齊魯網(wǎng)·閃電新聞6月10日訊 “學(xué)校和企業(yè)綜合評(píng)判畢設(shè)成果，豐富了我們的實(shí)踐知識(shí)，是一種非常好的方式”。

“企業(yè)老師和學(xué)校老師在看待同一個(gè)問題的關(guān)注角度可能不同，能給我們不一樣的問題和啟發(fā)”。

“這樣的方式挺新穎的，既有企業(yè)的老師（學(xué)訓(xùn)教練員），又有學(xué)校的老師，讓我們知道更多問題的存在”。

這是6月5日，武漢理工大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)卓越工程師班本科四年級(jí)的同學(xué)們?cè)趨⒓油暾撐拇疝q后，說出的心里話。

課題來自一線，校企反復(fù)論證后確定

4月6日，武漢理工大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)卓越工程師班的25名同學(xué)來到京博N1N平臺(tái)。按照計(jì)劃，同學(xué)們將在這里利用2個(gè)月的時(shí)間，在京博學(xué)訓(xùn)教練員和學(xué)校老師的共同輔導(dǎo)下完成畢設(shè)（論文）課題。這對(duì)老師和同學(xué)們來說都是第一次，大家也都非常興奮。“大學(xué)的專業(yè)需要聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐第一線，而不是紙上談兵，若跟企業(yè)有實(shí)質(zhì)性合作更是雙贏。”武漢理工大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)卓越工程師班帶隊(duì)老師易英教授說。

為了保證課題質(zhì)量，京博N1N校企融創(chuàng)院從2020年11月就和武漢理工大學(xué)進(jìn)行溝通，聽取學(xué)校老師的需求，然后根據(jù)需求與產(chǎn)業(yè)公司進(jìn)行課題修訂和完善。經(jīng)過6個(gè)月的反復(fù)溝通、論證，25個(gè)課題按時(shí)交到了學(xué)生手中。

論文不再是“紙上談兵”

易英教授表示，這次答辯更加貼近生產(chǎn)實(shí)踐第一線。答辯完成后，學(xué)生們紛紛表示，在這2個(gè)月的畢設(shè)過程中，有機(jī)會(huì)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與企業(yè)融合，不僅豐富了學(xué)術(shù)理論，也學(xué)到了實(shí)踐上的知識(shí)，過程雖然非常辛苦，但也收獲滿滿；盡管2個(gè)月的畢設(shè)還是有不足，但認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)際之間的差距，在如何貼近一線有所感悟……

看到同學(xué)們答辯后興奮的樣子，易英教授說，因?yàn)檫@種在企業(yè)做畢設(shè)（論文）會(huì)激發(fā)起學(xué)生探索知識(shí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的成就感。同學(xué)們做的研究?jī)?nèi)容來自于企業(yè)需求，為的是解決實(shí)際問題，所以學(xué)生們很認(rèn)真地在做每件事情，也在充滿熱情地學(xué)習(xí)著觀察著，心里充滿了成就感。在企業(yè)中，學(xué)校可以學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)踐第一線的問題從而集成先進(jìn)的思想理念來解決問題，同時(shí)企業(yè)也在融合著一些新的理念理論工具，并結(jié)合到生產(chǎn)工藝中進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新。這種結(jié)合有機(jī)會(huì)也有可能會(huì)產(chǎn)生共鳴，創(chuàng)造出國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，這樣企業(yè)和大學(xué)的發(fā)展檔次均會(huì)提高，互相具有認(rèn)同感。

集團(tuán)工程師易先君是本次答辯評(píng)委組成員之一。作為一名京博工程師，他還是這次答辯中4名學(xué)生的學(xué)訓(xùn)教練。他說，同學(xué)們?cè)谧霎厴I(yè)論文的過程中，關(guān)注點(diǎn)開始從“能不能發(fā)文章”向關(guān)注“能不能工業(yè)化”這個(gè)方向上轉(zhuǎn)移，解決問題成為大多數(shù)同學(xué)們做畢設(shè)（論文）的出發(fā)點(diǎn)。

攜手架起“一道橋梁”，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才

在培養(yǎng)高質(zhì)量人才上，京博和高校有著志同道合的使命感和責(zé)任感。易英教授表示，京博N1N提供了培養(yǎng)優(yōu)秀人才的先進(jìn)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)為學(xué)生們學(xué)習(xí)先進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐和一線工藝技術(shù)提供了重要的機(jī)會(huì)。同學(xué)們這里耳聞目睹京博的先進(jìn)管理、工藝開發(fā)、家風(fēng)家訓(xùn)和人文關(guān)懷等，培養(yǎng)了同學(xué)們具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生充滿了成就感。

2個(gè)月的畢設(shè)因?yàn)橛鲆娋┎㎞1N變得“非同一般”。有同學(xué)表示，在企業(yè)做畢設(shè)（論文），這就是一道橋梁，一道從校園通向社會(huì)工作的橋梁，一道從課本走向現(xiàn)實(shí)的橋梁，讓我們?yōu)殡x開校園踏入社會(huì)做好了準(zhǔn)備！

京博N1N和武漢理工大學(xué)一定會(huì)成為同學(xué)們?nèi)松砷L(zhǎng)中的“一道橋梁”，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更有意義，助力每位學(xué)子成為祖國(guó)明天發(fā)展的棟梁之才，因?yàn)槟銈兙褪亲鎳?guó)明天強(qiáng)大的原因！

閃電新聞?dòng)浾?周迎春  報(bào)道

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