原標題：進步不是“自我設計”出來的

來源：新華社

原標題：進步不是“自我設計”出來的

來源：新華社

來源：9月14日《新華每日電訊》

作者：新華每日電訊評論員徐文秀

一段時間以來，有些干部特別是有些年輕干部熱衷搞“自我設計”的現象比較突出。

現實中，有人一味地設計自己的“當官路線圖”，搞“缺什么補什么”或“要什么拿什么”——當強調學歷時，就千方百計先“混”個文憑；當強調經歷時，就主動要求下基層“鍍金”，讓履歷“看起來很美”，一個不少、一樣不缺，各種“包裝”“設計”千方百計、五花八門。

還有人把自己的成長臺階、任職年限算計得精準到位，連什么時候當科長、處長，什么時候任局長、廳長等都設想好了，于是掰著指頭算年頭，快到點了就四處找關系。所謂“兩年沒提拔心里有想法，三年沒挪動四處去活動”，不耽誤、不錯過、不踩空，讓每一步都無縫銜接、環環相扣等等，不一而足。

干部進步到底靠什么？怎樣才能進步？應該選擇什么樣的路徑和方式？是一個值得深思的問題。

什么是進步？職務提拔當然是進步，但思想和本領的提升是更重要和更持久的進步。要注重不斷練好內功、提升修養，把世界觀、人生觀、價值觀的總開關擰緊，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁，而不是“削尖腦袋謀位子”，一門心思搞“自我設計”。

進步不是靠“自我設計”出來的，而是靠實踐干出來的。實踐是大熔爐，也是大學校、大搖籃，離開了火熱的社會實踐，個人進步無從談起。實踐是跑馬場，也是賽馬場，干部行不行、能不能提拔使用，應該到實踐中去摔打和識別，讓實踐來考察干部、讓實干來使用干部。

進步不是靠“自我設計”出來的，而是靠組織培養出來的。從一個干部的成長、成熟到成功，從教育管理到委以重任，組織的培養無處不在、無時不有，離開了組織培養，個人能耐再大，即便干成了一兩件事，也不可能持久，更干不成大事。組織的培養是長期的、潛移默化的，是干部行穩致遠的正途。

進步不是靠“自我設計”出來的，而是靠群眾認可出來的。不要錯誤地以為群眾人微言輕，有道是：你只有把群眾放在心上，群眾才會把你放在臺上。事實一再證明，群眾不認可、口碑差的干部不是好干部，最終會掉隊，被淘汰。

說到底，有些干部把個人進步鎖定在“自我設計”上，折射著認知上出了問題、進步觀出現扭曲。即便現實中有少數干部因為善于“經營自己”、精于“自我設計”而“進步”，但這不是主流，更不應是導向。正確的導向是你想著工作、干好工作，讓組織想著你、管著你，讓“進步不該、不能也不必靠自我設計”成為普遍共識和價值追求。

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