青島幼兒師范高等專科學校獲批，讓更多人關注到了幼師這個行業，也對幼師更專業化的發展充滿憧憬。近日，記者對幼教行業調查采訪了解到，幼師這份職業的前景被看好，優質幼師更加是幼教行業短缺的，往往成為招聘中爭奪的熱門。幼師是一個專業的、有技術含量的職業，行業近年來也逐步提升入行門檻，會吹拉彈唱跳就進入幼兒園的現象如今很難再有了，越來越多將目光投向高素養的專業人才，希望在幼兒成長中讓專業的人來做專業的事情。

【熱度】

一名畢業生有四到五個崗位

突如其來的疫情打亂了假期，更是擾亂企業春季招聘的節奏，但對于幼師這個特殊群體，應屆畢業生的招聘線上很“火熱”。馬振媛是青島幼兒師范學校畢業生，近期一直關注學校線上發布的招聘信息。學校往年會舉辦洽談會，但今年情況有些特殊，就改成了網上招聘的形式，用人單位發來用人需求，由學校整理推送給畢業生。從她觀察的情況看，招聘單位涉及公辦園、民辦園以及相關機構，可供選擇的工作崗位還是很多的。馬振媛向三家單位投遞了簡歷，都拿到了招聘單位的回復，希望她能夠參加后續的面試，這也在一定程度上給了選擇的空間。

從近幾年情況看，學前教育學生就業供不應求，還有部分學生實現了專升本深造。記者從青島幼兒師范學校了解到，該校2017屆畢業生共有318人，用人單位提供崗位數1500個；2018屆401名畢業生，用人單位提供崗位1900個；2019屆畢業生350人，提供了1500個就業崗位，細致算下來，一名學生基本有4到5個崗位可選擇。“當時選擇學前教育這個專業，其實更多是家長幫忙做的選擇。”但在馬振媛看來，自己本身也挺感興趣的，覺得將來是不錯的出路，而今畢業季企業上門求才，更讓她覺得選擇是對的。

同為今年畢業生的閻嘉璐，堅定要加入幼兒園的序列。她告訴記者，在讀書期間學校提供了實習機會，讓她在理論學習的同時，有了充分的實踐機會，這正是幼兒園招聘看重的。之前，她參加了學校現代學徒制項目，以學徒身份在李滄區一家幼兒園實習，在這個過程中更加堅定了自己的選擇。她說，自己本身喜歡幼兒教師這個職業，也特別愿意跟孩子們待在一起，所以滿心希望能夠留在幼兒園任教。在上學期實習的時候，自己就與幼兒園進行了交流，最終也得償所愿留下繼續實習。

【探訪】

疫情下幼兒園壓力也挺大

行業對于幼師的需求還是很大的，青島幼兒師范學校相關負責人說，現階段能夠接到需求，說明這些招聘單位還是很著急的。不過，由于疫情造成了幼兒園遲遲不能開園，也給行業帶來了不小的考驗，受此影響，今年招聘機會可能會相對少些。但從趨勢看，幼師職業的關注度是走高的，尤其需要高素質的人才。

記者在采訪中了解到，疫情對各行各業帶來考驗，幼兒園也無法避免受波及。對于自收自支、非編人員較多的公辦園，尤其以保教費支撐的民辦幼兒園，在目前情況下沒有太多收入，還要考慮人工等方面支出，壓力較大。島城一家高端幼兒園負責人說，疫情確實給他們帶來不小的考驗。她介紹，幼兒園和家長都關注開園信息，主要分成了兩大部分，一部分希望疫情結束后再開園，還有一部分屬于雙職工，復工之后孩子無人照看，就希望能夠盡快開園。他們幼兒園目前有近150名幼兒，這段時間只能居家防疫，老師也基本沒有閑下來，對幼兒開展居家生活指導。但是他們屬于完全自負盈虧的民辦園，不開園也就意味著沒有收入，還有員工工資、園區維護、物業管理等支出，日子過得比較艱難，員工與幼兒園只能共渡難關。往年他們也會進行幼師招聘，在疫情背景下，也只能暫時推遲計劃，只對幼師人才進行儲備。

優質幼師人才爭奪比較激烈

“各地推進優質公辦園建設，隨著新園陸續開始啟用，根據確定的班額和招生的數量，就必須有新的幼師隊伍補充進來，每年還是有需求的。”嶗山區實驗幼兒園相關負責人認為，優質幼師需求量會逐步加大。從近年看，學前教育的畢業生也多了，本土不僅有青島大學的本科，還有青島幼兒師范的專科，以及省內其他院校學前教育，可選擇性多了，層次也高了，畢業生的綜合素質越來越好。

