近段時間，各地陸續(xù)開學(xué)復(fù)課。也有一些地方，因疫情防控需要，推遲復(fù)課時間。無論是全面評估之后，做好充分準(zhǔn)備打開校門，還是審時度勢，將日期后延，都在努力做到“生命至上，安全第一”。

4月25日，在湖北省襄陽市第一中學(xué)，參加模擬演練的高三年級老師模擬學(xué)生上“復(fù)學(xué)第一課”，講解防疫知識。

“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。”疫情防控常態(tài)化形勢下開學(xué)復(fù)課，需要樹立底線思維、創(chuàng)新思維、長線思維，抓緊解決各種困難和問題，才能“確保一方凈土，確保師生生命安全”。

樹立底線思維，打好陣地戰(zhàn)，確保萬無一失。校園人口密度大、集體生活時間長，加上孩子年齡小、自律能力相對較差，因此，“安全”二字是底線，也是紅線。更需要引起重視的是，安全復(fù)學(xué)，要設(shè)計“全流程管理”，不能僅重視“在校”一段，家庭成員的身體健康狀況、往返家校之間的安全考量等都需要引起重視、理順流程、抓好細(xì)節(jié)。各地各校要統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，采取足夠的措施，嚴(yán)格遵守幼兒園、大中小學(xué)新冠肺炎防控指南的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、家校聯(lián)防、教醫(yī)聯(lián)控原則，嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì)地構(gòu)建起學(xué)校疫情防控工作體系。

樹立創(chuàng)新思維，打好攻堅戰(zhàn)，努力把影響降到最低。面對“縮水”的春季學(xué)期，各地各校因地制宜，有的重新安排時間表，占用一部分周末和暑假時間；有的規(guī)定非畢業(yè)班不占用周末和暑假補課……處理好這個問題，關(guān)鍵在于做好與之前“居家學(xué)習(xí)”的有效銜接。一方面，要保住“底線”，科學(xué)評估每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別是要加強對特殊學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶，“一對一”進(jìn)行查漏補缺；另一方面，需優(yōu)化調(diào)整教學(xué)計劃，用效率換時間，最大限度減少線下學(xué)習(xí)與此前線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)，增強針對性實效性、提高教育教學(xué)效率，確保學(xué)生如期完成相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。

樹立長線思維，打好持久戰(zhàn)，做好較長時間應(yīng)對的準(zhǔn)備。當(dāng)前，我國疫情防控向好態(tài)勢進(jìn)一步鞏固，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟社會運行秩序加快恢復(fù)。但是，國際疫情持續(xù)蔓延，防范疫情輸入壓力不斷加大，在這種情況下戴著口罩開學(xué)復(fù)課，是在疫情防控常態(tài)化形勢下加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)的具體體現(xiàn)，應(yīng)做好較長時間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。令人感動的是，在這段特殊的日子里，涌現(xiàn)出無數(shù)溫暖人心的小故事，讓齊心抗疫的戰(zhàn)斗充滿正能量。期待各地各校能夠繼續(xù)提高責(zé)任心，深入排查各類安全隱患，完善各類應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力，讓學(xué)校成為最安全的地方。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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