山東省沂水縣第二中學(xué)機關(guān)黨委落實市委、縣委要求，引領(lǐng)黨員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在落實“3+1”理論武裝工作體系中，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)、調(diào)研、工作“三位一體”機制，積極開展“學(xué)理論、悟思想、見行動、創(chuàng)一流”活動，深入開展“黨建引領(lǐng)、共同成長”品牌創(chuàng)建培樹活動。認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，落實班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，積極開展了“見身影、見精神、見榜樣、見實招、見成果”黨建“五見活動”， 踐行“為黨育人、為國育才”的教育初心使命，取得較好的成果，助力學(xué)校發(fā)展進(jìn)入快車道。
積極開展“見身影“活動，發(fā)揮黨員帶頭作用
黨員干部出現(xiàn)在哪兒，師生眼光就會聚焦到那兒。為此，我們堅持一線工作法，開展了黨員干部見身影活動----教育教學(xué)一線見身影，危急險重任務(wù)見身影，家校政社共建見身影，師生困難之處見身影。學(xué)校黨委要求全體黨員干部扎根一線，立足課堂、宿舍、食堂、操場、辦公室等師生在的地方，和師生融為一體。
一是見班子身影。所有決策進(jìn)行調(diào)研，堅持民主集中制，牢固樹立依靠師生辦學(xué)的理念。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，實行黨委、校委會聯(lián)席會議制度，成立學(xué)術(shù)委員會、家長委員會，依托教職工代表大會、家長代表大會、學(xué)生代表大會進(jìn)行學(xué)校戰(zhàn)略決策。踐行“學(xué)生在、管理在”的理念，實現(xiàn)了無縫隙管理。一線管理、問題導(dǎo)向、落實為王的理念，實行教干上課、聽評課制。僅2022年上半年，教干聽、評課3000余節(jié)，發(fā)現(xiàn)整改問題300多個。每天舉行先導(dǎo)課，雷打不動。
二是見組織身影。學(xué)校按照年級和工作調(diào)整，優(yōu)化黨小組建設(shè)。讓每個年級和處室都有娘家人和依靠。
三是見黨員身影。學(xué)校建立網(wǎng)格化管理體系，安全、防疫、教育教學(xué)各項任務(wù)都有黨員引領(lǐng)。發(fā)揚“支部建在連上”的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展黨員派駐班級活動，每名黨員幫扶一個班級，鑄造班級精神，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗力，涌現(xiàn)出一批敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭當(dāng)模范的優(yōu)秀黨員教師。
積極開展“見精神”活動，堅定師生理想信念。
學(xué)校黨委牢記“理想信念大于天”的囑托，開展系統(tǒng)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)，打造“博學(xué)勤勉 和而不同”的教干隊伍，倡導(dǎo)教師“憑精神站立、靠業(yè)務(wù)行走”的觀念。
一是深刻領(lǐng)悟踐行中國精神---班級代言精神，深度理解踐行。
二是結(jié)合學(xué)校歷史文化不斷凝聚學(xué)校仁毅精神---鍥而不舍、搏競一流，修身志遠(yuǎn)、弘毅篤行，仁毅核心理念。
三是引導(dǎo)優(yōu)秀團隊打造班組精神----不同班級、學(xué)科組結(jié)合本團隊的實際，汲取中國精神和學(xué)校精神的精華，形成特色鮮明的班組和班級精神。
學(xué)校文化建設(shè)注重精神打造，努力辦“有底線的教育、有良心的教育、有情懷的教育、有溫度的教育”。學(xué)校鑄就了“鍥而不舍、搏競一流”的學(xué)校精神，以創(chuàng)建“學(xué)生向往、教師幸福、特色鮮明的一流名校”作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以錘煉“具有家國情懷、精英氣質(zhì)、未來意識的時代學(xué)子”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，秉承“文化鑄魂、質(zhì)量立校、特色引領(lǐng)”的發(fā)展策略，努力走出一條特色鮮明、錯位發(fā)展的新二中崛起之路。
