原標(biāo)題：數(shù)字技術(shù)賦能山東高水平學(xué)校建設(shè)

來源：中國教育報(bào)

原標(biāo)題：數(shù)字技術(shù)賦能山東高水平學(xué)校建設(shè)

來源：中國教育報(bào)

日前，青島市教育部門在青島高新職業(yè)學(xué)校舉辦“山東省高水平學(xué)校與特色化專業(yè)學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)”。會(huì)上，青島高新職業(yè)學(xué)校詳細(xì)介紹了本校數(shù)字技術(shù)賦能“十項(xiàng)”實(shí)現(xiàn)山東高水平學(xué)校建設(shè)提質(zhì)增效的思路與做法，為高水平學(xué)校建設(shè)、職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了有益借鑒，受到兄弟院校的高度認(rèn)可。

2021年底，青島高新職業(yè)學(xué)校獲評首批山東省高水平學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)單位。三年來，學(xué)校充分挖掘高水平建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)寶藏，以新興技術(shù)為主要手段，以信息數(shù)據(jù)為核心要素，將數(shù)字技術(shù)、數(shù)字思維應(yīng)用于項(xiàng)目建設(shè)管理全過程，對項(xiàng)目建設(shè)、管理決策的方式、流程、手段、工具等進(jìn)行全方位、智能化、系統(tǒng)性功能重塑和流程再造，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)乘數(shù)效應(yīng)，推動(dòng)高水平建設(shè)提質(zhì)增效。

學(xué)校以數(shù)字技術(shù)賦能高水平學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的全過程，推動(dòng)學(xué)校數(shù)字黨建、數(shù)字德育、數(shù)字治理、數(shù)字服務(wù)，以數(shù)字技術(shù)賦能專業(yè)群建設(shè)升級、深化教學(xué)改革、教師梯隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)教融合、信息化建設(shè)、國際化交流，取得明顯成效。

以數(shù)字黨建提升引領(lǐng)力

學(xué)校黨委以“工作理念數(shù)字化、工作運(yùn)行平臺(tái)化、教育引導(dǎo)體驗(yàn)化、管理工作可視化”為引擎，聚焦黨建技術(shù)治理的更新和管理流程的再造，借助黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、燈塔大課堂等，讓黨員在移動(dòng)“云”端開展學(xué)習(xí)，形成黨員“一人一檔”電子檔案，建立“紅色資源庫”，建立數(shù)字黨員數(shù)字化積分管理體系。

向新而變

數(shù)字化賦能專業(yè)群質(zhì)量提升

學(xué)校對專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化升級和數(shù)字化改造，在傳統(tǒng)專業(yè)中融入“大數(shù)據(jù)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能化+”等新一代信息技術(shù)，增設(shè)光伏工程、網(wǎng)絡(luò)信息安全等新興專業(yè)，校企共同建設(shè)數(shù)字實(shí)訓(xùn)室；借助數(shù)字化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的全程記錄、實(shí)時(shí)預(yù)警，實(shí)現(xiàn)對專業(yè)發(fā)展的正向反饋和實(shí)時(shí)改進(jìn)。

數(shù)字化賦能教學(xué)改革

深化學(xué)校“綠色生態(tài)課堂”建設(shè)

學(xué)校推動(dòng)希沃魔方、電子白板、教學(xué)評價(jià)平臺(tái)、學(xué)堂云、虛擬仿真軟件等多個(gè)軟件平臺(tái)在教育教學(xué)中的推廣使用，形成具有高新特色的綠色生態(tài)課堂教學(xué)模式；組織全體教師開展基于新智慧教室的信息化應(yīng)用培訓(xùn)；舉辦數(shù)字賦能綠色生態(tài)課堂公開課、綠色生態(tài)課堂“四化四融合”公開課、“綠色生態(tài)課堂”作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等多項(xiàng)特色教研活動(dòng)；積極開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，計(jì)算機(jī)、旅游等4門課程入選山東省在線精品課程建設(shè)，服裝等6門課程被評為青島市精品（校本）課程。

數(shù)字化賦能助推教師梯隊(duì)建設(shè)

聚力教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校新建教師梯隊(duì)發(fā)展系統(tǒng)平臺(tái)，制定教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升方案；教師能綜合運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開展日常教學(xué)，線上教育與線下教育深度融合，規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合；完善教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，為每名教師建立數(shù)字和專業(yè)發(fā)展檔案，形成校級、學(xué)科、教師個(gè)人三級畫像，對教師隊(duì)伍發(fā)展情況進(jìn)行系統(tǒng)診斷，推動(dòng)教師梯隊(duì)持續(xù)健康發(fā)展。

數(shù)字化賦能產(chǎn)教融合、校企合作

提升服務(wù)能級

學(xué)校通過云平臺(tái)、線上形式，與企業(yè)、高職院校共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程開發(fā)等，邀請企業(yè)專家開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和企業(yè)文化進(jìn)校園等活動(dòng)；在“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下，通過守藝、傳藝、學(xué)藝、用藝、展藝、弘藝“六藝”貫通，校企聯(lián)合將技藝傳承與技能創(chuàng)新融合；加入全國通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和山東省數(shù)字媒體行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享共建共創(chuàng)，提升教師信息化教學(xué)水平和專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)能力。

數(shù)字化賦能服務(wù)能力和水平提升

提“智”增效

學(xué)校通過“三送一助”鄉(xiāng)村振興服務(wù)、退役軍人適應(yīng)性培訓(xùn)、教育幫扶等活動(dòng)，將無人機(jī)設(shè)備及相關(guān)信息技術(shù)技能進(jìn)行普及和傳授，提升大眾對新興技能的了解和學(xué)習(xí)，推廣信息化社會(huì)的新理念、新舉措和新應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)數(shù)字化、智能化平臺(tái)，變革服務(wù)供給模式。通過云平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)分析老年學(xué)員年齡、職業(yè)、愛好、性格等因素，精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)訴求；開設(shè)智能手機(jī)使用、手機(jī)攝影等“智慧助老”專業(yè)；通過“匯學(xué)琴島”電視課堂、全民學(xué)習(xí)網(wǎng)及手機(jī)端“青島全民學(xué)習(xí)”等線上渠道，采用技術(shù)優(yōu)勢支撐多樣化、多樣化的學(xué)習(xí)方式。

數(shù)字革新是驅(qū)動(dòng)高水平建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵性變量。目前，預(yù)計(jì)總投資3.1億元的學(xué)校改擴(kuò)建工程正在進(jìn)行中，到2026年，青島高新職業(yè)學(xué)校將建成“規(guī)模大、環(huán)境美、專業(yè)強(qiáng)、質(zhì)量高”的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校將繼續(xù)以數(shù)字之光點(diǎn)亮前行之途，以教育之力厚植幸福之本，推動(dòng)教育變革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（孫洪傳 曹雨）

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