高端智庫看山東｜助推職業(yè)教育現(xiàn)代化專家團走進威海職業(yè)學院_科教社會_山東新聞_新聞

編者按：從黨的二十大到全國兩會，宏偉藍圖鼓舞人心，時代號角催人奮進。為貫徹落實黨的二十大提出的“三教”協(xié)同和“三融”發(fā)展思想，挖掘山東職教改革經(jīng)驗，山東廣播電視臺聯(lián)合國研智庫、山東省人民政府發(fā)展研究中心、山東省教育廳共同主辦“高端智庫看山東”山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行活動，發(fā)揮“媒體+智庫”特色，集聚智慧力量，把脈職教產(chǎn)業(yè)，再造“山東樣板”，貢獻“山東智慧”。

齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月19日訊威海職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校，由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學院合并，實行一個學院兩塊牌子。學校是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，12月被教育部、財政部公布為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。

3月18日下午，專家們抵達威海職業(yè)學院后，先后調(diào)研了海大航海學院、培訓學院、檢驗檢測中心、康養(yǎng)學院、會計工廠、電商學院和酒店學院。

投資近千萬元建成“現(xiàn)代酒店綜合服務實訓中心”，為學生提供專業(yè)基本技能、基本職業(yè)素養(yǎng)學習平臺；投資近3億元打造3萬平米的四星級校內(nèi)酒店，擁有各種客房450余間，餐廳23個，會議室兼教室16個，經(jīng)營及教學設施國內(nèi)一流。作為獨立法人企業(yè)，酒店的市場化運營全部由師生團隊完成，近200名學生直接參與酒店的運營管理，真實的職場環(huán)境，優(yōu)越的辦學條件，開闊學生眼界，培育學生自信，提升學生技能。

電商學院成立于2021年8月，自成立以來，推進行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點培養(yǎng)店鋪運營、新媒體營銷、跨境電商、直播電商、商務數(shù)據(jù)分析、商務外語等崗位的應用型、復合型高素質(zhì)技能人才。

威職檢驗檢測中心是山東省第一個具有糧食糧油檢測資質(zhì)的高校，可正式向社會出具具有法律效力的檢驗檢測數(shù)據(jù)和評價結(jié)果。具備小麥、大豆、玉米、花生等糧食的353個質(zhì)量、品質(zhì)、安全等參數(shù)的檢驗資質(zhì)，實現(xiàn)了學院科技資源服務社會發(fā)展新篇章，也是學院“教產(chǎn)學研”高度融合的又一次飛躍。

威海職業(yè)學院“會計工廠”成立于2018年10月，是統(tǒng)計與會計核算專業(yè)的實踐教學基地，同時也是威海中小微企業(yè)的財稅外包服務中心，主要承接威海中小微企業(yè)的代理記賬和財務咨詢業(yè)務。目前“會計工廠”服務的威海企業(yè)數(shù)量為500余家，旨在為學生提供真實的會計工作環(huán)境，加強學生的實踐能力、實操技能和職業(yè)素養(yǎng)，學生在學校就能提前體驗職場中需要的會計職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)責任感，從而提高學生的就業(yè)競爭力。

海大航海學院是由威海職業(yè)學院與威海市升安海運有限責任公司以校企聯(lián)合辦學方式舉辦，是承接威海職業(yè)學院航海類學歷教育和船員培訓職能的混合所有制二級學院，以企業(yè)舉辦方升安公司的船員外派資質(zhì)為依托，建立起客船實訓基地，并為學生提供學生、學員培訓、發(fā)證、實習、就業(yè)安置一條龍服務。實施半軍事化管理模式，培植航海職業(yè)理念和日常行為習慣，弘揚航海文化，營造航海職業(yè)氛圍。

康養(yǎng)學院校內(nèi)專業(yè)實訓場地3200平方米，擁有33個先進實訓室，設備價值近2000萬元。建設有國家級中果研（威海）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院、威海市芳香植物產(chǎn)品開發(fā)工程技術(shù)研究中心、威海市糧食質(zhì)量檢測中心、無花果食品加工研究院和威海（國際）健康水科學學院等科研創(chuàng)新平臺；產(chǎn)教深度融合，政校行企共育，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，就業(yè)率高，工資待遇優(yōu)厚。

調(diào)研結(jié)束后，與會專家在會議室進行了座談。威海職業(yè)學院黨委書記李耀華代表學校致辭。他指出威海職業(yè)學院建構(gòu)了學校資源管理資產(chǎn)運營公司，積極探索學校經(jīng)營性資產(chǎn)更好更積極地融入教育教學實習實訓，促進學校教育資源與產(chǎn)教融合型企業(yè)運作相結(jié)合。學校制定了一系列改革的舉措，其中最核心的就是教學改革。從倡導強化實訓的教學改革，到生產(chǎn)性實訓，到實訓性生產(chǎn)，將學校資源充分利用培養(yǎng)學生。下一步，學校將積極打造職教高地“升級版”，為高質(zhì)量發(fā)展輸送人才，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出新的更大貢獻。

在觀看學校宣傳片后，座談會上，專家團圍繞著課崗融合人才培養(yǎng)模式、校企地合作新模式、成果導向培養(yǎng)平臺等話題展開討論和交流。

北京教育科學研究院研究員、北京市督學、國家“雙高計劃”咨詢委員會委員王春燕表示，突出學生的發(fā)展導向，在未來不斷變化技術(shù)下，需要學生適應不斷變化的技能，要注重智慧性技能、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，在促進學生全面發(fā)展、構(gòu)建學生成長通道上再進一步發(fā)力。

中國發(fā)展出版社副社長、國研智庫總裁張詩雨表示，要建立和加強三個平臺。一是建立“一院一企”，打造“雙創(chuàng)”平臺，未來的平臺要更加貼近實際；二是建立食品科技中試服務平臺，建立中試平臺將是學校未來一大亮點；第三建立電子商務平臺，尤其在跨境電商方面做好工作。這三個平臺是為了加強“教學+實訓+實業(yè)”，用實業(yè)反哺教學和實訓，形成可循環(huán)的教學體系。