在文化建設(shè)基礎(chǔ)上，對精神的塑造按照知、情、意、行的認(rèn)知時間規(guī)律，學(xué)校黨委進(jìn)行了系統(tǒng)的文化建設(shè)和系列德育活動。學(xué)思悟精神：開展習(xí)近平金句學(xué)習(xí)、社會主義核心價值觀宣誓活動，設(shè)立學(xué)校學(xué)習(xí)強國廣播站，常態(tài)化播放學(xué)習(xí)強國內(nèi)容。通過每天語文課前傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，增強師生文化自信。開展班級代言中國精神活動，班旗設(shè)計、班級宣誓、代言精神宣講、代言精神演講比賽、尋找精神偶像活動、我以**為榜樣的班級目標(biāo)行動卡制作和公示等活動，培養(yǎng)師生對精神的深度理解，形成認(rèn)同和對精神的感動和踐行的愿望。
積極開展“見榜樣”活動，引領(lǐng)師生前進(jìn)方向
青年教師和學(xué)生特別需要榜樣引領(lǐng)，身邊的人和事是他們模仿的對象。學(xué)校特別注重榜樣引領(lǐng)，領(lǐng)航他們的人生。積極開展優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員評選。學(xué)校處處掛著榜樣，榜樣在說話。把業(yè)務(wù)優(yōu)秀分子發(fā)展為黨的后備力量。黨員義不容辭成為各年級教育教學(xué)骨干。
一見國家榜樣---學(xué)生為榜樣代言的標(biāo)準(zhǔn)—班級的目標(biāo)激勵卡。知道中國的榜樣什么樣子？學(xué)校文化建設(shè)無雙國士，弘揚社會道德二十四孝，收看感動中國年度人物、道德模范人物節(jié)目等。
二見身邊榜樣----知道身邊別人的樣子，身邊的榜樣帶動，更有真實感。學(xué)校感動校園人物評選、形象學(xué)生評選、孝星評選、星級學(xué)生評選、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員、各級表彰的榜樣、優(yōu)秀校友榜樣等，學(xué)校充滿榜樣、充滿正能量。
三見自我榜樣---做最好的自己。“有進(jìn)步就是成功”，今天的自己比昨天優(yōu)秀。老師的每一次上課，學(xué)生每一天的成長，自己都能看得見。學(xué)校進(jìn)步學(xué)生榜、教師幫扶學(xué)生獎、臨界生幫扶、解題大賽、命題大賽、說題大賽，一次次成就最好的自己。特殊時期、特殊戰(zhàn)場、特別行動中培育榜樣。發(fā)揮成長日記作用，進(jìn)步看得見。
積極開展“見實招”活動，著力破解發(fā)展難題
學(xué)校黨委努力克服黨建和教育教學(xué)兩張皮的問題，通過大量調(diào)研，積極開展破解難題見實招活動，著重破解教育難題，力求教育實效。在活動中入腦入心，立德樹人，著力實現(xiàn)教書育人、環(huán)境育人、文化育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人。
一是紓緩教育困境見實招。教師職業(yè)倦怠----機制體制創(chuàng)新---教師是學(xué)校根本。德育心育效益低下----德育實踐入腦入心---課程是學(xué)校主產(chǎn)品。學(xué)校生源師資差----特色發(fā)展戰(zhàn)略策略---政策和策略是生命線。
針對沂水學(xué)生缺少行業(yè)領(lǐng)軍人物的情況，學(xué)校黨委努力培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、敢當(dāng)先鋒的精英氣質(zhì)。為此修訂了學(xué)校的校訓(xùn)”修身志遠(yuǎn)，弘毅篤行”，把“志遠(yuǎn)”作為二中學(xué)子明確的人生追求。每年開展“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”團建活動，常年堅持開展國文提升和學(xué)生演講活動，廣泛開展評先樹優(yōu)，榜樣導(dǎo)航，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)軍意識。
針對安全壓力大、各學(xué)校不敢開展活動的現(xiàn)狀，學(xué)校黨委勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯學(xué)校素質(zhì)引領(lǐng)、深度辦學(xué)的氣魄。每年清明節(jié)，高一全體師生徒步25000米，進(jìn)行微型長征，遠(yuǎn)赴跋山遠(yuǎn)足研學(xué)祭拜革命先烈，接受紅色洗禮。2021年的紅色遠(yuǎn)足活動更是迅速登上濟南時報、北京日報等主流媒體，關(guān)注度一天達(dá)到700萬人次，贏得社會各界一致好評。舉辦“十八而志，奮斗青春”勵志演講暨2018級學(xué)生成人禮儀式、對學(xué)校7個年級全面開展“四有”軍訓(xùn)活動、每年舉辦紅色運動會。系列活動的開展，全面提高了學(xué)生素質(zhì)，增強了學(xué)生的責(zé)任感、使命感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和熱情。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和動力不足、新高考背景下生涯發(fā)展的困惑，學(xué)校黨委通過規(guī)范的18歲成人禮儀教育，增強學(xué)生的責(zé)任感、使命感。