大眾網·海報新聞濟南12月26日訊(記者 陳洋洋)近日，山東省教育廳、省人社廳聯合印發《山東省基層中小學教師高級職稱評審條件指導標準》(以下簡稱《標準》)明確，在山東省基層中小學增設基層中小學教師高級職稱，名稱為基層中小學高級教師、基層中小學正高級教師。基層中小學是指山東省鄉鎮及以下公辦中小學(含公辦幼兒園)。

哪些基層教師有機會參評?

范圍涉及鄉鎮及以下公辦中小學、幼兒園

記者注意到，按照該《標準》要求，基層中小學是指山東省鄉鎮及以下公辦中小學(含公辦幼兒園)。基層中小學教師一般是指在基層中小學從事教學工作，在職在崗領取鄉鎮人員工作補貼的一線教師。

按照《標準》，山東將在2020起在基層中小學增設基層中小學教師高級職稱，名稱為基層中小學高級教師、基層中小學正高級教師。

正高級教師應有本科以上學歷

在教學一線從事教學工作20年以上

記者獲悉，職稱參評對學歷也有一定要求。按照《標準》，基層中小學正高級教師一般應具備大學本科以上學歷，在教學一線從事教學工作20年以上，并在高級教師崗位或基層中小學高級教師崗位從事教學工作滿5年。

基層中小學高級教師具備碩士以上學位，并在一級教師崗位從事教學工作滿2年;或者具備大學本科學歷或學士以上學位，并在一級教師崗位從事教學工作滿5年;或者具有專科學歷，在教學一線從事教學工作滿15年，并在一級教師崗位從事教學工作滿5年。

一線任教每周不低于10節課

班主任工作量按標準課時量的一半計入

《標準》對在一線任教的情況也提出了要求。規定參評教師需在教育教學一線任教，達到縣級教育行政部門審定的學校每周最低課時量要求(一般不低于省定每周最低課時量指導標準：不同學科每周最低課時量，小學一般不低于12—18節、初中不低于10—16節、高中不低于10—14節)，能夠切實履行教師崗位職責和義務。

值得一提的是，班主任工作量按教師標準課時量的一半計入，走教、任教多學科教師課時量應予以適當照顧。“雙肩挑”人員要符合事業單位專業技術崗位兼職審批要求，同時要教授1門以上國家或地方課程，課時量達到本學校專任教師教學工作量的三分之二以上。

此外，《標準》還對業績能力水平按基層中小學高級教師、基層中小學正高級教師分別作出具體要求。

[責任編輯：楊凡、路偉]

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