“我女兒數(shù)學(xué)不錯，就買男生版吧”

“在高端數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這一塊，男生優(yōu)勢明顯”

到底是因材施教

還是性別歧視？

近日，華東師范大學(xué)出版的

一本名為《男生女生學(xué)數(shù)學(xué)》的圖書

因其以性別劃分為“噱頭”

被網(wǎng)友質(zhì)疑

是否忽略了這一舉動

對于社會和青少年的負(fù)面影響

據(jù)華師教輔ECNUP公眾號介紹：

這套系列基于大數(shù)據(jù)分析，將初中數(shù)學(xué)各個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)分為不同的難度層次，設(shè)計(jì)了不同層面例題的展示、剖析以及進(jìn)階變式，策劃了旨在使男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢、幫助男女生根據(jù)實(shí)際情況找出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)、為學(xué)習(xí)進(jìn)步找到突破口。

與該教材合作的華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院博士朱雁在《性別與數(shù)學(xué)教育》主題報告上表示，在高端的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這一塊，男生優(yōu)勢明顯。而在普通的難度學(xué)習(xí)中，卻各有千秋。但對不同學(xué)習(xí)模塊，男生女生學(xué)習(xí)存在的性別差異還是很明顯的。

與這一說法對應(yīng)的是，該出版社公眾號文章的大標(biāo)題赫然使用了一位家長的原話：“我女兒數(shù)學(xué)不錯，就買男生版吧。”

雖然文章提醒到：“男生建議用藍(lán)版，是不是意味著藍(lán)版更難一點(diǎn)，紅版更簡單？實(shí)際并不是這樣，總體難度應(yīng)當(dāng)差不多，只是部分章節(jié)內(nèi)容有差異。”

但是，男生數(shù)學(xué)能力強(qiáng)于女生的信息仍然奪人眼球，令人倍感矛盾。

更令網(wǎng)友擔(dān)心的是，此舉是否會導(dǎo)致孩子、家長、學(xué)校、社會形成更加難以改變的刻板印象，從而影響了孩子的健康發(fā)展。

教輔書分“性別” 引發(fā)網(wǎng)友討論

有網(wǎng)友表示，這樣的分類，在一定程度上比較“新穎”，或許能夠激發(fā)出一部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

不過，更多網(wǎng)友直言，教輔書如果按照性別來區(qū)分，實(shí)際上是一種變相和隱形的“性別歧視”。

網(wǎng)友@xr-zenoa286 表示：“對此感到有點(diǎn)失望。”

網(wǎng)友@花叢中來 表示：“這就是一種歧視，希望出版社能停止發(fā)行。”

一名不愿透露姓名的家長告訴記者，自己的女兒本來就對于數(shù)學(xué)學(xué)科有些“犯怵”，如此一來，是否會加劇這種情緒。“如果這樣分的話，她是不是會想，女生版的較為容易，更適合我？我是不是天生在學(xué)數(shù)學(xué)方面，就要比男生差一些？”

華東師范大學(xué)出版社回應(yīng)：不再發(fā)行

面對爭議，19日晚，華東師范大學(xué)出版社微博發(fā)布聲明。聲明稱：“因引起爭議，現(xiàn)決定該套書即日起終止出版，不再發(fā)行。”

學(xué)好數(shù)學(xué)不分性別

擁有30余年數(shù)學(xué)教齡的上海民辦民一中學(xué)資深教師沈利認(rèn)為，該出版社的這套系列教輔，有失偏頗。

“生硬地將數(shù)學(xué)教輔書籍分為‘男版’‘女版’，我覺得很不合適。”沈利認(rèn)為，無論男生還是女生，只要方法正確，只要肯下功夫，都能學(xué)好數(shù)學(xué)。

“我教了高中數(shù)學(xué)10年、初中數(shù)學(xué)20多年，從我的實(shí)踐來看，男、女學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，沒有任何天然的優(yōu)勢和劣勢。甚至一些女生更為細(xì)心、考分更高。”如此“僵硬”地劃分，無異于給學(xué)生畫了個“框”，在無形中給一些女生帶來壓力。“如果按照這樣的邏輯，是否在數(shù)學(xué)教學(xué)中也要將男女生分開？顯然不現(xiàn)實(shí)，更不科學(xué)。”

沈利坦言，如果出版社為了營銷，推出“另類”概念，能夠理解，但是需要三思。畢竟，這些教輔書面對的直接受眾是學(xué)生，會對他們造成潛移默化的影響。

“不妨在習(xí)題上分些層次，無論男生、女生，都可以挑戰(zhàn)各個層次的題目。”沈利建議，學(xué)生和家長們也無需過于焦慮。“平常心看待，要對自己和孩子有信心，多加鼓勵、多多努力，而不是盲目去相信一些‘噱頭’或‘理論’。這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。”（記者 陸琪）

[責(zé)任編輯：崔中連]

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