力70%以上來自職業(yè)院校，有力促進了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”。

二是深入推進職業(yè)技能等級證書制度。著力拓展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，全省現(xiàn)有325所學(xué)校承擔(dān)職業(yè)技能等級證書試點任務(wù)，近20萬學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的同時，積極考取1個或多個職業(yè)技能等級證書。與人力資源社會保障部門密切溝通協(xié)調(diào)，將專賬資金補貼對象在已經(jīng)包括畢業(yè)離校2年內(nèi)未就業(yè)的全日制普通本科高校、高職院校畢業(yè)生和在校生的基礎(chǔ)上，擴大到中職學(xué)校、技工院校畢業(yè)年度畢業(yè)生；將符合條件的院校、職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織、職業(yè)技能等級證書清單納入職業(yè)技能培訓(xùn)目錄，并按照現(xiàn)行的職業(yè)技能培訓(xùn)補貼政策執(zhí)行，推動試點工作走深走實。

三是廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)。推進職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃，引導(dǎo)各職業(yè)院校廣泛開展企業(yè)職工技能培訓(xùn)，積極開展面向高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、去產(chǎn)能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等重點人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，大力開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，重點強化安全生產(chǎn)培訓(xùn)，不斷提高新增和現(xiàn)有勞動力綜合素質(zhì)、職業(yè)技能水平。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，全省職業(yè)院校累計承擔(dān)各類職業(yè)技能培訓(xùn)近290萬人次，為穩(wěn)定和擴大就業(yè)貢獻了力量。