齊魯網(wǎng)4月 13日訊（通訊員 高會賢）近日，濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“學(xué)習(xí)悉尼協(xié)議，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職”專題講座，邀請麥可思公司副總裁、麥可思研究院副院長、高等教育信息化專家周凌波為主講人。學(xué)校黨委書記張慧青、院長楊長軍、副院長李愛芹、徐運(yùn)國、李秀英及各相關(guān)職能部門、二級學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、專業(yè)主任一同聆聽了講座，參與了研討。徐運(yùn)國主持講座。

周凌波結(jié)合自身的研究和實踐，立足《悉尼協(xié)議》的內(nèi)涵，從“優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)的新起點(diǎn)與高立意”“學(xué)習(xí)悉尼協(xié)議的新范式與新方法”“悉尼協(xié)議落地的總規(guī)劃與關(guān)鍵點(diǎn)”三個方面，詳細(xì)講解了《悉尼協(xié)議》的核心理念以及各個標(biāo)準(zhǔn)項。他談到，“十三五”期間，高職教育發(fā)展的關(guān)鍵詞是“質(zhì)量”，要樹立學(xué)生中心、結(jié)果導(dǎo)向、過程保障為核心的質(zhì)量觀，逐步建立起從“質(zhì)量成果”到“質(zhì)量體系”再到“質(zhì)量文化”的質(zhì)量發(fā)展路徑，并特別強(qiáng)調(diào)只有全體教師轉(zhuǎn)變教育理念和質(zhì)量觀念，才能更好地推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。周凌波提出，高職教育質(zhì)量要從內(nèi)部和外部進(jìn)行保障，內(nèi)部質(zhì)量保證體系可以通過常態(tài)化的診改來實現(xiàn)，外部質(zhì)量體系建設(shè)則可以參照《悉尼協(xié)議》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證。他還向大家介紹了《悉尼協(xié)議》的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與核心指標(biāo)內(nèi)涵，并結(jié)合案例介紹了《悉尼協(xié)議》實施應(yīng)用的若干階段及工作路徑，簡明扼要地總結(jié)提煉出國際范式的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

在研討交流階段，李愛芹和教務(wù)處、質(zhì)量管理中心、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院等部門負(fù)責(zé)人圍繞自身工作實際，圍繞“悉尼協(xié)議”專業(yè)建設(shè)范式，與周凌波進(jìn)行了細(xì)致交流與討論。

會議要求各職能部門和二級學(xué)院圍繞講座的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，進(jìn)一步研討交流，將“悉尼協(xié)議”學(xué)習(xí)研究實踐工作與學(xué)校推行成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)工作有機(jī)統(tǒng)一，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，辦出具有工院特色的職教新模式。

《悉尼協(xié)議》為20世紀(jì)80年代美國等一些國家發(fā)起并構(gòu)筑的工程教育與工程師國際互認(rèn)體系之一，其內(nèi)容涉及到工程教育及繼續(xù)教育的標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)的認(rèn)證以及學(xué)歷、工程師資格認(rèn)證等諸多方面。該協(xié)議側(cè)重于工程應(yīng)用、實施、品管方面的人才培養(yǎng)，更注重實踐教學(xué)，尤其是它的國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對我國高職層次的工程教育具有借鑒意義。

[責(zé)任編輯：楊凡、張蓓]

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