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淄博職業學院:“三三五”模式 推動黨史學習教育入腦入心

來源:齊魯網

作者:

2021-09-16 22:31:09

淄博職業學院學前教育學院黨總支強化責任擔當,發揮專業優勢,將黨史學習教育作為推進新時代黨的建設的重大契機和提升黨建工作質量的重要抓手,依托“三個陣地”,聚焦“三個突出”,踐行“五個帶頭”,“三三五”模式,推動黨史學習教育入腦入心、走深走實,切實擔負起教書育人職責,將學習教育成果轉化成為國育才,為黨育人強勁力量。

一、旗幟鮮明,用心打造"三個陣地"

“黨員之家”陣地,澆筑黨史學習教育的基礎性 

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,充分發揮黨員之家主陣地、主戰場作用,堅持把黨史學習教育同立德樹人根本任務緊密結合,精心設計符合師生需求學習教育的新形式、新方法、新路徑。一是通過“三會一課”、“主題黨日+”等組織形式,開展集體學習、自主強化、研討鞏固、實踐力行,將黨史學習教育嵌入化、直觀化、生動化;二是充分利用室內室外走廊和墻體空間,創設黨史學習教育氛圍,讓黨員之家陣地“活”起來;三是凝神聚力將黨員之家打造成教育中心、組織活動中心、學習培訓中心,使紅色基因滲進血液,浸入心扉。

課堂教學陣地,強化黨史學習教育的系統性

“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要,不僅要樹立,而且要在心中扎根,一輩子都能堅持為之奮斗。”堅持黨建與業務深度融合,黨史教育與專業學習深度融合,傳承紅色基因,匯聚青春力量。制定了學前教育學院百年黨史“開講了”實施方案,精心設計“開講了”特色教育活動,點亮新學期新征程。于2月28日開學之際,開啟第一講。成立“紅燭”“螢火”志愿服務隊,把黨史學習教育融入課堂教學,整合教學資源,傳承紅色基因。老師用紅色歌曲《映山紅》、《誰不說俺家鄉好》、《紅旗頌》等進行藝術訓練和審美再創造。將百年黨史融入課程,用藝術感染力引導學生厚植家國情懷,發揚勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

“第二黨建空間”,增強黨史學習教育的融合性

用真理的力量感召學生,讓學生們感受到遠方有燈、腳下有路、眼前有光。“第二黨建空間”是宣傳黨的方針政策、服務師生的打卡地。進入宿舍區,“聽黨話、頌黨恩、跟黨走”的宣傳牌映入眼簾。學生自主開展的紅色誦讀,讓紅色故事“沁”入人心;通過紅色觀影、紅紙筆間等學習交流,讓紅色精神“映”入人心;紅歌傳唱、情景演繹等,開啟“對話空間”,打開對話方式,讓黨史故事“融”入人心。“第二黨建空間”成為推動“我為師生辦實事”實踐活動場所,“微心愿”,“一對一、點對點”幫扶,心理疏導、就業指導和學業指導,黨員師生用實際行動踐行不忘初心培根,牢記使命鑄魂,守好一段渠、種好責任田的使命擔當。

二、守正創新,聚焦“三個突出”

因事而謀,聚焦主體責任,突出常態化

壓實主體責任,把黨史學習教育納入總支、支部學習計劃,把黨史學習教育貫穿于育人全過程,推動黨史學習教育縱向到底、橫向到邊、融入日常、抓在經常。

黨總支書記作為第一責任人,對黨史學習教育的重要工作、重要環節、重要問題親自部署協調,將其融入到教學、科研和管理的全過程。黨支部將黨史學習教育融入“三會一課”中,做到“規定動作”“佩戴黨徽、重溫誓詞、誦讀黨章、學習研討、現場參觀”等不走樣,“自選動作”如傳唱革命歌曲、觀看紅色電影、志愿服務、專題黨課有特色。

因時而進,聚焦成長需求,突出專業化

把握成長需求,搭建成長云梯,實現價值引領。黨總支在用好課堂主陣地基礎上,探索沉浸式、情景式、體驗式、互動式,引導教師樹牢“學高為師、身正為范”的師范精神。

扎實推進“系風、教風、學風”建設,開通傳媒黨建網頁和微信公眾號,以專欄建設作為宣傳主陣地,推出“百年黨史開講了”系列報道。建成網絡“微心愿”留言板,開展“百名學習講百年黨史”學生宣講活動,融入黨積極分子教育培訓,身體力行“學黨史、感黨恩、跟黨走”。讓走廊“動起來”,開展“紅歌伴我行,唱響新時代”紅歌傳唱活動,讓精神底蘊“強起來”。從小走廊到大舞臺,從課堂教室到夢想劇場,截至目前,已有500余人次師生參與到省市建黨一百周年文藝展演。

因勢而新,聚焦三全育人,突出實踐化

開展黨建聯盟活動,挖掘育人元素,搭建育人平臺,為社會、企業和鄉村教育提供優質的服務,共同承擔育人使命。

結合實際,把黨史學習教育小課堂與社會大課堂、理論學習與社會實踐相結合,引導學生走出去,在實踐探究中了解黨情國情,實現知情意行有機統一。清明節,帶領師生去黑鐵山烈士陵園開展 “學黨史、強信念、跟黨走”主題團日活動;五四青年節,以“青年的覺悟”為主題,以短視頻、情景劇、故事宣講等多種形式,開展學習青年時代革命先輩的熱潮;在喜迎中國共產黨百年華誕之際,黨總支用音樂歌頌黨史,通過講述、欣賞、實訓等形式挖掘音樂作品中的紅色題材,“音樂+黨史”模式探究藝術作品的美育思政內核。用音樂構建黨史學習教育大舞臺,提高師生黨史學習的積極性和主動性。

三、錘煉黨性,躬行實踐“五個帶頭”

不忘育人初心,黨總支學用結合、創新思路,堅持問題導向,把黨史教育果轉化為解決教育教學和管理工作的能力水平,轉化為為師生辦實事、解難事的強大動能,讓師生在系院學習和工作中切實感受到幸福感、獲得感、安全感。推動高質量黨建工作與日常工作機密結合,黨員干部發揮“領頭雁”作用,踐行“五個帶頭”。帶頭自覺學習,提高政治站位;帶頭深入師生,踐行服務到位;帶頭遵紀守法,恪守德育首位;帶頭弘揚正氣,涵養文化品位;帶頭爭創一流,提升能力本位。一名黨員一面旗幟,充分發揮支部戰斗堡壘作用,不斷提升在重大問題和關鍵環節的判斷力,提升履職盡責能力、抗腐防變能力,確保不掉隊、不走偏。

在慶祝中國共產黨成立100周年的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,廣大師生感悟初心使命、激發奮斗動力,以高更的標準、更嚴的要求抓好黨史學習教育,以高度的政治自覺投身高質量黨建工作和黨史學習教育中,勇于擔當、善于作為,努力為學院“雙高計劃”建設高質量發展做貢獻,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。

通訊員 朱曉虹 于海燕

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