原標題：21中南校區(qū)擴建，菏澤三中整體搬遷出城區(qū)

26日，記者從牡丹區(qū)教育局獲悉，牡丹區(qū)將對全區(qū)教育資源進行整合調(diào)整，21中南校區(qū)擴建，統(tǒng)一幼兒園管理、解決牡丹區(qū)二完小和五完小校舍不足問題……以便更好的解決“入園難”和“入學難”等問題，改善教學條件。

擴大城區(qū)教育資源規(guī)模

近日，牡丹區(qū)把區(qū)21中學南校區(qū)附近拆遷后的居民用地改為教育用地，對21中南校區(qū)進行擴建，新增校園60畝，擴大60個教學班規(guī)模。建成后該校區(qū)教育資源不足的問題將到徹底解決。

同時，整合閑置教育資源，擴大城區(qū)教育資源規(guī)模。菏澤學院附屬小學原在老城區(qū)，后搬遷到閑置的原菏澤師范學校院內(nèi)。該校閑置的校園則移交給牡丹區(qū)，經(jīng)過改擴建后，分別交給牡丹區(qū)二完小和五完小作為分校使用，以緩解這兩所小學校舍不足的問題。

另外，牡丹區(qū)還把位于城區(qū)的菏澤三中整體搬遷出城區(qū)，將該校交由小學辦學使用，彌補東部城區(qū)義務教育資源不足問題。

牡丹區(qū)還整合棚戶區(qū)教育資源，增加城區(qū)學校建設發(fā)展空間。抓住城區(qū)棚戶區(qū)改造機遇，合理規(guī)劃預留學校建設用地，為城區(qū)教育健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

近兩年，已完成牡丹區(qū)長城學校、第二實驗小學、南苑小學等8所城區(qū)學校建設，并規(guī)劃預留了10所學校建設用地，這些學校將于今、明兩年逐步啟動建設并盡快投入使用，確保未來幾年內(nèi)不再產(chǎn)生新的大班額問題。

提升學前教育辦學水平

當前，由于教育資源的不足和分布不均衡等原因，導致很多群眾的呼聲最為強烈的就是“入園難，入園貴”和中小學校大班額問題。對此，牡丹區(qū)把城區(qū)所有教育資源統(tǒng)盤考慮，積極做好“整合”這篇大文章，讓城區(qū)各類教育資源發(fā)揮最大效益，加強中小學基礎(chǔ)設施建設，全面推進城區(qū)教育向“布局合理化、規(guī)模適度化、條件均衡化和教育優(yōu)質(zhì)化”的目標快速健康發(fā)展。

牡丹區(qū)按照《山東省義務教育條例》要求，認真貫徹落實“教育三同步”制度，由區(qū)政府將城區(qū)小區(qū)內(nèi)規(guī)劃建設的幼兒園全部收回，無償交由教育行政主管部門管理，統(tǒng)一調(diào)配師資、統(tǒng)一課程規(guī)劃、統(tǒng)一教研管理、統(tǒng)一評價機制，全面提升城區(qū)學前教育辦學水平，解決群眾反映強烈的“入園難，入園貴”的問題。

整合職業(yè)教育資源

牡丹區(qū)將區(qū)屬菏澤高級技工學校和牡丹區(qū)職業(yè)中專“二校合一”，選址組建高質(zhì)量的區(qū)職教園區(qū)，菏澤高級技工學校騰出的校園用于牡丹區(qū)第21中學擴容改造，職業(yè)中專騰出的校園用于牡丹區(qū)第22中學擴容改造。

通過資源整合，在實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展的同時，也優(yōu)化了城區(qū)基礎(chǔ)教育資源配置，實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的良好局面。

同時，整合民辦教育資源，創(chuàng)新城區(qū)教育辦學體制。牡丹區(qū)創(chuàng)新投融資體制，加大PPP項目招商力度，吸引社會力量興資辦學，先后吸納社會資本投資8億余元，建設了菏澤外國語學校和牡丹區(qū)國花學校兩所十二年一貫制學校。通過民辦公助、公辦民助等多種形式，實現(xiàn)公辦教育和民辦教育的優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。

齊魯晚報·齊魯壹點記者 李鳳儀

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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