上世紀七八十年代，我們村建起了村小。聽父親說，村小是全村人的心血。建房的磚和瓦，是村里組織人手自己搭窯燒制的；檁條是一根一根湊的，湊到最后還差幾根，老支書就把自家門前的兩棵槐樹砍了給湊上；沒有水泥就先用白石灰和泥湊合著。原材料齊了，村里又組織青壯勞力干了大半個月，終于蓋起了四間一排的瓦房。因為屋子少，各個年級都要合堂上課。全學校也只有一位老師，身兼數(shù)職，既當校長，又當保安，還當語文、數(shù)學的任課老師。每天一個人，一根粉筆，堅持了許多年。

在我開始上學那會兒，那排老房子已經(jīng)破舊不堪了。陰天下雨的時候，教室地面就會發(fā)潮，甚至因為凹凸不平還會積水。漸漸地，教室成了危房，村里人沒錢翻蓋，只好在教室的中間用磚砌了兩根水泥柱子頂著房梁。教室外面的臺階也破損嚴重，隔三差五就要找人簡單維修。后來，我們村小合并到了鄰村的一個希望小學。這所希望小學有四排青磚大瓦房，還有一個小廣場。每周一，我們都在這里參加升國旗儀式。最讓人高興的是，學校里通了自來水。上完課或者跑完步后，我們都喜歡拿著搪瓷缸子去水龍頭下面接水，然后咕嘟咕嘟喝進肚子里。

即便如此，還是有很多不便。學校里還有很多離家遠的同學，只能步行來學校。夏天還好說，天亮得早，走路倒也沒什么。可要是冬天，就十分難受了，不僅要摸黑走路，一旦遇上大雪，走得慢不說，還有可能摔倒。除了上學路，吃飯也是個大問題。學校里沒有專門的食堂，學生只能從家里帶飯，早上還溫熱的飯菜，到了中午已經(jīng)涼透了。還記得那個時候?qū)懽魑模瑢懽约旱睦硐耄业睦硐胧菍W校能有校車、飯?zhí)茫覀兙湍芏嗨瘯X，吃上熱乎飯了。

雖然早已長大，但這個愿望一直在心中，這也促使我成為一名小學老師。去年，在小學原址上，一幢全新的教學樓拔地而起。新建的教學樓共四層，每層有6個教室，每個教室都安裝了暖氣；每一層都有開水房，孩子們可以方便地接熱水喝；教室里都配有多媒體，還有先進的授課軟件和授課工具輔助上課；教學樓后面是新建的塑膠跑道，操場上有籃球場、排球場、足球場；教學樓前的小廣場上，整齊地停放著九輛校車；新建的食堂里，菜品種類豐富，飯后還有水果供應……那些曾經(jīng)寫在童年的夢想，都在一一變成現(xiàn)實。

記憶里的村小早已不見蹤影，眼前的光景讓人感慨萬千。“始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”“教育興則國家興，教育強則國家強”“教育是國之大計、黨之大計”……一所農(nóng)村村小的美麗蝶變，折射了教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。倍加珍惜，愈加奮進，才能讓新時代的村小更好成為成才的搖籃、夢想的起點。

[責任編輯：楊凡、武云泉]

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