人工智能時代教師角色需要改變

人工智能的飛速發展，將給未來教育帶來哪些變革？這是當下社會熱烈討論的話題。“未來人才培養和人工智能的崛起是密切相關的。未來是更加智能化的時代，一定要高度重視新科技，高度重視人工智能的教育。我們的學生生活在當代社會，必須為未來的發展做好準備。”在近日結束的2017今日頭條未來教育峰會上，中國人民大學附屬中學校長翟小寧指出，學校教育必須跟上人工智能的步伐，教師也必須作出重大的改變。

“互聯網、人工智能最大的特點是開放性、互動性、全球性、個性化。它改變著教育的概念、教育的生態環境，改變著教育形態、教育方式、師生關系、家庭關系等方方面面。”在著名教育學家顧明遠看來，盡管人工智能給教育帶來了巨大變革，但學校和教師的地位依舊無可撼動。“即使有了多種學習方式，學校和教師也不會消失，因為學校是人生社會化的第一步，兒童的成長也依舊需要有仁愛之心的教師指導、幫助”。

顧明遠的報告中指出，傳統的教育方式仍然會長期存在下去，并將與現代信息技術教育方式結合起來。“盡管一些知識可以通過機器人來傳授，但并不意味著教師可以被輕易取代。教師從原來的知識的主要提供者，會變成一個指導學生學習的人，指導學生如何搜集信息、利用信息、處理信息”。

據翟小寧介紹，如今人大附中已經增加了如機器人、數據挖掘、計算機視覺、無人駕駛等課程，重點培養學生“人工智能+”的思維和興趣，并且將相關內容滲透到常規課堂中，介紹各學科領域發展的前沿成果，培養學生的交叉學科思維。

對于這一觀點，顧明遠在報告中也指出，未來課程不僅要增加新的知識內容，而且要把課程內容整合起來，使學習者認識事物的整體，“許多科學家認為，未來科技發展是在認知科學、生命科學、信息科學、材料科學的綜合點上。”

新東方教育科技集團創始人、董事長俞敏洪認為，盡管人工智能時代的到來，對于被教育者而言是巨大的福音，但作為教師就必須改變自己的教學模式、教學方式、態度和知識的構成。在這一進程中，“沒有創意的老師”可能會被替代，而情感豐富、創造性強的老師則會比較受歡迎。

人工智能的飛速發展帶給未來學生和教育工作者重大影響，但專家們紛紛表示，教育的本質并不會因此而發生任何變化。對此，翟小寧說：“無論是蠻荒時代，還是人工智能時代，教育唯一不變的就是使人變得更加善良、更有良知。”實習生 竇紅飛 記者 葉雨婷

[責任編輯：楊凡、賈曉宇]

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