【班組之星】當(dāng)了23年先進(jìn)的班長(zhǎng)李元?jiǎng)?/p>

用自己的“匠心之尺”，讓工件精度無(wú)限逼近零誤差

他，加工40多噸重的異形工件，其形位公差、尺寸精度誤差能夠保證不超過(guò)一根頭發(fā)絲；他，工作26年來(lái)，以工匠之心打磨著每一件經(jīng)手的工件，產(chǎn)品合格率保持在99%以上。他就是當(dāng)了23年先進(jìn)的四川鴻艦成套分公司大型段鏜床甲班班長(zhǎng)李元?jiǎng)偂?/p>

“法蘭焊接后，端面已經(jīng)變形，要想保證工件的密封性能，必須在加工支架的同時(shí)，也對(duì)法蘭的端面進(jìn)行再加工，其尺寸公差和平面度公差必須保證在0.03毫米以內(nèi)！”一天，李元?jiǎng)傇跀?shù)控200鏜床前對(duì)著圖紙向徒弟宋紅富講解加工要求。他再三叮囑：工件是高爐所用，來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)。

大約10分鐘后，李元?jiǎng)偫脵C(jī)床數(shù)顯表查看加工尺寸。“還得再做數(shù)據(jù)補(bǔ)償，法蘭到大面的尺寸公差和平面度公差都不在公差范圍內(nèi)?！崩钤?jiǎng)値е降苤匦抡{(diào)整機(jī)床，修改加工程序。為了將零件加工誤差控制在0.03毫米以內(nèi)，他們足足忙了4個(gè)小時(shí)。

0.03毫米，不到一根頭發(fā)絲的二分之一。這樣的精度，早已超過(guò)了肉眼的辨識(shí)范圍，卻是鏜工李元?jiǎng)傇跈C(jī)械加工中習(xí)以為常的公差范圍。

在李元?jiǎng)偟穆殬I(yè)生涯中，精度就是他的極致追求。他用自己的“匠心之尺”，在一刀一刀的加工過(guò)程中，讓工件精度無(wú)限逼近零誤差，而每一次完成加工任務(wù)都是對(duì)技術(shù)極限的新挑戰(zhàn)。

去年底，某用戶單位急需一種備件。該備件不但外觀復(fù)雜，需要加工的面很多，每個(gè)面的角度都不一樣，而且面對(duì)孔的垂直精度要求在正負(fù)0.02毫米，其苛刻的工藝要求無(wú)異于讓制作加工人員“帶著鐐銬跳舞”。在加工中，難題層出不窮，比如工期很緊，而機(jī)床上用來(lái)保證垂直精度的補(bǔ)償閥又壞了。按常規(guī)，這根本就是一個(gè)無(wú)法按期完成的加工任務(wù)。

“這個(gè)備件是對(duì)方首次讓我們加工，如果我們能保質(zhì)保工期完成，便有后續(xù)訂單的可能……”接到加工任務(wù)后，李元?jiǎng)偤孟襁M(jìn)入“瘋魔”狀態(tài)，走路、吃飯、上廁所，甚至連睡覺(jué)的時(shí)候，都在琢磨工裝怎么設(shè)計(jì)、如何實(shí)現(xiàn)人工數(shù)字補(bǔ)償。

匠心獨(dú)具的李元?jiǎng)倢⒙殬I(yè)精神、敬業(yè)精神，融化為對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，反復(fù)更改胎具設(shè)計(jì)數(shù)十次，終于在工期內(nèi)完成了加工任務(wù)，得到了用戶的高度認(rèn)可。近年來(lái)，上百個(gè)“高精、特急”的備件，都在李元?jiǎng)偸掷锔哔|(zhì)量按時(shí)加工完成。

善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。加工技術(shù)已爐火純青的李元?jiǎng)傇诓粩噱N煉自己之際，還在極力推進(jìn)“傳幫帶”工作。

鏜床班是四川鴻艦的“龍頭”班組，承擔(dān)著該單位80%的異形精密工件加工任務(wù)。“活件多、工期緊、精度高、責(zé)任重”是鏜床班的標(biāo)簽。操作者沒(méi)有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn)和高度的責(zé)任心，很難保證工件滿足工藝要求。由于諸多原因，鏜床班目前技能人才嚴(yán)重青黃不接，只有數(shù)年前的三分之一。

作為鏜床甲班班長(zhǎng)，李元?jiǎng)偯刻焯崆鞍胄r(shí)上班，對(duì)班組11臺(tái)機(jī)床所加工的工件逐一進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，他會(huì)詳細(xì)記錄下來(lái)，在開班前會(huì)時(shí)組織大家集體討論。下班時(shí)，他常常最后一個(gè)離開，與倒班的同事從安全、技術(shù)、生產(chǎn)任務(wù)等方面進(jìn)行交接。

對(duì)班里的年輕職工，他傾注了極大心血。每次有難度較大的活，他會(huì)讓青工們學(xué)習(xí)觀摩，讓他們根據(jù)加工圖紙列出加工工藝。不管青工們編的程序有多離譜，他都會(huì)熱情鼓勵(lì)，一步步引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

對(duì)領(lǐng)悟能力稍差的青工，他手把手地教工件尺寸換算方法，一根線一根線地教識(shí)圖，一個(gè)符號(hào)一個(gè)符號(hào)地教編程……

“當(dāng)心教會(huì)徒弟，餓死師傅?！庇腥嗽腴_玩笑地對(duì)李元?jiǎng)傉f(shuō)。

“人家叫你一聲師傅，你就要對(duì)得起‘師傅’這兩個(gè)字。再說(shuō)幫人也是幫自己，如果班組職工技術(shù)不過(guò)硬，干活廢品多，我這個(gè)班長(zhǎng)還怎么當(dāng)？”李元?jiǎng)傉f(shuō)。

[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

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