開設(shè)了生涯規(guī)劃課， 實現(xiàn)學(xué)生興趣—課程—學(xué)業(yè)—職業(yè)—生涯的有機統(tǒng)一。學(xué)校開展紅色加綠色德育活動，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的“四有”新人。學(xué)校每個班級代言一種精神，積極培養(yǎng)班級旗手，開展“我為xx（代言精神中涌現(xiàn)的先進(jìn)和典型人物）代言”，通過尋找所在班級代言精神中涌現(xiàn)的標(biāo)志性人物并為之代言的活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀。
針對學(xué)生存在的“對己不控制、對人不感激、對物不珍惜、對事不認(rèn)真”現(xiàn)象，學(xué)校黨委積極開展“會自持、會感恩、會珍惜、會處事”活動。針對生源不強的情況，踐行“有進(jìn)步就是成功”的理念，鼓勵學(xué)生三比三不比（不比闊氣比志氣 不比基礎(chǔ)比進(jìn)步 不比聰明比勤奮”）。針對學(xué)生心理脆弱，積極開展抗挫折教育和心理健康教育。
二是解決師生困難見實招。針對年輕教師子女早晚自習(xí)無人看顧問題，黨委積極籌措組織成立幼兒看護園，解決老師們后顧之憂；針對家庭困難學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體，學(xué)校設(shè)置愛心卡專用窗口，讓家庭困難學(xué)生吃上可口飯菜；針對困難職工和突發(fā)疾病、災(zāi)害等特殊家庭職工，學(xué)校逢年過節(jié)都進(jìn)行走訪慰問，積極捐助；針對學(xué)困生和臨界生，學(xué)校出臺方案，針對性的關(guān)注、輔導(dǎo)、延時服務(wù)，多進(jìn)行談心談話鼓勵；
三是提高教學(xué)成績見實招。
針對課堂效率低下，高考改革快速發(fā)展的形勢，學(xué)校黨委堅持守正創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校強力發(fā)展。“質(zhì)量是立校之本，課堂是學(xué)校靈魂”。學(xué)校教干一直堅持深入課堂、堅持深度學(xué)習(xí)研究，提出“目標(biāo)引領(lǐng)、學(xué)為中心”教學(xué)評一體化的課堂改革路徑，進(jìn)行了“設(shè)標(biāo)-攻標(biāo)-評標(biāo)-回標(biāo)”為內(nèi)容的四環(huán)節(jié)課堂實施流程再造。并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實課堂“六無六不”底線要求和“三扣一得”測試訓(xùn)練策略，不斷提高課堂效率。嚴(yán)格推行月度、周、“課前集備”相結(jié)合的集體備課制度、 “一課雙備”制度、每天一節(jié)先導(dǎo)課制度，確保教師功夫花在備課上，本事顯在課堂中，真正實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的目的。倡導(dǎo)個性化學(xué)習(xí)，充分利用信息化手段實現(xiàn)學(xué)生“目標(biāo)引領(lǐng)、循序達(dá)標(biāo)”薄弱學(xué)科脫貧計劃。開設(shè)日語、俄語等小語種，彌補英語偏科學(xué)生不足。
四是應(yīng)對考試改革見實招。破解五新高考、雙減背景、教學(xué)效率低下老大難---課堂改革---課堂是學(xué)校主陣地。
學(xué)校成立北斗星光學(xué)院，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，實施更為科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)策略，成為課改主陣地；與山東理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等學(xué)校簽訂優(yōu)秀生源地并授牌；學(xué)校實施借腦興校工程，邀請浙江名師吳江林團隊、北京相陽教育等入校講學(xué)指導(dǎo)，面對面給老師、學(xué)生上課，手把手指導(dǎo)。實施青藍(lán)共同體建設(shè)工程，新老教師各展所長，共同提高。帶領(lǐng)教師積極走出去到發(fā)達(dá)省市縣學(xué)習(xí)交流，效果顯著。學(xué)校堅持科研興校戰(zhàn)略，推行有效教科研，重視教師 “在反思中成長”。學(xué)校積極開展小課題研究和主題教研活動，著力解決教育教學(xué)中的制約學(xué)生發(fā)展的堵點和難點問題。以課題為抓手，保證“人人有課題，多數(shù)在研究”。
積極開展“見成果”活動，增強師生愛黨信心
相信相信的力量。黨建引領(lǐng)只有讓師生家長不斷看到成效，看到成果，振奮人心，他們才會激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情。
