來源:齊魯壹點(diǎn)
2017-05-28 20:53:05
“滴答,滴答,下小雨啦!種子說:下吧,下吧,我要發(fā)芽!……麥苗說:下吧,下吧,我要長大……”童話有童話大王鄭淵潔,故事有故事大王孫敬修,兒歌當(dāng)然也有大王,那就是劉饒民。在上世紀(jì)50-80年代,青島人出差到外地,只要你說是青島來的,他們一定會(huì)說:你們青島有兩寶:一是啤酒,二是劉饒民。劉饒民一生為孩子創(chuàng)作了32本兒歌集,共計(jì)3000余首兒歌,經(jīng)典兒歌《春雨》《問大海》被選入小學(xué)課本十幾年。斯人已去30周年,他的影響依然存在。
文|侯修圃
1979年春,中國作家協(xié)會(huì)組織詩人到各地采風(fēng),團(tuán)長艾青,副團(tuán)長雁翼,團(tuán)員有著名詩人嚴(yán)陣、石英、苗得雨等20余人。最后一站到青島,青島市文聯(lián)非常重視,派出高水平的詩人接待,座談會(huì)地址設(shè)在人民會(huì)堂二樓小會(huì)議室,由劉饒民主持。
詩人相逢,格外熱情。劉饒民操著濃重的萊陽腔,就詩歌創(chuàng)作并結(jié)合在座詩人的特點(diǎn),幽默詼諧,巧妙地點(diǎn)評(píng)和不時(shí)地背誦幾節(jié)詩作,全場(chǎng)笑聲、掌聲不絕于耳。
上海詩人李根寶按捺不住了,站起來當(dāng)場(chǎng)背誦劉饒民的兒歌《問大海》:“大海大海我問你:你為什么這樣藍(lán)?大海笑著來回答:我的懷中抱著天。大海大海我問你:你為什么這樣咸?大海笑著來回答:因?yàn)闈O民流的汗。”
劉饒民的兒歌影響之遠(yuǎn)之深,由此可見一斑。可這位兒歌大王,一開始的職業(yè)卻是個(gè)“孩子王”。
劉饒民1922年出生于山東萊西一個(gè)貧農(nóng)家庭里。6歲就隨著大人到農(nóng)田里干活,10歲才在農(nóng)閑時(shí)開始上學(xué)。1945年,他參加教育工作當(dāng)了一名小學(xué)教師。青島解放后,劉饒民進(jìn)城,被派到臺(tái)東區(qū)順興路小學(xué),做教導(dǎo)主任兼語文教師。
劉饒民雖然沒有上過多少學(xué),但他勤奮好學(xué),刻苦用功。小學(xué)圖書館里沒有多少圖書,他幾乎翻了個(gè)遍,所有唐詩宋詞,悉數(shù)讀了個(gè)遍。此外,還到兄弟學(xué)校借書讀。他喜歡孩子,了解孩子的心理,根據(jù)孩子的需要,認(rèn)真研究教材和備課。由于教學(xué)成績斐然,1951年劉饒民被評(píng)為青島市小學(xué)一等模范教師。
解放之初,百廢待興,孩子們的課外讀物幾乎是零,許多孩子捧著《三俠五義》等武俠小說啃。劉饒民看在眼里,急在心里,作為小學(xué)教師為孩子寫東西義不容辭。
1949年他開始創(chuàng)作兒歌和兒童詩,第一首兒歌發(fā)在《膠東日?qǐng)?bào)》上。從此一發(fā)而不可收,1950年8月,童話詩《小黃牛烙餅》出版,1951年又結(jié)集出版了兒歌集《寫封喜信給毛主席》。
為了培養(yǎng)人才,1952年8月,劉饒民被派往山東師范學(xué)院進(jìn)修。在繁忙的學(xué)習(xí)中,他仍然不忘兒歌創(chuàng)作。
當(dāng)時(shí)流傳一則笑話:有一天,上體育課,學(xué)生分組跳遠(yuǎn)。只見劉饒民促跑慢吞吞的,撲通一跳,就叫起來:“不好啦,不好啦,我的腳脖子崴了!”同學(xué)把他送到宿舍,他借故不上體育課,回到宿舍拿起小本就寫。體育課結(jié)束,同學(xué)們回到宿舍,有同學(xué)問他:“老劉,你寫什么?”他頭不抬、眼不睜地說:“別打擾,我在搞創(chuàng)作呢!”
