老年大學讓老人們有一種心靈歸屬感

9月4日上午，綿陽市老年大學詩詞楹聯班，97歲的馬老參加了開學第一課，他已經在這里學了30年。坐在他前面的學員，是他已經60歲的女兒馬莉。而5年前，馬老的同學中還有他的老伴兒，兩人攜手同上老年大學25年。

在綿陽老年大學里，學習幾年甚至十幾年的學員不在少數。據學校統計，今年共有學員逾8000人次，其中三分之二以上是“老學員”，這成了老年大學近幾年“一位難求”的重要原因。目前，綿陽老年大學已開始實施學年制教育，減少“留級生”。同時，增加班級、調整教學時間段，并計劃實行微信報名，從而提高教育資源利用率。

專家指出，終身學習的時代已經到來，但老年人不斷增加，配套的老年大學學位還沒有跟上，這需要家庭、社會、機構甚至市場，各方面的充分參與和協作，滿足老人們的精神價值追求，增添老人們的心靈歸屬感。

故事 1

學員：馬老 97歲 學齡：30年

一家癡迷

老伴兒去世后，97歲老人和女兒成同學

綿陽老年大學創辦于1987年，至今已有31年。時年64歲的趙阿姨，成為第一批學員。剛開始，學校所辦的班并不多，僅有唱歌、二胡等少數課程。在趙阿姨的帶動下，老伴馬老第二年也成了學員。

馬老的女兒馬莉今年60歲，她介紹，剛開始時，只要是學校開設的課程，父母都會報名學習，后來學校越來越大，課程也越來越多，包括太極、畫畫、詩詞楹聯等等，父母都報名學習，每天過得很充實。

“父母對老年大學有一種癡迷，最初我看不起，現在也迷上了，每天都會來上課。”4日下午，剛剛上完本學期第一節舞蹈課的馬莉說，這一切的改變，都源于她父母的影響。

馬莉說，過去，她經常為上老年大學的事跟父母爭吵，特別是父親對于老年大學的癡迷，簡直到了忘我的境界。

“父親還是班長、會長，長期需要電話聯系同學、組織各種活動等，雖然我們沒有住在一起，但我要給他們交電話費，那時電話費還很貴，我就數落爸爸，但他根本不為所動，要么不回答，要么直接把自己關進書房不讓我進去。”馬莉說，每次讓父親抄水電氣表交水費時，只要父親在做跟老年大學有關的事，他統統拒絕，“我們又免不了爭吵兩句。”

2012年，接近退休的馬莉跟隨父母來到老年大學，她想看看父母為何如此癡迷。這一去，馬莉從旁聽開始，到完全癡迷其中，對詩詞楹聯、跳舞、器樂等很著迷。

“2013年母親去世，享年90歲，已在老年大學學習了26年。年邁的父母在學校內攜手學習，成為學校的一道風景。”馬莉說，父親并沒有因此而中斷學習，但因為已經97歲，只能學習詩詞楹聯了，至今已有30年。“我現在報了十幾個班，每天都會來學習，而且在詩詞楹聯課堂，我跟父親還是同學呢！”

故事 2

學員：胡世菊 70歲 學齡：10年

不想離開

沒有人因為我不識字排擠我，都在鼓勵我

5日上午，70歲的胡世菊老人在綿陽老年大學教師公示欄前看老師的名字，對于不認識的字，她還會請教旁邊的同學。她已經在這里學習10年了。而10年前，她連自己的名字都不會寫。

胡阿姨是土生土長的綿陽人，以前在一家食堂打掃衛生等工作，沒上過學的她根本不識字。退休后，女兒一家到成都生活，雖然多次喊她到成都一起生活，都被她拒絕。在胡阿姨看來，成都人生地不熟，自己又不識字，很難融入進去，因此堅決留在綿陽。

10年前，胡阿姨經朋友介紹來到了老年大學，先上了一學期的書法班，現在又在學習古箏、二胡等課程。

“沒有人因為我不識字就排擠我，反而都在鼓勵我。現在我每天早上出門后，一天都待在學校里，和老年同學們一起學習，還可以聽他們擺各種事情，直到晚上才回家休息。”胡阿姨說，現在她基本上把學校當家了，“我準備再學習幾年。”

綿陽老年大學教務科科長鄔娜介紹，在老年大學里，學習了幾年甚至十幾年的不在少數，有的老人報一門課程，有的老人報多門課程，報的課程較多的，一周除了周末都在學校。

故事 3

學員：邱運策 70歲 學齡：3年

終結孤單

學習畫畫，還會出去采風，感到很充實

70歲的邱運策老人，以前在一家公司工作，退休后閑來無事，進入老年大學學習。剛開始邱大爺學習繪畫，學了三年后，因為畫作要落款簽名，他覺得自己的字不太好，于是又報名學習書法。

“退休后，生活圈子、交際圈子就小了很多，而且兒女都有工作，沒得時間相處。這里人多，有人聊天，一起學習畫畫，還會出去采風，學校也要舉行畫展，感到很充實，也會覺得自己還有價值。”邱大爺說。

王樂平阿姨進入老年大學，更多是在認識朋友。她介紹，因為工作一直在廣元，到綿陽居住后，他們只認識同住一個小區的十幾名原單位同事，對于綿陽這座城市并不了解。

“在老年大學可以認識太多的同齡老人了，通過同學們的介紹，對綿陽逐漸有了深刻的認識，每天交流的對向，也不再局限于以前的同事。現在朋友很多，剛開始的孤單感早已不存在了。”王樂平告訴記者，現在的她，加入了一個公益團隊任副團長，還是各種公益活動的主持人，“我從葫蘆絲普通班考進了葫蘆絲演藝班，還報名學習聲樂、走秀等，生活不再孤單，而且還能真正學到東西。”

