近日我省初中藝術科目納入中考的政策一出，引起社會廣泛關注。家長們開始考慮為孩子報藝術類輔導班，而校外輔導機構更是以此打起了宣傳牌。1月12日，省教育廳對我省初中藝術科目納入中考的政策進行了權威解讀：不鼓勵學生參加校外輔導班，只要學校開足開好藝術課程，學生認真上好每一節音樂、美術課，積極參加學校組織的藝術活動，就不會出現不及格現象。

近日，省教育廳印發了《山東省初中學生藝術科目學業水平考試指導意見》，決定自2018年秋季開始，對入學新生采取“過程性評價+專項測試”的方式確定藝術中考成績。

為了幫助家長和學生正確理解，12日，省教育廳對上述政策作了進一步解讀。藝術科目是義務教育階段學生的必修科目，將藝術科目納入中考主要考慮：一是促進學校開齊開足開好藝術課程，糾正應付、擠占、停上音樂、美術等藝術課程的現象；二是引導學生上好音樂、美術等藝術課程，積極參加班級、學校組織的藝術活動，促進學生德智體美全面發展。

通過課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演四位一體的美育實施體系，幫助學生掌握1-2項藝術特長，不斷提升學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。

根據解讀，我省初中藝術科目學業水平考試的內容以教學大綱為基礎，依據教育部初中音樂、美術學科課程標準確定，考試方式采用“過程性評價+專項測試”的方式進行。

其中，過程性評價由學校在每學期末以藝術素質測評的方式，對學生藝術課程出勤率、課程學習、課外活動、基礎知識和技能、校外學習、藝術特長等予以評定。

專項測試即初中學生音樂、美術學科結業考試，測試內容均為音樂、美術學科課標內容。“因此，只要學校開足開好藝術課程，學生認真上好每一節音樂、美術課，積極參加學校組織的藝術活動，就不會出現不及格現象，更不會出現‘初中入學的學生不會唱歌畫畫難考好高中’的問題。”

省教育廳在解讀中明確不鼓勵學生參加校外輔導班。《指導意見》中也明確規定，“校外學習”不包括學生接受的家庭藝術教育，也不包括學生參加的社會藝術培訓機構或個體培訓者所組織的藝術培訓。

家長意見

吃了一顆定心丸

“藝術納入中考成績對于沒有這方面專長，或不善于、不喜歡這類的孩子們來說，有點難。”濟南市一名小學生家長表示“壓力山大”，她說肯定有一大部分家長要考慮給孩子從校外報名學習藝術類課程，這又是一筆不小的支出。

但也有不少家長表示教育部門的解讀給自己吃了一顆定心丸。“我希望孩子在學校好好上，學好相關課程就可以了。”濟南市解放路第一小學的家長侯女士說出了很多家長的心聲：師資最重要，一方面學校保證師資質量，一方面考試標準要制定合理。

老師說法

對藝術學科是好事

濟南市東方雙語實驗學校音樂教研組組長鐘梅表示，教育部門對這一政策的解讀可以說是解答了大多數家長的疑問。“就市區的學校來說，基本不存在沒開齊藝術課程的現象，可以促進學校開展相關藝術活動，通過課堂學習和課外實踐綜合提高學生的藝術素養。”

“對于我們藝術學科來說是一個大好事。”一名中學美術教師告訴記者，美術、音樂等課程在學校屬于邊緣化學科，不太受到學生、家長的重視，這一政策解讀的出臺能夠引起家長、學生的關注。該老師表示，考試是全體學生參加的，而不是藝術特長生的選拔，因此家長不必過多焦慮。

校長說法

督促學校開好藝術課

“不僅要開齊開足藝術課程，還要開好藝術課程，這對學校來說是一個很好的督促作用。”濟南第二十七中校長武樹濱表示，不僅對老師的水平有一定的要求，也對學校關于藝術科目的建設有一定的要求。“之后我們會出臺關于藝術課程建設的相關方案和制度，將其納入日常學習考核。”

齊魯晚報·齊魯壹點記者 李飛 見習記者 潘世金

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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