5月27日下午3點(diǎn)整,清脆的放學(xué)鈴聲在大運(yùn)河支流八段河水面上飄蕩,家長(zhǎng)們從四面八方劃著船會(huì)聚到一艘寫有“微西小學(xué)”字樣的船邊。校長(zhǎng)王升安和妻子曹桂英站在船頭,微笑著向帶走孩子的家長(zhǎng)揮手。3年前,微山縣高樓鄉(xiāng)微西村微西小學(xué),終于從漂泊了近40年的平板船搬遷到了陸地上,教師也從兩人發(fā)展到五人,教學(xué)條件自此大大改善。

在寬敞的教室里王升安給孩子們上課， 課堂的氣氛非常輕松活躍。（本版圖片攝影 記者 黃廣華）

每天下午放學(xué)， 王升安總是看著孩子們完全離開才放心。

曹桂英正在指導(dǎo)孩子們上計(jì)算機(jī)課。

整齊的平房

代替了漂浮的教室

初夏的清晨,王升安像平日里一樣,早早地站在微西小學(xué)的船頭上,等候著家長(zhǎng)劃著小船把孩子們送到學(xué)校。

在船校的外墻上,大大地寫著“一切為了孩子,為了孩子的一切”。當(dāng)有人問起墻上這一行字時(shí),王升安總是笑呵呵地說:“我還真就靠著這句話撐過了四十年。”

2014年4月28日,王升安說這個(gè)日期比他自己的生日記得還準(zhǔn)。那一天,他終于告別了一站就是三十六年的船上教室,微西小學(xué)在岸上的新校舍正式竣工了。

“曹老師最清楚,我有多愛這所‘新’學(xué)校。”“曹老師”是王升安三十多年來對(duì)妻子曹桂英不變的稱呼,這個(gè)身高一米五多的普通婦女,陪著王升安在微西小學(xué)當(dāng)了近四十年的民辦教師。

“2013年4月,他去縣里匯報(bào)工作,當(dāng)天就得到了要在岸上建新學(xué)校的批示。”曹桂英回憶說,批示下來之后,王升安天天站在船頭上盼著工程隊(duì)來。因?yàn)榘渡辖ㄐ滦Ｉ崾紫纫獕|高,縣里為此用了4個(gè)月的時(shí)間運(yùn)來了4000多噸廢石渣,硬是把船校旁的一塊低洼地墊高了近兩米。

王升安告訴記者,2001年,為了讓孩子上岸讀書,當(dāng)?shù)亟逃块T和微西村聯(lián)合在湖里泥沙壘砌的樁臺(tái)上面建起了學(xué)校。但是由于樁臺(tái)四周都是水,這個(gè)在樁臺(tái)上的學(xué)校墻體很快就出現(xiàn)了開裂,學(xué)校又不得不搬回到船上。

在新學(xué)校建設(shè)的那些個(gè)日子,王升安每天不上課的時(shí)候就跑到工地看,一塊磚、一個(gè)插座他都要和工人說一說,曹桂英就笑話他沒出息,天天仿佛離了學(xué)校就過不下去似的。

新校舍占地700多平方米,整齊的平房代替了漂浮的教室。200多平方米的小操場(chǎng)好像比湖水還寬闊,孩子們圍著籃球架像鴿子般歡樂地玩耍。

上岸這三年

終于脫下了救生衣

老船校實(shí)際上是一艘水泥船,停靠在湖邊,長(zhǎng)約30米,寬約8米,這是2014年以前船校上課的地方。岸邊新校舍的建成,讓孩子們離開了老船,船校改造成兩間教師宿舍、一間會(huì)議室、一間餐廳、一間活動(dòng)室。

新校區(qū)緊挨著船校,學(xué)生們下船后需要經(jīng)過老船校到達(dá)新校區(qū),所以和往常一樣,孩子們還是身穿救生衣,而王升安戴著茶色眼鏡,穿著干凈的白襯衣,1米80的個(gè)頭,身邊站著妻子曹桂英,每天都會(huì)早早地在船校上等待著。

