河北曲陽實驗學(xué)校是一家民辦學(xué)校。近日，這所學(xué)校牛氣哄哄地拒絕4名學(xué)生入學(xué)，原因是他們的家長都曾在微信群發(fā)過學(xué)校的“負(fù)面信息”。據(jù)中國青年報報道，這所學(xué)校把校園內(nèi)一棟樓租給了當(dāng)?shù)亟煌ň郑瑓s讓學(xué)生住到由教室改造成的宿舍內(nèi)，30多個孩子擠在一個宿舍內(nèi)。家長的抱怨，即緣于此，而這在學(xué)校眼里卻成了所謂“負(fù)面信息”。

30個學(xué)生住在一個大宿舍，這大概不符合有關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。即便沒有明文規(guī)定，這也是不應(yīng)該的。學(xué)校將一棟樓租給當(dāng)?shù)卣块T，或是為了賺取額外收入，也可能是迫不得已，但最終這都轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，無論如何也說不過去。就此，當(dāng)?shù)亟逃纸拥酵对V后，已經(jīng)要求學(xué)校整改，而交通局也已于開學(xué)前搬遷。所以，拒絕學(xué)生入學(xué)，其實是教育局調(diào)查處理后的“余波”，或者說是學(xué)校把氣出在了學(xué)生頭上。

這事情往大了說，與學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)重相悖。學(xué)校是教書育人的地方，教書是傳授知識，育人是培養(yǎng)人的道德品格。而人的道德品格培養(yǎng)中，虛心接受批評、寬容對待異見，無疑是重要的內(nèi)容之一。一所學(xué)校，其負(fù)責(zé)人如此心胸狹隘，睚眥必報，容不得任何意見建議，還能指望這所學(xué)校風(fēng)氣良好嗎？這所學(xué)校一碰到輿論監(jiān)督、建議批評，首先不是自我反思，而是對提出批評的人進(jìn)行打擊報復(fù)，這樣又怎么可能真正辦好學(xué)校？

往小了說，哪怕這所民辦學(xué)校把辦學(xué)當(dāng)做一種營利方式，也不該如此對待家長。家長交了學(xué)費，把孩子送進(jìn)學(xué)校，這是出于對學(xué)校的認(rèn)可，家長對學(xué)校有所抱怨，提出批評，也不可能是故意給學(xué)校添亂，而是為了孩子為了學(xué)校好。在學(xué)校與家長之間，學(xué)校本來就是強勢一方，如果不是有什么實在看不下去的問題，家長一般也不敢多話。就這樣，學(xué)校還不容許任何不同的聲音，這也實在不把“客戶”放在眼里了。

這所學(xué)校如此牛氣，根源就在于當(dāng)下的教育資源緊張，導(dǎo)致學(xué)校與家長關(guān)系扭曲。查了這所學(xué)校的概況，這是一家集幼兒園、小學(xué)和初中部于一體的民辦學(xué)校，在校學(xué)生3600多人，其小學(xué)部是當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的民辦小學(xué)。看來，這在當(dāng)?shù)厥谴蠹覕D破了頭想進(jìn)去的一所學(xué)校，根本就不愁生源。也因如此，盡管這幾名被拒絕入學(xué)的學(xué)生中還包括一名深得老師和學(xué)生喜歡的班長，學(xué)校負(fù)責(zé)人也毫不顧惜。

由此可見，教育資源緊張的局面，尤其是在優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重稀缺的背景下，不僅影響了教育本身，還扭曲了學(xué)校與家長、學(xué)生的關(guān)系，進(jìn)而不利于教育事業(yè)的健康發(fā)展。教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家長和社會共同參與的事情，學(xué)校一頭獨大，地位強勢，容不得任何正常批評，這是很不正常的狀況，也是一個值得關(guān)注的現(xiàn)象。

好在，在媒體和輿論的關(guān)注下，當(dāng)?shù)亟逃謱ｉT成立了調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查，這讓學(xué)校有所忌憚，被拒絕入學(xué)的學(xué)生終于得以重返學(xué)校。但如果這所學(xué)校負(fù)責(zé)人的觀念和性格不改，學(xué)校和家長的關(guān)系恐怕短時間內(nèi)難以完全修復(fù)。

[責(zé)任編輯：楊凡、穆楠]

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