一位難求

超8000人次的學員中

老學員占三分之二以上

數百老人排隊上不了學

“請問舞蹈班可以報名嗎？”“已經報滿。”“請問聲樂班還可以報名嗎？”“報滿了。”……4日下午，綿陽老年大學報名處，仍有老人前來咨詢，但得到的答復均是“已經報滿了”。

綿陽老年大學提供的資料顯示：該校今年開設文學、美術、聲樂、器樂、舞蹈、健身六大系32個專業，158個教學班，學員逾8000人次。“有的學員同時報了幾個班，在這超8000人次的學員中，老學員占了三分之二以上。”綿陽老年大學教務科科長鄔娜介紹，老學員們一放假就開始報名下學期的班級，這就使得新學員在8月底報名時的名額有限了。

在綿陽老年大學常務副校長趙永龍的手機上，有兩段十秒鐘的視頻，內容就是8月30日報名現場的情況。成都商報記者看到，報名服務大廳里，眾多老人在排隊等候報名。趙永龍介紹，因為班級名額有限，當天至少有好幾百人沒有報到名。

4日下午，62歲的蘇大媽幾天內已是第三次來老年大學，她想報民族舞蹈班，但至今沒有空余名額。蘇大媽介紹，8月30日報名當天，她早上7點鐘就去排隊，結果報名大廳里早已等候了數百名老人。

馬莉雖然是老學員，但是她想上學校新開的普通話班。報名當天，她早上4點起床，5點半就乘坐第一趟公交車出發，第一個來到老年大學排隊報名。幸運的是，她如愿以償。

學校出招>

實施學年制 減少“留級生”

趙永龍分析，對老年人而言，到老年大學學習不僅是一個獲得知識、提升自我的有效渠道，更由于年輕人不能天天陪父母，加深了老人對精神空巢的恐懼。

“目前綿陽城區老年人高達20多萬，綿陽市老年大學只能容納6000多人，而老學員又占據了很大一部分，留給新生的名額就不多了。”趙永龍說，隨著老人越來越多，近兩年老年大學出現了“一位難求”的現象。

趙永龍介紹，為了讓更多老年人有機會學習，綿陽老年大學已開始實行學年制，即規定每個專業學習的年限，將其分為一年級、二年級、三年級……有的專業學習3年，多的學習6年，老人在所在專業學完后就畢業，減少“留級生”，同時也可以解決教學內容重復的問題。

“雖然有這樣的規定，但很多老人學完了這個專業，又去報名另外的專業，就是不想離開老年大學。目前，我們也在增加班級，調整學習時段，比如受歡迎的專業就增加班級，而在保證教學質量的前提下調整學習時段。”趙永龍說，這學期最吃香的聲樂和舞蹈專業，各增加了6個和7個班。下學期，學校還準備實行微信報名，大家的機會都是均等的，而且可以避免老人長時間排隊等候。

專家分析

滿足老人需求

需家庭、社會、機構等多方參與

北京師范大學特聘心理專家劉琳琳認為，老年人因為生理機能逐步衰退、生活圈交際圈有限、子女忙于事業或小家庭等因素，生活相對比較單調，心理感覺孤獨寂寞，不被重視尊重，對生活容易感到悲觀、憂郁。想做一些事情卻不知道如何去做，或者心有余而力不足，這會讓老人價值感降低，情緒焦躁。同時，離開熟悉的生活環境、遠離曾經眷戀的工作崗位與職場環境、回歸家庭照顧孫輩……這些都會讓老人們感覺到無所適從。

而老年大學的存在，各種興趣班的興起，讓他們很輕松負擔學費，又很容易找到志同道合的同學朋友。老年大學對老人們來說，既是一個心靈的歸屬地，又是價值感的重建港，還是言志抒懷的好地方。脫離柴米油鹽的世俗生活，老人們在這里能夠放飛心靈，成長自我，脫離煩惱，甚至圓夢曾經的遺憾。

不過，劉琳琳表示，老齡化社會中，老年人不斷增加，配套的老年大學學位卻還沒有及時跟上。終身學習的時代已經到來，“一位難求”，恰恰表明老年人的心理需求——需要一個實實在在的學位來給他們安放躁動的老年“又一春”。

老年人的子女，可能是忙于事業、家庭、子女教育和老人養老的“三明治中年”，也可能是同樣步入老年的年輕老年人，很難分出更多的時間、精力和耐心，給老年人充分的心理滋養和情感關懷。這就需要家庭、社會、機構甚至是市場，各方面的充分參與和多方協作。

劉琳琳建議，老年大學可以多給老人以施展才華、展現魅力、彰顯價值的機會和舞臺。做好老年大學校友會組織工作，定期開展聯誼會、志愿服務，讓老人們發揮余熱，收獲成就。也可以多和教育機構、年輕的大學生組織進行合作，開辦更多的班次，滿足老人們學習、進步、交友的需求。更可以組織老人學員的“家長會”，邀請老人們的子女來觀摩他們的學習生活，讓子女后輩更了解老人的心理需求和生活、學習現狀。

四川中醫藥高等專科學校老年服務與管理專業老師曾德強也建議，除了老年大學需要想辦法增加名額外，基層社區可以充分利用社區的各種活動室等，組織相應的活動，讓老人能交到更多朋友，減少孤獨感，增強歸屬感。同時，一些高校以及相關事業單位，也可以多開辦一些公益的講座，舉行一些公益的活動，讓更多的老人可以參與其中。

成都商報記者 湯小均 攝影報道

（原標題：迷人的老年大學？97歲老人一讀30年 妻子去世女兒成同學）

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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