齊魯網·閃電新聞10月16日訊 給你24小時的時間，你能做什么？是打場游戲，看一本書，還是心無旁騖地睡上一整天？近日，有這么一群高中生，圍繞人類如何在小行星帶建立太空城市，完成了一場緊張、刺激的24小時極限設計挑戰(zhàn)。

讓想象力落地 小行星帶如何建太空城市

最下面是人居區(qū)，依次往上分別是逃生艙、農業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、自動化中心、貨運港口、客運港口、交換中心，以及總控制室；主引擎直接連接人居區(qū)的，在發(fā)生危難時候的時候，飛船可分解成幾個部分，使得主引擎推動人居區(qū)，進行一個應急逃生。這是山東省實驗中學所屬的泰坦動力公司在2021年未來太空學者大會的參投方案設計。

2021年未來太空學者大會于10月2日至6日在京舉行。山東省實驗中學“萬戶”代表隊在石磊老師的帶領下，與來自人大附中、北京十一學校等學校的近300名選手同場競技。參賽隊伍以“公司”的形式，在24小時內設計一座太空城市，參與投標。而設計的太空城市不僅要有小行星采礦功能，還要兼具商業(yè)性和可持續(xù)發(fā)展性。

天馬行空的想象力需要靠科學原理的加持。山東省實驗中學科技競賽教練石磊告訴閃電新聞記者：“不能僅僅靠空想著、幻想著談工程，學生必須要考慮失重的問題、空間輻射的問題，生活補給的問題，以及舒適性的問題。這一系列的問題融合在一起，要尋求一個最佳的解決方案，對學生來說，這是一個大挑戰(zhàn)！”

泰坦動力公司所設計的太空城市很大程度上體現(xiàn)出現(xiàn)實生活的投影。戰(zhàn)斗機的垂直起降功能、機械臂的收納和展開形式、航母設計的收納模式，基于對日常生活的細微觀察，一個別出心裁的作品出來了。

在宇宙中，太空器擁有垂直起降的能力很重要。“因為如果沒有垂直起降功能的話，這些飛船和機器人將會受到場地和跑道因素的限制，很難將功能發(fā)揮出來。所以當初設計的時候，取材于現(xiàn)實生活中戰(zhàn)斗機的原型，采用了360度旋轉的發(fā)動機噴口的形式”，山東省實驗中學高二22班學生趙曾祺在本次比賽聯(lián)隊公司中，主要負責機械建模。

極限24小時 腦力和體力面臨雙考驗

所有參賽隊都需要在24小時之內完成設計，在與時間的比拼中，隊員們的腦力和體力都面臨考驗。

在團隊中，擔任“總裁”角色的孫宇澤在這24小時內，靠著紅牛提神：“我們所做的每一步，我們所做的每一個項目，都是從后往前推的時間。在這24小時內，我沒有合過眼，喝了兩瓶紅牛。”

時間有限，不可控的因素容易被主觀感受放大，這一點建模組的同學感受最為深刻。“由于我們的建模過于精細，或者過于復雜，經常會出現(xiàn)系統(tǒng)卡死狀況。通常會使我們的一切努力化為烏有，在這段時間我們的心態(tài)會非常崩潰。所以在整個比賽過程中，我們需要不斷地去收拾心態(tài)，不斷地奮勇向前”，池天健說到。

作品高完成度 山東省實驗中學最終得冠

在決賽現(xiàn)場的6個聯(lián)隊公司里，山東省實驗中學“萬戶”代表隊所在的泰坦動力公司最為特殊，別的公司主要以“學校大團隊制”方式組隊，一般由5所學校成員組成，而泰坦動力公司組成人員竟達14所學校，這也意味著合作之路更為艱難。

來自天南海北的48個同學，地域文化特色不同，性格不同，在合作的過程中，當自己堅持的東西和別人堅持的東西碰撞在一起時，如何去溝通，如何去抉擇，這也是個非常大的挑戰(zhàn)。

為此，在公司建立之初，團隊成員就直面這個問題，采取大方向決策，保證參投方案的設計不出現(xiàn)大偏頗。

合作是在溝通交流中產生，如何扮演好領導層的角色也是一種能力。“在日常生活中，我主要是去協(xié)調我們所有人員的工作，包括與出現(xiàn)問題的同學進行溝通，這是我身為領導者在團隊的一些作用和職責”，孫宇擇說。

經過5天的較量比拼，憑借著高完成度，山東省實驗學子設計的太空城市驚艷了現(xiàn)場所有評委和參賽隊員，拿到最終冠軍，共獲初賽最佳設計獎、最佳領導力獎、最佳演講人獎和大賽冠軍四項大獎，成為本次比賽最大贏家。

“在這次比賽中，收獲最大的一點就是團隊行動力。因為在這次比賽中，我更多的是配合我們的團隊去進行項目的制作，然后因為我們只有24個小時，我們這48個人必須得形成一個整體。”馬子涵表示這樣的比賽以后很難遇到，這一次的24小時極限挑戰(zhàn)改變了他很多。