姜涵瀧在棲霞嶺上給孩子們上詠春拳課。

原標(biāo)題：浙大附中開課教詠春 還請(qǐng)了葉問傳人做師傅

許多人年少時(shí)都有一個(gè)武俠夢，當(dāng)不成張三豐，做李小龍也好。不曉得是不是當(dāng)年金庸小說看多了，記者直到當(dāng)了媽媽了，仍覺得飛檐走壁是件超酷炫的事。

然而，最近發(fā)生的一件事，讓很多人有種夢想的破滅感——太極拳VS現(xiàn)代搏擊，結(jié)果30秒被KO（指擊倒獲勝）。

傳統(tǒng)武術(shù)究竟是怎么一回事？有沒有用？近日，錢報(bào)記者在杭州浙大附中看到一群天天練拳的少年，這種好奇感更強(qiáng)烈了。

浙大附中開課教詠春

“教頭”是葉問第三代弟子

浙大附中詠春拳課的師傅，是葉問的第三代弟子。

姜涵瀧，原名姜仕奇，杭州修明館館主，擅長詠春拳。他是一名視覺設(shè)計(jì)師，曾供職于騰訊和阿里巴巴。2006年，機(jī)緣使得他拜師學(xué)習(xí)詠春拳，后辭去阿里巴巴設(shè)計(jì)總監(jiān)一職，創(chuàng)立武館，潛心研學(xué)。

說起詠春拳，現(xiàn)在可說是大大有名。李小龍發(fā)明截拳道的武術(shù)基礎(chǔ)，就是詠春拳。加之電影《一代宗師》和《葉問》系列的熱播，詠春拳已成為家喻戶曉的一種傳統(tǒng)武術(shù)。

據(jù)說，浙大附中本學(xué)期開設(shè)詠春拳選修課，一下子就引來了上百名學(xué)生報(bào)名，包括不少女少俠。這門課只針對(duì)高一高二學(xué)生，每周開課三次：周二高一上課，周三高二上課，周五高一高二一起上課。

學(xué)拳，如果只局限于教室或操場，既乏味又無法領(lǐng)略武學(xué)真諦。于是，師生走出室外，體悟不一樣的詠春。現(xiàn)在供少俠們練拳的場地有很多：在學(xué)校的綠茵場上，在武館里，在群山之巔——離學(xué)校十分之近的棲霞嶺上。

為什么要將功夫引進(jìn)校園

讓學(xué)生修生養(yǎng)性、體悟人生哲學(xué)

為什么要讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國功夫？學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人裘老師表示，學(xué)校一直重視學(xué)生的體育和藝術(shù)教育，努力提升學(xué)生的“健康力”，又機(jī)緣巧合遇到了姜涵瀧這位武林高手，所以專門開出了這門課。

除此之外，學(xué)校還有跆拳道等多門選修課和多個(gè)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的社團(tuán)，目的就是強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性、鍛煉學(xué)生的意志，而不是為了直接身體對(duì)抗。

裘老師說，詠春拳講究剛?cè)岵?jì)，借力打力，以退為進(jìn)，這更是一種為人處世的哲學(xué)。這些，不恰恰是現(xiàn)代人所需要的嗎？

據(jù)了解，這門課程沒有任何門檻，只要熱愛武術(shù)，有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，都可以報(bào)名。

學(xué)武難不難？有啥用？

練過的孩子們說：感覺不錯(cuò)

記者對(duì)少俠們的練功生涯很好奇。學(xué)武難不難、累不累？如果毫無基礎(chǔ)，能堅(jiān)持下來嗎？現(xiàn)在才學(xué)，會(huì)不會(huì)太晚了？

高一（12）班女生賴辰濤說：“當(dāng)初報(bào)‘詠春’這門課，并沒有想這么多。甚至于在看到上課時(shí)女生那么少，還有些退縮。不過現(xiàn)在看來，我當(dāng)初的選擇是正確的。每次練功，我都覺得進(jìn)入到了一個(gè)新世界。在這個(gè)世界里，沒有筆和紙，只有將技術(shù)與精神相融合的國粹。在練功過程中，身為女生自然有許多不便與不足，但這更會(huì)鞭策我更加好好練習(xí)。”

學(xué)生張?zhí)煸普f：“學(xué)習(xí)詠春已有1個(gè)多月，從最初對(duì)這門武術(shù)的好奇，逐漸變成景仰與敬畏，從基本套路小念頭練起，再是學(xué)習(xí)對(duì)手，再到學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)馬、日字沖拳，隨著練習(xí)的逐步提高，對(duì)自己的要求也逐漸變高，而老師第一節(jié)課強(qiáng)調(diào)過的武德，也逐漸深入人心，希望我能堅(jiān)持下去。”

學(xué)生翁佳鵬說：“很高興學(xué)校能開設(shè)詠春課，因?yàn)槲覍?duì)功夫很感興趣。到現(xiàn)在學(xué)了一段時(shí)間，從并不是很了解，到現(xiàn)在可以較熟練地打小念頭，又學(xué)了黐（chī）手的一部分和其他一些招式。不管是在小念頭里，還是黐手，都要求手要“歸中”，柔韌性不好就很難做到位。所以平時(shí)上課、寫作業(yè)的時(shí)候，可以用上伏手、攤手等動(dòng)作鍛煉柔韌性，讓動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)。雖然讀書占用了大部分時(shí)間，但是總可以利用一些空閑時(shí)間來練拳；花同樣的時(shí)間，別人只是在學(xué)習(xí)，而我還可以練詠春，感覺很不錯(cuò)。”

說得記者也好想去試試……（記者 沈蒙和）

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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