原標(biāo)題：精耕“六美”大思政 促“成美教育”結(jié)碩果

來源：中國教育報

近年來，山東省濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級中學(xué)堅持以思政教育為抓手，秉持“用心成就孩子美好明天”的辦學(xué)理念，通過校園、課程、課堂、班級、教師及學(xué)生等方面的改革和建設(shè)，精耕“六美”大思政，促進(jìn)“成美教育”育人新成果，構(gòu)建了思政與育人深度融合發(fā)展的新格局。

學(xué)校先后獲得了山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、濰坊市文明校園、濰坊市綠色學(xué)校、濰坊市體育工作先進(jìn)集體、濰坊市首屆鄉(xiāng)村溫馨校園、濰坊市“零投訴”示范學(xué)校、濰坊市“先進(jìn)基層黨組織”、濰坊市教育惠民服務(wù)工作先進(jìn)單位、濰坊市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、坊子區(qū)教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎等榮譽。

建強(qiáng)校園“主陣地”

打造育人環(huán)境“金品”

學(xué)校堅持“憑愛而立，向美而生”的教育追求，全面優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位和師生的幸福指數(shù)，以美育人，以文化人，打造“和美”校園。

大投入，為校園環(huán)境提質(zhì)。學(xué)校前后投資近500萬元將校園修葺一新。建成塑膠操場，內(nèi)設(shè)250米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)籃球場兩個、足球場一個、排球場兩個。種植小葉黃楊、法國梧桐、玉蘭等樹種，美化校園環(huán)境。

造氛圍，為文化浸潤奠基。學(xué)校設(shè)計了“成美樓”“和美樓”“德慧樓”“德馨樓”“思源餐廳”等樓名，加強(qiáng)樓宇文化建設(shè)。同時，加強(qiáng)楹聯(lián)文化和校園墻壁文化建設(shè)，在學(xué)校樓道墻壁、教室等位置張貼社會主義核心價值觀宣傳畫，懸掛孔子、孟子、老子、莊子等名人的名言警句及師生優(yōu)秀繪畫作品。讓學(xué)生在潛移默化中厚植愛國情懷、潤澤心靈成長、陶冶藝術(shù)情操。

樹禮儀，為立德樹人筑臺。學(xué)校實施“靜雅”教育，從紀(jì)律、文明禮儀、素養(yǎng)等方面立制度、定規(guī)范、養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生保持環(huán)境安靜、整潔，行為舉止文雅、禮貌。

緊握教學(xué)“方向盤”

鑄造品牌思政“金課”

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！睂W(xué)校將“成美”課程、“學(xué)美”課堂、“競美”班級與思政教育相結(jié)合，把思政教育貫穿教育教學(xué)的全過程，實現(xiàn)了潤物無聲的教育效果。

建體系，構(gòu)建“成美”課程。學(xué)校堅持多元性、選擇性、適合性、自主性原則，構(gòu)建了“德美”“智美”“體美”“情美”“勞美”的“成美”課程體系，完善了興趣社團(tuán)類和實用技術(shù)類校本課程，完成了學(xué)科拓展類和主題教育類課程，做實了《體育分項教學(xué)讀本》、綜合實踐活動課等課程內(nèi)容。

優(yōu)模式，創(chuàng)建“學(xué)美”課堂。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了情境導(dǎo)入、學(xué)案導(dǎo)航、互助合作、展示交流、當(dāng)堂訓(xùn)練、盤點收獲、反思提高7個教學(xué)環(huán)節(jié)。打造“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)模式。精選骨干教師，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)智慧“學(xué)美”課堂教學(xué)應(yīng)用實踐。在英語課堂教學(xué)中，學(xué)校創(chuàng)新開展了英語“雙師”教學(xué)實驗，得到了學(xué)生的一致好評。

增活力，營建“競美”班級。以校訓(xùn)“做最美的自己”為主題，以“四有”為標(biāo)志，每學(xué)年開展“尋找最美班級，展現(xiàn)學(xué)生精彩”活動。先后組織完成了“五個最”班級評選活動，并針對月度“最美班級”“最美班主任”“最美學(xué)生”進(jìn)行表彰和推廣，形成了良好的榜樣示范效應(yīng)。