棧橋邊的少先隊(duì)員
1954年8月,劉饒民山師畢業(yè),分配到山東大學(xué)附中(現(xiàn)海大附中)任語文教師兼教導(dǎo)員。經(jīng)過進(jìn)修,他的眼界開闊了,讀書多了,文化底蘊(yùn)更加深厚了。這對(duì)他的創(chuàng)作來說,猶如插上了翅膀,他的創(chuàng)作進(jìn)入高潮期。
那時(shí)附中流傳著一個(gè)段子:劉饒民一次帶著學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng),休息時(shí),他一個(gè)人坐在地頭發(fā)呆,學(xué)生問他:“劉老師,你在想什么?”他像沒聽見,照常發(fā)呆。有位老師開玩笑:“老劉,你想媳婦了!”劉饒民如夢(mèng)初醒:“我在構(gòu)思呢!”
他的創(chuàng)作到了見縫插針、廢寢忘食的程度,所以創(chuàng)作碩果累累。1956年出版了童話詩《兔子尾巴的故事》,1957年出版了童話詩《種瓜少年》,1958年出版了兒童寓言詩《迎春花和小黃鶯》、兒歌集《天上星連星》《含羞草》,1959年出版了《兒歌一百首》等。
從密集地出版詩集可以看出,他的創(chuàng)作不僅進(jìn)入高峰,而且更加成熟和穩(wěn)健。童話詩集《兔子尾巴的故事》榮獲1957年全國少兒作品一等獎(jiǎng)。1959年6月1日《天津日?qǐng)?bào)》發(fā)表了劉饒民一個(gè)整版兒歌,并加編者按予以推薦和評(píng)介。
他的部分兒歌被翻譯到羅馬尼亞、匈牙利等東歐國家。兒歌《問大海》《春雨》被收入《中國經(jīng)典兒歌選》。就山東省來說,到今天為止,兒歌(兒童詩除外)創(chuàng)作無論是數(shù)量還是質(zhì)量,無人與他比肩;全國兒歌創(chuàng)作出其右者,也寥若晨星。
在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,青島曾經(jīng)有一個(gè)創(chuàng)作兒歌的輝煌時(shí)期,當(dāng)時(shí)專門從事兒歌創(chuàng)作的作家有四五十人,這支創(chuàng)作隊(duì)伍的領(lǐng)軍人物就是劉饒民先生。
筆者結(jié)識(shí)劉饒民是1973年,那時(shí),我正在學(xué)寫兒歌。劉饒民“文革”前就調(diào)到山東海洋學(xué)院辦公室任秘書,住在市北區(qū)合江路“海院”宿舍。
這年春天,我由文友帶領(lǐng)去拜訪他,他很熱情,倒水讓茶,但不失工農(nóng)干部做派。赤著腳蹲在床上,操一口萊陽腔,不時(shí)地蹦出幾個(gè)方言字,給我的印象是:沒有大詩人的架子,平易近人。自此,我們成了忘年交。
在跟劉老師學(xué)習(xí)兒歌過程中,我常給他提一些問題,比如,寫兒歌的要領(lǐng)是什么?
他總是笑笑說,要研究孩子的心理,反映孩子的生活。你不要以為你當(dāng)過教師就了解孩子,其實(shí)不然。要細(xì)心觀察,準(zhǔn)確表達(dá)。特別要注意語言簡潔流暢,讀之順口,聽之順耳。有時(shí)還要念給孩子聽,孩子說好才行。
他說;創(chuàng)作《春雨》這首兒歌時(shí),我?guī)е醺宓揭凰W(xué)去,組織孩子開座談會(huì)。我把初稿念給孩子們聽:“滴答,滴答,下小雨啦。種子說:下吧,下吧!我要發(fā)芽。禾苗說:下吧,下吧!我要長大。梨樹說:下吧,下吧!我要開花。”讀完以后,一個(gè)孩子舉手說:“老師,我們干什么?”我恍然大悟,后來我在“梨樹說我要開花”之后,加了一節(jié):“孩子說:下吧,下吧!我要種瓜。”這首兒歌之所以成功,是孩子幫了我的忙。
1987年,劉饒民積勞成疾不幸辭世,享年65歲。劉饒民一生為孩子創(chuàng)作了32本兒歌集,計(jì)3000余首。斯人已去30周年,他的影響依然存在。如今活躍在兒歌創(chuàng)作領(lǐng)域上的青島兒歌作家諸如朱晉杰、王玉、門秀山等,都是在劉饒民的影響下成長起來的。一代兒歌大王雖去,但留給世人的是一筆寶貴的精神財(cái)富。
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