齊魯網·閃電新聞濟南訊  劉娟，濟陽區濟北小學語文教師，為確保在疫情期間實現 “離校不離教、停課不停學”，既擔任班主任又兼學校技術員的她，更是線上線下忙不停，在自己平凡的工作崗位夜以繼日、默默奉獻，譜就一曲教師抗疫的贊歌！

兢兢業業，恪盡職守

學校教導處接到盡快完善濟南市教育資源公共服務平臺的通知后，技術員劉娟老師便立刻著手學習人人通各種操作流程。她深知時間緊、任務重，需要仔細再仔細?？墒歉鱾€學校都在緊鑼密鼓的上傳著信息，網站超時、掉線，登錄操作時常受到限制。

看著手中近200名教師、3609名學生需要導入，她寢食難安。每到晚上零點過后，夜深人靜的時候，她便趁此時平臺操作通暢，把白天整理好的各種信息，開始上傳。操作中，在克服種種困難后，78個教學班、60多位新增教師信息，經過幾天夜以繼日的努力，所有信息終于全部正確導入。來不及休息的她，白天又開始了對校內教師的培訓，解答老師們解決操作過程中遇到的各種問題。

問題接踵而來，學校40歲以上教師占半，在操作上亦是難上加難。為了空中課堂的順利開展，她想盡辦法，親自錄制操作視頻，常常是語音、視頻輪番上陣。即使面對家人的不解，她依舊本著服務好每位教師為原則，精益求精、盡善盡美，對實在操作不明白的老師，她更是不厭其煩地進行“一對一”單獨指導，通過語音、視頻、電話一遍遍地耐心講解。

老師們被她的認真負責所感染，也都積極配合，認真學習。在大家的不懈努力下，僅僅用了幾天時間，所有學生、班主任、任課教師順利進入班級，老師們熟練掌握了各種操作，人人通平臺終于正常運轉起來。

守護學生，呵護童心

除了做好技術支持，劉老師還是二年級三班的班主任兼語文老師。在全民戰“疫"的特殊時期，她更關心著班內每一個孩子的身心健康，向孩子們宣傳疫情防控知識和積極的心理應對方式，宣傳正能量報道，鼓勵孩子群內發表自己的所見、所想、所感、所悟，把孩子們的身心健康放在首要位置。一天下來，劉老師既要照顧好班級里的孩子，又要為老師們答疑解惑，因為忙碌，這段時間她唯一虧欠的就是自己的孩子。她不辭辛勞，愛生如子的工作態度，也受到了家長們的一致好評。 

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別出機杼，真學發生

教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把孩子們的創造力量誘導出來?？罩姓n堂開展的第二天一大早，二年級三班班級群內，孩子們反饋的學習狀態井然有序。大家根據學校部署，結合自己的實際，制定了符合自己的學習計劃，他們時而仔細傾聽、認真記錄；時而全神貫注、書聲瑯瑯……學習結束后，意猶未盡的孩子們還會在小組群、班級群內，展開交流反饋，比一比誰才是獲得新“能量”最多的一位。劉老師說這就是他們真實的狀態，經過發散思維，孩子們的自主學習力被激發出來，學習真實有效地悄然發生著，線上學習成為了培養學習力的最佳陣地。

看著她不眠不休地工作，家人也曾心疼、抱怨過，但她對家人說想想那些戰斗在防控一線的醫生、護士等工作人員,她做的這些不算什么，身為人民教師，此時更應該把學生放在第一位。于是，家中抱怨的聲音也漸漸變為她前行的支柱。

在這場沒有硝煙的戰斗中，劉娟老師以自己的方式抗擊疫情、默默奉獻，這份責任與堅守，便是她對教育最長情的告白。

[責任編輯：楊凡、張帥]

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