找準(zhǔn)德育“新坐標(biāo)”

構(gòu)造愛心育人“金師”

“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熓橇⒔讨?、興教之源。學(xué)校點亮師德師風(fēng)新坐標(biāo)，聚力“提質(zhì)培優(yōu)”，成就“臻美”教師。

深入踐行“成美教育”共識。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為根，以學(xué)校發(fā)展為源，確立了“成美教育”育人新模式。校長梁志健深有感觸地說：“‘成美教育’有兩方面內(nèi)涵：一是教師愿做君子，用心成就學(xué)生美好明天；二是學(xué)生見賢思齊、見智思學(xué)、見美思從、各美其美、美人之美、美美與共，做最美的自己，成長成人成才?！比＝處熢诹盒ｉL的帶領(lǐng)下，深入踐行“成美教育”共識，凝心聚力，培養(yǎng)“奮發(fā)、自強(qiáng)、有為”的陽光“淳美”少年。

組織開展教研教改活動。學(xué)校以“走出去、請進(jìn)來”的方式，對標(biāo)先進(jìn)、比學(xué)趕超。先后組織了各學(xué)科核心領(lǐng)軍人物示范課、學(xué)科骨干教師成型課、年輕教師達(dá)標(biāo)課、“青藍(lán)同盛”師徒結(jié)對課，開展學(xué)美課堂達(dá)標(biāo)課、新入職教師課堂提升課、期末沖刺課、黃金老教師展示課等一系列公開課活動。

積極完善各項考評制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考評獎懲機(jī)制，落實《關(guān)于建立中小學(xué)教師層級發(fā)展機(jī)制的指導(dǎo)意見》，將教師層級發(fā)展與“學(xué)美”課堂達(dá)標(biāo)相結(jié)合，與教師績效考核、評優(yōu)樹先相結(jié)合，激發(fā)教師積極性和教師隊伍持續(xù)發(fā)展活力。

激活培育“大引擎”

點燃學(xué)生成長“金芯”

澆花澆根，育人育心。學(xué)校采取“五育并舉”、全員育人的教育方略，將立德樹人融入到青少年成長的血脈中，培育“淳美”少年。

以德鑄魂。學(xué)校堅持德育為先，舉辦了“我的中國夢”主題教育，組織了“永遠(yuǎn)跟黨走”主題實踐，開展了“微德育”傳遞交流等活動，大大提高了德育工作的實效性。學(xué)校先后舉辦了坊安學(xué)區(qū)第一屆運動會、科技節(jié)、第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)和走進(jìn)青州古城、濱州孫子文化園等研學(xué)活動，這些豐富多彩的文化活動，為學(xué)生營造了健康的成長環(huán)境。

以智固本。學(xué)校每周增設(shè)一節(jié)硬筆、軟筆書法課，開設(shè)了書法特長社團(tuán)，舉辦了硬筆及軟筆書法展覽比賽。學(xué)校還開展了動漫制作、3D設(shè)計打印、創(chuàng)客空間等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

以體強(qiáng)身。學(xué)校積極開展籃球、足球、排球、乒乓球、社團(tuán)活動，打造精品體育社團(tuán)，提高學(xué)生的競技水平及身體素質(zhì)。

以美潤心。學(xué)校開設(shè)了健美操、課本劇、影視欣賞、合唱等課程，通過藝術(shù)社團(tuán)及文藝演出等活動，為學(xué)生提升藝術(shù)素養(yǎng)搭建了多元化平臺。

以勞煉格。學(xué)校非常重視勞動課，在梨園采摘勞動課程中，不僅融入語文、生物、美術(shù)、音樂等多種學(xué)科內(nèi)容，還將水果義賣所得款項用于公益活動，使學(xué)生在勞動課程中不僅體驗到勞動的樂趣，還培養(yǎng)了利他及奉獻(xiàn)的品格。

春華秋實，桃李芬芳。讓所有孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，成就美好明天，一直是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級中學(xué)的辦學(xué)愿景。如今，學(xué)校在黨的十九大思想的指引下，高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，以精耕思政教育助推學(xué)?！俺擅澜逃?，努力寫好新時代教育“奮進(jìn)之筆”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)新的力量。

（濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級中學(xué)書記 校長 梁志健）

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