原標(biāo)題：老年大學(xué)成為青島嶗山鄉(xiāng)村老人快樂(lè)之源

來(lái)源：老年生活報(bào)

暑假開(kāi)始前一天，青島市嶗山區(qū)老年大學(xué)港東社區(qū)分校葫蘆絲班的同學(xué)們，穿著精心神準(zhǔn)備的演出服裝，一大早就來(lái)到教室。當(dāng)天，該班進(jìn)行放假匯報(bào)演出，平均年齡70歲的他們，原本“五指不分”，不過(guò),經(jīng)過(guò)近2年的葫蘆絲課程學(xué)習(xí)，他們達(dá)到了專業(yè)6級(jí)水平。自身的專注和老師的專業(yè)，讓他們從樂(lè)理“小白”搖身一變成為了葫蘆絲達(dá)人。

葫蘆絲班成老年大學(xué)亮點(diǎn)

今年75歲的劉彩剛，跟著蔡國(guó)強(qiáng)老師學(xué)習(xí)葫蘆絲已經(jīng)近2年時(shí)間，他是嶗山區(qū)老年大學(xué)港東分校葫蘆絲班的忠實(shí)學(xué)員和“忠實(shí)粉絲”。在匯報(bào)演出當(dāng)天，劉彩剛以一首曲音優(yōu)美的《荷塘月色》給自己本學(xué)期的葫蘆絲學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿句號(hào)。“自己小時(shí)候趕大集的時(shí)候偶然見(jiàn)過(guò)賣(mài)葫蘆絲的，對(duì)葫蘆絲非常喜歡。年輕的時(shí)候以家庭、謀生為重，葫蘆絲這點(diǎn)愛(ài)好也顧不上，只能埋在心底。如今，我和老伴生活上什么也不缺，而且有時(shí)間，可以重新拾起小時(shí)候的夢(mèng)想了。”劉彩剛開(kāi)心地向記者介紹。

嶗山區(qū)老年大學(xué)結(jié)合鄉(xiāng)村老人喜好的實(shí)際，在分校開(kāi)設(shè)了葫蘆絲班、書(shū)法班、聲樂(lè)班、舞蹈班等多個(gè)特色班級(jí)。由于學(xué)員們學(xué)習(xí)成績(jī)突出，多次下鄉(xiāng)村進(jìn)行文藝匯演，成為學(xué)校周邊十里八村的“聞名班級(jí)”，不少老年人慕名而來(lái)。

既是樂(lè)趣又是精神歸宿

張村河分校的劉曉華老師也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，她表示，演奏葫蘆絲是一項(xiàng)要求大腦、眼、耳、手、舌等器官協(xié)調(diào)配合的運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)人體手指末梢神經(jīng)的血液循環(huán)，激活大腦細(xì)胞預(yù)防老年癡呆，增強(qiáng)肺活量。記者在港東社區(qū)分校看到，學(xué)員們?cè)趨R報(bào)演出的時(shí)候個(gè)個(gè)紅光滿面，說(shuō)話鏗鏘有力，除了自身心態(tài)好，良好的精神面貌令人贊嘆。

“我生于華夏，何其所幸，學(xué)習(xí)葫蘆絲使我重拾信心，變得勤快，對(duì)我的身心健康很有益處。 ”幾年前，66歲的王桂蘭從雙臺(tái)中學(xué)英語(yǔ)教師崗位上退下之后，一時(shí)不適應(yīng)，朋友建議她報(bào)名老年大學(xué)學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)周邊社區(qū)還沒(méi)有這個(gè)條件。后來(lái)，嶗山區(qū)老年大學(xué)港東分校成立，雖然是兩個(gè)社區(qū)，離著學(xué)校有一段路程，但王桂蘭還是很積極的報(bào)了葫蘆絲班，并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

初學(xué)葫蘆絲，很多老人只有一腔學(xué)習(xí)熱血，但因?yàn)樽约憾嗄陱氖罗r(nóng)業(yè)勞動(dòng)，使得手指粗糙而不靈便，學(xué)習(xí)起來(lái)格外費(fèi)力。老師們不厭其煩地從指法、氣息等方面一遍又一遍地教授，直到老人們學(xué)會(huì)為止。 “我們的想法很簡(jiǎn)單，就是希望把自己掌握的葫蘆絲技能，教給鄉(xiāng)村這些與自己同齡的人，讓他們能有一些生活的樂(lè)趣，找到精神的歸宿。”枯桃分校宮玉蘭老師說(shuō)。

學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老

近年來(lái)，老年大學(xué)雖然發(fā)展迅速，但更多的集中在城市當(dāng)中，郊區(qū)及周邊農(nóng)村很少有。于是，嶗山區(qū)老年大學(xué)先后成立了張村河、枯桃和港東社區(qū)三個(gè)鄉(xiāng)村分校，并打造專業(yè)下鄉(xiāng)村教師團(tuán)隊(duì)，幫助青島市周邊的鄉(xiāng)村中老年人增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操。

“在鄉(xiāng)村社區(qū)辦老年大學(xué)，也要講究特色辦學(xué)，不能照搬城市里的教學(xué)模式。 ”青島市嶗山區(qū)老年大學(xué)校長(zhǎng)高淑芳說(shuō)。為了讓鄉(xiāng)村的中老年人能夠喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)園地，高淑芳多次深入鄉(xiāng)村社區(qū)走訪，了解老年人的愛(ài)好及精神需求。她發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村老人更喜歡并接受音樂(lè)、形體、書(shū)法等特色課程，于是，便有針對(duì)性地進(jìn)行了課程設(shè)置。三大分校甫一開(kāi)學(xué)，便得到了周邊鄉(xiāng)村社區(qū)村民的青睞，報(bào)名學(xué)習(xí)者絡(luò)繹不絕。

“老年教育一個(gè)也不能少”，高淑芳說(shuō)，希望老年大學(xué)通過(guò)努力，讓更多的鄉(xiāng)村老人成為快樂(lè)的“達(dá)人”。 記者 王鏡

[責(zé)任編輯：楊凡、單提詞]

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