齊魯網·閃電新聞1月26日訊  “現在農村學校越來越好了，我們不用想盡辦法送孩子到城里上學了。”日前，菏澤市牡丹區沙土鎮初級中學學生李雨霖的家長曹海紅女士說。一年來，沙土鎮中學回流學生220余人，初一招生人數同比增加20%，學生優良率提高近30%。

變化源于近年來菏澤市牡丹區持續推進城鄉教育優質均衡發展。該區大力推進農村學校建設，共完成投資17.94億元，新建、改擴建農村中小學319所，農村學校辦學條件得到根本改善。同時，他們還整合優質教育資源，多措并舉激發農村薄弱學校辦學活力，為鄉村振興注入教育力量。為加強城鄉教育一體化發展，牡丹區實施“城區名校+農村學校”辦學模式，把經費、師資、設施配備進一步向農村學校傾斜，變“以城帶鄉”為“城鄉一體”，用更高水平的資源配置標準支撐鄉村學校發展，加快城鄉教育共同體建設。李村鎮中學被納入牡丹區實驗中學統一管理，牡丹區實驗中學優選教學骨干到李村鎮中學任教。以教師資源均衡化為突破口，兩所學校組成城鄉學校共同體，教育資源和管理制度全部統一標準，同時通過組團式幫扶等教師成長平臺，促進教師專業化成長，變“輸血”為“造血”，李村鎮中學教學質量顯著提升。學校一點一滴的變化也讓學生充滿信心。“看到實驗中學李村分校這幾個字覺得挺自豪的，學習氛圍也變得濃厚了。”李村鎮中學學生劉嘉欣說。

同時，當地還 充分發揮“三名工程”的輻射、引領、示范、帶動作用，把名師、名校長、名班主任工作室建設到鄉村，由送教下鄉轉變為駐鄉指導，在36所鄉村學校建立“三名”工作室，加大對鄉村教師、校長的培養力度，提高鄉村學校教育教學質量，促進城鄉教育均衡發展。

“我們繼續將優質教育資源向農村薄弱地區、偏遠學校輻射，努力縮小城鄉區域校際差距，為鄉村振興貢獻教育力量。”牡丹區教育和體育局局長劉訓才說。

每個花朵都應該被呵護，每個夢想都應該被灌溉。助力鄉村文化振興，學校教育是關鍵所在。聊城市東昌府區道口鋪中學將鄉村學校建設與全環境立德樹人、新時代文明實踐等工作有機結合，努力探索鄉村教育新形態，讓鄉村孩子快樂學校，健康成長。學校結合校本教研，給教師展示自我的舞臺，開闊眼界、提升專業成長。實施“老帶新”名師帶徒工程，開展青年教師交流論壇、青年教師大賽，積極展開教研活動，為鄉村教育提供堅實的質量保障。

教育教學的關鍵在課堂，學校遵循“課堂大于天”這一理念，創造了道口鋪中學獨特的“游戲課堂”教學方式，教師采用活潑又富有新意的游戲，從而將課堂的知識進行有序串聯，用比賽游戲的方式完成，激發學生的求知欲、積極性，提高課堂的參與度，讓所有的孩子體會到上課的樂趣。

道口鋪中學于大號校長告訴閃電新聞記者：“生活中處處有教育，除了在課堂中，課堂外的教育也是至關重要！”學校每周都會舉行主題升旗儀式，積極對學生進行心靈洗禮。除此之外，在中國傳統節日到來之際，學校都會提供給學生展示的舞臺，讓學生用自己的方式去慶祝，真正地做到了尊重學生的個性，充分發揮學生的主觀能動性。

在今年省兩會上，2024年省級全口徑預算總支出安排10663.21億元，其中教育發展資金539.24億元，包括支持落實城鄉義務教育經費保障政策，引導擴大普惠性學前教育資源供給等。山東正通過要素資源向鄉村義務教育階段傾斜，逐漸補齊城鄉教育資源差距，實現鄉村教育事業的振興。