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暑假生活即將結(jié)束，不少學生在玩耍之際，開始擔心自己的假期作業(yè)，家長們看著那厚厚一沓沒寫的假期作業(yè)也替孩子著急。21日，記者在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，很多家長表示，學生完不成作業(yè)是因為暑期特色班占用了大量的時間。而對于部分家長替孩子代寫作業(yè)的情況，老師表示這對學生的成長極為不利。

作業(yè)沒寫完 父母來幫忙

家住德城區(qū)王女士的兒子今年7歲，這兩天除了在家寫作業(yè)，王女士還帶著他開始進行社會實踐活動?！皬姆攀罴匍_始，就是看電視、玩電子游戲。因為有老人在，我們說，孩子也不聽，根本就不寫作業(yè)。這不，眼看要開學了，他才加班加點地寫作業(yè)。從昨天開始，我先對他進行口頭提問，能回答上來的，我和他爸爸就替他寫了。雖然知道這樣做不好，但是看著孩子著急的樣子，我們也很心疼?！蓖跖空f。

在接受采訪的30個小學生中，到目前為止，有22個還未完成家庭作業(yè)，占比達到73.3%。其中有13個作業(yè)還剩四分之一，有的剩一半還多。

記者從德州市城區(qū)幾個小學了解到，目前不少小學除了布置正常的暑期作業(yè)外，還有一些暑期實踐的作業(yè)：有的是要求學生在家庭周圍的社區(qū)公園等地方開展清洗健身器、清理廣告等公益性勞動；也有利用暑期時間進行科學實驗，體驗科學世界奧妙的；更有讓家長和孩子一起搜集瓶蓋制作粘貼畫的等等。面對形式多樣的作業(yè)，部分家長和孩子表示有些“手忙腳亂”。

暑期考級培訓占了大半時間

像王女士家這樣情況的并不多，在采訪過程中，大多數(shù)孩子未完成作業(yè)的原因是因為暑期的培訓班。家住經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的徐女士說，她女兒今年上三年級，一直在學習中國舞、鋼琴和美術(shù)。從暑期開始，這三種特色課程開始加課，同時三門特色課程都要進行不同級別的考級，所以時間很緊張，也就無暇顧及暑期作業(yè)了。

“進入暑期后，孩子一直備戰(zhàn)考級，最晚的一門到了8月16日，孩子的時間基本都被特色課程占用了。”徐女士說?，F(xiàn)在已經(jīng)考完級，卻離開學近了，徐女士只好利用周末的時間帶孩子到近郊游玩，剩下的時間用于寫暑期作業(yè)，到目前還有三分之一沒有寫完。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像徐女士這種情況的家庭并不在少數(shù)。在采訪的30個小學生家庭中，有近20個家庭的孩子都在暑期有特色課程班，這些占用了孩子們的大部分時間。

找人“代寫”不利孩子成長

臨近開學，不少學生開始連夜趕寫作業(yè)，有些家長也幫忙，還有的甚至找人幫孩子代寫。針對這種情況，記者采訪了德開小學老師朱萌萌。她說：“不管是家長代寫還是找人代寫，這些做法都是不對的。這會讓孩子學會不誠實，不利于孩子的成長。”

對于目前網(wǎng)絡(luò)上盛行的代寫文章、代寫作文等現(xiàn)象，朱萌萌表示，就目前而言，學生的各種思維和能力都是通過寫作來實現(xiàn)的。而老師評判一個學生能力的高低，最基本、最有效的就是通過試卷的分數(shù)，而考試中最直接有效的方法就是寫作。如果是找人代寫的作業(yè)，老師很容易看出來。

暑期作業(yè)是對學生所學知識的鞏固復習，是必不可少的，學生要合理安排自己的時間，讓暑期作業(yè)起到相應(yīng)復習的目的，而不是成為一種負擔。

記者 王南

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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