齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月14日訊 要培養(yǎng)大量個性突出的優(yōu)秀學(xué)生，先要建設(shè)特色鮮明的學(xué)校。高中階段教育，像普通高中、中職等，在應(yīng)試教育思維下，普遍都給人“千校一面”的感覺。閃電新聞記者從今天舉行的整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地媒體見面會上獲悉，山東將推進高中階段教育改革，在綜合高中之外，還要舉辦文理高中、科技（技術(shù)）高中、語言高中、藝術(shù)高中、體育高中！

根據(jù)近日印發(fā)的《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的根基，要確立中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，支持山東把中等職業(yè)教育確立為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本勞動者和一般技術(shù)技能人才，同時為高等職業(yè)教育輸送具有一定技術(shù)技能基礎(chǔ)的合格生源。

讓中職生和高中生“雙向流動”。《意見》提出，探索逐步打破普通高中和中職學(xué)校學(xué)籍限制，在保持高中階段教育職普比大體相當(dāng)?shù)牡胤剑试S符合條件的中職學(xué)校與普通高中學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認，促進普通高中和中等職業(yè)教育相互融通。

讓不同學(xué)校不同特色。著眼于各類人才成長對不同類型教育的需求，《意見》提出，協(xié)同推進高中階段教育改革，探索舉辦文理高中、科技（技術(shù)）高中、語言高中、藝術(shù)高中、體育高中、綜合高中，不同學(xué)校不同特色，構(gòu)建多樣化課程體系。

據(jù)記者了解，濟南在普通高中特色化發(fā)展上，就通過“領(lǐng)航學(xué)校、特色學(xué)校、新優(yōu)學(xué)校”創(chuàng)建，來評估命名濟南市首批品質(zhì)過硬、特色鮮明的特色高中，進一步擴大學(xué)校的招生自主權(quán)；以促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展為導(dǎo)向，推動學(xué)校積極構(gòu)建重質(zhì)量、成系列、有特色的學(xué)校課程體系；深化校長職級制改革，激發(fā)高中的辦學(xué)活力。積極搭建高中學(xué)校與高校、科研院所、高端科技創(chuàng)新企業(yè)合作平臺，支持普通高中與本科高校、高職院校聯(lián)合開發(fā)課程、共建共享教育資源。

閃電新聞記者 張洪波  報道

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