一是管理育人見成果。實施“學(xué)生在、管理在”的理念持續(xù)推進(jìn)健康校園品牌建設(shè)。實行了服務(wù)單位正負(fù)面清單制度，嚴(yán)禁銷售方便面、火腿腸、辣皮辣條等學(xué)生喜歡而又不健康食品。學(xué)校服務(wù)部門承擔(dān)育人責(zé)任，為建檔立卡等貧困學(xué)生免費提供就餐、洗澡等服務(wù)。我校食堂多次承辦市縣現(xiàn)場會，《中國食品報》對我校“4D+”食堂管理也進(jìn)行了宣傳報道。加強基礎(chǔ)設(shè)施改造，打造數(shù)字化校園，加強文化建設(shè)，讓學(xué)校一草一木每一面墻壁每一個行動說話，提升環(huán)境育人效果。
二是教育教學(xué)見成果。在全體教干教師的共同努力下，在縣委縣府、教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校從恢復(fù)高中招生、到高考成績的逐年攀升，實現(xiàn)了高考的新突破。
三是特色強校見成果。積極拓展資源，發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)勢，成立北斗星光學(xué)院，聘山東大學(xué)創(chuàng)新學(xué)院院長邢建平為執(zhí)行院長，制定初、高中、大學(xué)一體化特色建設(shè)方案，由初三年級組建貫通班，高三年級成立北斗班，形成整體化教育模式，通過教育資源共享，師資隊伍共建，校研一體化，有效解決初、高中、大學(xué)課程銜接問題，整合生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新、學(xué)科學(xué)習(xí)各項目融合發(fā)展。以科創(chuàng)、競賽為抓手，以活動為載體，將學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與各類競賽有機結(jié)合，有力地促進(jìn)了綜合能力發(fā)展。開展小語種教學(xué)，解決部分學(xué)生的外語短板。音體美等專業(yè)教育碩果累累。校是全國青少年信息學(xué)奧賽 “金牌學(xué)校”、全國足球特色學(xué)校，獲得沂水縣第二屆全民運動會優(yōu)秀組織獎、全縣中小學(xué)生運動會初高中團體第一名。學(xué)校運行機制調(diào)整改革。學(xué)校踐行“學(xué)校以教師為中心，教師以學(xué)生為中心”的核心理念，建立以學(xué)為主的教育教學(xué)管理體系。新成立教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、信息中心、課程中心、數(shù)據(jù)中心等服務(wù)管理機構(gòu)，成立學(xué)術(shù)委員會，在職稱評聘、評先樹優(yōu)中，導(dǎo)向一線、導(dǎo)向成績，建立“德才兼?zhèn)洹F隊創(chuàng)優(yōu)、增量評價、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的考核評價機制，為師生搭建展示的舞臺，鼓勵有為才有位！建立了風(fēng)清氣正的學(xué)校生態(tài)。
四是綜合發(fā)展見成果。學(xué)校獲得全國生態(tài)文明建設(shè)教育特色學(xué)校、中國縣域百強中學(xué)、山東省依法治校示范校、市平安模范學(xué)校、市級文明校園、市五四紅旗團委、市教育教學(xué)先進(jìn)單位、進(jìn)步學(xué)校、優(yōu)秀人才培養(yǎng)學(xué)校等榮譽稱號。
五是學(xué)校建設(shè)見成果。學(xué)校育人環(huán)境呈現(xiàn)新面貌。學(xué)校在進(jìn)行了基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了“學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活環(huán)境”提升工程。教室配備最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，宿舍購置新床，配備櫥柜，新建浴室一個，新建車棚，配備充電樁；校園地面全部硬化、美化，校園進(jìn)行了全方位綠化；成功承辦了臨沂市市4D食堂推進(jìn)管理現(xiàn)場會，并在全縣“125工程”點評中獲得第三名。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。沂水二中黨員干部教師乘著學(xué)校改革的春風(fēng)，勤勉工作，求真務(wù)實，以嚴(yán)以律己，講黨性、重品行、作表率，以良好的黨風(fēng)促教風(fēng)帶校風(fēng)，為實現(xiàn)“建設(shè)學(xué)生向往、教師幸福、特色鮮明的一流名校”學(xué)校愿景和“培養(yǎng)具有家國情懷、精英氣質(zhì)、國際視野的時代學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)砥礪前行，堅定踐行“為黨育人、為國育才”的神圣使命！
