齊魯網·閃電新聞5月18日訊 十三屆全國人大常委會通過了新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，并從5月1日起正式實施。據了解，這是該法自1996年頒布26年以來首次大修。近日，山東廣播電視臺與山東省教育廳聯合推出【新職教法大家談】專題訪談，山東省教育科學研究院黨委書記、院長申培軒受邀，對新職教法進行權威解讀。

申培軒認為，這次修訂，最大的變化還是職業教育辦學體制機制的突破。首先是分類管理體制。職業教育法，明確了分類管理體制，以法律形式明確職業教育是與普通教育同等重要的一個教育類型。職業教育是更適應經濟社會發展需求的教育，但職業教育與普通教育相互融通，協調發展，普職兩類教育是相互開放、相互對接、有機結合，甚至是你中有我、我中有你，是融合、融通的兩類教育。

其次，是創建了系統的職業教育體系，從法律上打破了職業教育局限在中專、專科層次的“天花板”，明確職業學校教育分為中職、高等職業學校教育，其中高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施；接受高等職業學校教育，學業水平達到規定學位標準的，可依法申請相應學位。還有重要的一個突破，就是在專科層次的職業學校設置本科職業教育專業，這進一步從法律層面暢通了職業學校學生從中職、專科、本科到研究生的學業發展通道，這就是說，學生在優質高職學校，不出校門就可讀本科，對高職來說，不用改校名，就可辦本科專業！以此引導高職學校，專心于質量提升和人才培養水平的持續提高。