在王升安的記憶里,船上的微西小學(xué)承載了他對(duì)教育事業(yè)太多太多的艱難與執(zhí)著。

1989年,一場(chǎng)大風(fēng)讓他把對(duì)孩子們的生命安全認(rèn)識(shí)提到了制高點(diǎn)。“那是農(nóng)歷三月三,在我們湖上有說法,每年那天都會(huì)刮大風(fēng)。”但那年的大風(fēng)來得特別猛,巨大的風(fēng)浪把幾十米長(zhǎng)的船校幾乎吹翻過來。

看到船上幾十個(gè)孩子膽戰(zhàn)心驚的樣子,王升安憑著自己的水性跳進(jìn)湖里想要固定住錨,卻沒想到生生被船拖行了兩百多米,上岸之后的他已經(jīng)滿身都是血道子。說著,王升安掀起褲腿。記者看到他的右腿膝蓋上還有一道小拇指粗的傷疤。

在船上上學(xué),不方便的地方還有很多。“一有船過,船校便搖來晃去,而且因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)噪音巨大,過船的時(shí)候授課總要被打斷。”王升安說,每逢下課,他和妻子幾乎不間斷地站在船校兩頭看著每個(gè)孩子,“生怕一個(gè)不注意,孩子掉到了湖里。”所以,救生衣是每個(gè)孩子每時(shí)每刻必須隨身穿戴的標(biāo)配。

十里八鄉(xiāng)的漁民

都認(rèn)識(shí)這位王老師

如果說船校的時(shí)代里,靠的是王升安與曹桂英兩個(gè)人的堅(jiān)守,那么登陸后的微西小學(xué),則不僅僅是硬件上的提升,“2013年、2015年分兩次考來了三位老師,學(xué)校終于可以把課都開齊了,而我和曹老師也算松了一口氣。”王升安說。

上午第四節(jié)課,在一年級(jí)的教室里,語文老師張亢正教孩子們課文《咕咚》。而在隔壁的二年級(jí)教室,教數(shù)學(xué)的崔恒國(guó)則正給孩子們批改作業(yè)。

和他倆相比,曾在船校上教過半年書的鄭婷對(duì)這四年的變化可以說是印象深刻。“那時(shí)候船上就一臺(tái)多媒體,我和王校長(zhǎng)、曹老師只能輪流用。現(xiàn)在你再看看,每間教室里都有一臺(tái),而且微機(jī)室、圖書室一應(yīng)俱全。”鄭婷說,再加上兩位新老師到來之后,他們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)不僅把國(guó)家規(guī)定的課程全部開齊,還能利用這些功能教室給孩子們開展課外活動(dòng)。

40年風(fēng)雨兼程,已經(jīng)59歲的老校長(zhǎng)王升安還有一年就要退休了。如今有了寬敞明亮的校舍,設(shè)備先進(jìn)的多媒體,供孩子玩耍的玩具……王升安很知足。在王升安夫妻倆的努力下,年年全鄉(xiāng)統(tǒng)考,他們的學(xué)生都名列前茅,微西村共考出了40多個(gè)大學(xué)生,全都是他們的學(xué)生。

王升安1978年春高中畢業(yè)就來到了“船校”——微西小學(xué)當(dāng)起了民辦教師,然而兩周之后,王升安接到通知調(diào)到陸地上的永勝中學(xué)任教。讓王升安沒有想到的是,到中學(xué)上班的第三天上午,他在船校的46名學(xué)生全部來到了永勝中學(xué),齊聲說:“我要我們的王老師,不然我們就不走了。”稚嫩卻又真誠(chéng)的童音,淚流滿面的樣子……王升安拉著他們的手說,“我跟你們一起回去,再也不會(huì)離開。”

王升安說,“現(xiàn)在我走到哪兒,十里八鄉(xiāng)的漁民都尊敬地喊我一聲‘王老師’,我就覺得這四十年堅(jiān)守得值!”還有一年退休,王升安看到現(xiàn)在的樣子很知足,但“一樁未了的心愿”在他的心中越來越沉重起來——現(xiàn)在微西小學(xué)只有一、二年級(jí),升三年級(jí)時(shí)就要到很遠(yuǎn)的地方上課。他希望還能有新的老師來到微西小學(xué),能再開個(gè)三年級(jí)甚至四年級(jí)五年級(jí),讓這里更多的孩子在家門口接受更好的教育。

（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者黃廣華汪瀧 見習(xí)記者 馬云雪）

[責(zé)任編輯：楊凡、劉向陽]

想爆料？請(qǐng)登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠(chéng)邀合作伙伴。