根據(jù)疫情封控需要，山東建筑大學(xué)材料學(xué)院自3月底全面啟動線上教學(xué)，通過全心“備戰(zhàn)”、用心“實(shí)戰(zhàn)”、精心“應(yīng)戰(zhàn)”、暖心“助戰(zhàn)”，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
群策群力，全心部署“備戰(zhàn)”安排
為切實(shí)保障線上教學(xué)質(zhì)量，材料學(xué)院提前謀劃，綜合研判，召開線上教學(xué)專題工作會議，部署近期重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，制定線上教學(xué)及督導(dǎo)工作預(yù)案，確保線上教學(xué)資料的科學(xué)性和合理性；推陳出新，探索建立線上教學(xué)網(wǎng)格化分類指導(dǎo)日報(bào)制度，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；強(qiáng)化支持，組織教師進(jìn)行線上教學(xué)平臺和教學(xué)資源的使用培訓(xùn)，規(guī)范線上教學(xué)語言和行為，不斷提高教師信息化能力。充分利用好省級以上優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)資源和教學(xué)平臺課程資源，拓寬教師授課渠道，豐富教學(xué)資源，為線上教學(xué)工作提質(zhì)增效。
從嚴(yán)從細(xì)，用心開展“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)
疫情發(fā)生以來，材料學(xué)院按照學(xué)校統(tǒng)一部署，通過網(wǎng)絡(luò)平臺有序開展線上教學(xué)，涉及線上教學(xué)課程185門，累計(jì)聽課11522人次，學(xué)生到課率達(dá)98.55%。
學(xué)院定期召開教學(xué)工作碰頭會，及時(shí)掌握線上教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量；圍繞線上教學(xué)實(shí)際，建立“教師授課-學(xué)生課堂-督導(dǎo)反饋-人員座談”的“四維一體”式線上教學(xué)工作機(jī)制；成立校院兩級督導(dǎo)小組，明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)教師授課情況反饋、線上教學(xué)督導(dǎo)情況反饋、學(xué)生課上學(xué)習(xí)情況反饋三級反饋體系，研判教學(xué)效果；加強(qiáng)教學(xué)互動，密切師生線上交流，強(qiáng)化學(xué)生的課上關(guān)注和課后線上指導(dǎo)工作，從嚴(yán)從細(xì)抓好教學(xué)全過程，形成多方合力，保障線上教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行。
有聲有色，精心做好“應(yīng)戰(zhàn)”工作
材料學(xué)院充分發(fā)揮校企合作平臺作用，結(jié)合專業(yè)特色，推出“實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)、研討教學(xué)”教學(xué)模式，提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了主動性和積極性，深受學(xué)生歡迎。成型教研室老師劉燕在《鑄件形成理論》中，利用生活中的案例講述金屬構(gòu)件的鑄造過程，讓“案例”走進(jìn)課堂；材料教研室老師孫喜桂與同學(xué)們講述了口罩的制備流程、技術(shù)要求以及吸附原理，與同學(xué)們一起討論口罩制備的熱噴涂工藝，讓“研討”走進(jìn)課堂。材料學(xué)院還將偉大抗疫精神融入教育教學(xué)，開啟“春之聲”抗疫思政云課堂，用活社會大課堂思政素材，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握偉大抗疫精神本質(zhì)內(nèi)涵，從偉大抗疫精神中汲取精神偉力。
雙向互動，暖心筑牢“助戰(zhàn)”防線
在開展線上教學(xué)的同時(shí)，材料學(xué)院持續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，拓展思想政治教育觸角，全方位守護(hù)學(xué)生心理健康。任課老師加強(qiáng)與學(xué)生的線上互動，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的難題困惑；輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍，了解同學(xué)們的所思所想所需所盼，正向引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活方式的改變；班主任通過召開主題班會，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)婵茖W(xué)地理性認(rèn)識疫情形勢，傳遞共同戰(zhàn)“疫”的信心。材料學(xué)院將貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以生為本”，全力做好校園防疫封控期間的學(xué)生教育管理和服務(wù)，推進(jìn)課程思政建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，做到課堂不打烊，教學(xué)不打折，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)代同頻共振，培養(yǎng)學(xué)生成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才。
閃電新聞記者 張洪波 通訊員 譚文杰 閻曉涵 袁興棟報(bào)道