但對于幼兒園來說，優質幼教的爭奪是比較激烈的，想招到特別優質、能夠迅速適應崗位需求的幼教，相對來說也有一定困難。在業內人士看來，各區市其實也“爭奪”人才，希望搶在前面招聘優質幼師，如果有一個區市發布招聘信息，其他區市可能會很快跟進。還有就是對骨干的招聘，平臺、編制等具有吸引力。對于幼師應聘者來說，現在需求量比較大，他們的選擇空間也大了，可以從平臺、待遇等來綜合選擇。

島城一家普惠民辦園園長說，不少畢業生傾向于公辦園就業，覺得平臺高、鍛煉機會多、相對穩定。其實，民辦園招聘也很關注素養，希望應聘者有良好師德、專業技能，還要在價值理念上有一定認同。真正符合需求的應聘者不多，遇到好幼師也會拿出誠意想留下來，給予成長的空間。

【關注】

幼教行業對專業度要求高了

“幼兒教師工作并不輕松，收入相對來說也不高。”李滄區一所幼兒園的教師告訴記者，幼兒園現在是保教結合，既要照顧孩子的吃喝拉撒，還要考慮幼兒教育問題，對課程進行相應的教研，所以幼兒教師是比較忙碌的，需要對工作有一定的熱愛，對專業性的要求也越來越高。市南區一家公辦園的安老師，已經從事男幼師10多年了。在他看來，幼兒園招聘的門檻也在提高，一個表現在學歷層次的要求上，中專學歷很難進入公辦園，起步基本是專科學歷，且本科越來越受到關注，另外一個關注點就是學前教育出身。

青島海山幼兒園負責人說，他們招聘時也希望專科及以上學歷，還要關注應聘者的愛心和專業度，更偏向于高學歷的專業學院的畢業生。在她看來，這類學生從高中起學習幼教知識，接受了系統化的專業體系培養，再加上在校期間的實習經歷，幾年間能很好地培養起與幼兒的感情，這是其他畢業生所無法比擬的。

“以前中職畢業可以進入幼兒園，現在學歷要求是在不斷提高的。”在嶗山區實驗幼兒園相關負責人看來，這說明大家也越來越意識到，學前教育也是專業性很強的工作，對于幼師有了更高的素養要求。“學歷層次高的幼師畢業生，有更豐富的知識儲備和實習經歷，更容易從理論到實踐進行思考。從我們近年招聘的本科生來看，他們起步技能可能沒有中專生扎實，但理論功底提供了厚積薄發的可能，會幫著他們逐漸脫穎而出。”

【觀點】

培養專業人士來做專業的事情

青島幼兒師范高等專科學校日前獲批，成了近期備受關注的熱點事件，意味著一所專科層次的普通高等學校正式落地。全日制專科在校生規模暫定為5000人，首批設置高等專科教育專業不超過6個。按照規劃，這所學校未來將建設成以學前教育專業為主，集培養培訓功能于一體，辦學范圍立足本地輻射山東半島，成為山東地區學前師資培養的重點基地，更在全國幼專中具有較大影響力的幼兒師范高等專科學校。

“這所高等專科學校正式設立，一定是有助于國家特別是青島地區學前教育事業發展的。”青島市湖南路幼兒園園長蘇衛晗認為，從國家到地方對學前教育的重視程度越來越高。國務院出臺了《學前教育深化改革規范發展的若干意見》，其中促進教師隊伍建設也是一個重要方面；我省發布了《山東省學前教育條例》，嚴格幼兒園教師的資格準入以及權益保障；青島更在逐步加大幼兒園老師基本素養的提升，學前教育的利好消息不斷，所以行業發展前景是非常可觀的。

在她看來，有了這樣一個專門的學校來培養幼師，可以從源頭上來解決教師的核心素養問題，通過選拔再到公辦、民辦幼兒園工作，必然會推動學前教育事業的總體提升。學前教育是一個專業的、有技術含量的職業，不是所有人都可以進入這個行業。因為幼兒園的孩子不等同其他學段孩子，處于良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、文明習慣的養成階段，要為以后的人生道路奠定一個良好基礎，這不僅需要幼兒教師有更加專業的知識，更要具備愛心、耐心、童心、細心，懂得孩子的心理需求，才能真正地把孩子帶好，完美塑造他們的健全人格。專科學校的設立就是培養專業的學前教育人士，解決幼兒成長過程中的問題，讓專業的人來做專業的事情。

[責任編輯：楊凡、懷初俠]

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