原標(biāo)題：威海職業(yè)學(xué)院 師生同上一堂抗疫思政大課

來(lái)源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 ３月９日，突如其來(lái)的疫情讓整個(gè)威海按下了“暫停鍵”。威海職業(yè)學(xué)院進(jìn)入“封校靜止”狀態(tài)，３０００多畝的校園里，只有１５０多名教職工和２００多名后勤服務(wù)人員留守。面對(duì)近１．５萬(wàn)名學(xué)生接近５萬(wàn)份的一日三餐、物資搬運(yùn)、防疫消殺、核酸檢測(cè)、垃圾清運(yùn)、水電維修……教職工和后勤人員義無(wú)反顧地承擔(dān)了這一切工作。

３月１７—１９日，該校舉行了全體師生“同上一堂抗疫思政課”活動(dòng)。留守校園的教師和志愿者由“物資搬運(yùn)員”“防疫消殺員”“送餐員”“垃圾清運(yùn)工”“水電維修工”變身“思政課教師”，走到屏幕前，講述他們親身經(jīng)歷的、發(fā)生在校園里的鮮活抗疫故事，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)催人淚下的抗疫思政大課。

智慧學(xué)院教師孫雯雯的愛(ài)人和孩子都在濟(jì)南，她與其他５名教師負(fù)責(zé)１３３０名在校生的飲食、消殺、安全等工作。他們夜以繼日地工作，竭盡所能地幫助學(xué)生。每天，孫雯雯只能在有限的時(shí)間內(nèi)與孩子通過(guò)視頻交流，表達(dá)思念之情。思政課結(jié)束后，孫雯雯收到幾十條學(xué)生的私信祝福。其中一條的內(nèi)容如下：“老師，一直不知道您承受了這么大的壓力。我為我之前的不懂事向您道歉，祝您和丈夫、孩子早日?qǐng)F(tuán)聚。加油！”

機(jī)電學(xué)院教師姜美杰、李海洋分享了本院４名教師負(fù)責(zé)１６３４名在校生疫情防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那累到坐在冰涼的臺(tái)階上打個(gè)盹兒，再繼續(xù)起身工作的情形；那得知家中老人生病時(shí)只能隔著手機(jī)屏幕問(wèn)候的愧疚；那與愛(ài)人一起成為疫情防控“逆行者”而舍小家的故事……感動(dòng)了所有師生，不少人落下了眼淚。

酒店學(xué)院黨支部書(shū)記梁強(qiáng)則從生命、勇敢、付出、擔(dān)當(dāng)４個(gè)方面分享了他與其他４名教師的抗疫歷程。他們不但要負(fù)責(zé)６００多名學(xué)生的三餐配送、核酸檢測(cè)安排、宿舍與教室消殺等工作，而且承擔(dān)起為在校學(xué)生熬制抗疫中藥的部分工作。交通學(xué)院黨總支副書(shū)記邵東波講述了他與宋天利、常君杰、常明鈺等４名黨員教師駐守校園陪伴學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他說(shuō)，每每聽(tīng)到學(xué)生們跟他們說(shuō)一聲“辛苦了”，疲憊不堪的他們就有了無(wú)限動(dòng)力。他們還組織策劃了“點(diǎn)歌臺(tái)”“燈光秀”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的“靜止”生活，獲得了學(xué)生的點(diǎn)贊。許多學(xué)生在公屏上紛紛打下“謝謝書(shū)記，威職加油”的回應(yīng)語(yǔ)，這是學(xué)生們最真誠(chéng)的期盼。

李震、竇彬、宋偉３名教師和學(xué)生志愿者楊佳瀅分別講述了自己在抗疫一線的工作經(jīng)歷。他們深入教室、宿舍，進(jìn)行全面消殺；他們?yōu)閷W(xué)生運(yùn)送防疫物資，分配一日三餐。一聲聲叮囑、一句句問(wèn)候，安撫了建筑學(xué)院學(xué)生們焦慮緊張的心情。同時(shí)，建筑學(xué)院還邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同前來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)完這堂特殊的思政課，許多家長(zhǎng)被教師們“舍小家為學(xué)生”的精神感動(dòng)了，紛紛在家長(zhǎng)群里為學(xué)校點(diǎn)贊，感謝教師們的辛勤付出。

康養(yǎng)學(xué)院教師劉蕓森分享了他與兩個(gè)輔導(dǎo)員及６２名志愿者服務(wù)９６０名在校生的經(jīng)歷。他們每天扛起１０多公斤的消毒水箱，從東三公寓到踐行樓，再到聚知樓四樓。任務(wù)結(jié)束時(shí)已經(jīng)是半夜，疲憊的他躺到沙發(fā)上立馬就睡著了。學(xué)生們聽(tīng)得又心疼、又感動(dòng)。旅游學(xué)院教師邱偉斌分享了他和劉靜、張福平兩名教師與１３００多名學(xué)生共同抗疫的日常情形。

“老師們負(fù)重前行，我們也要積極學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己。”“真的感謝老師和志愿者的照顧，疫情一定很快就會(huì)過(guò)去。面朝大海，春暖花開(kāi)。我們?cè)诤Ｌ鞆V場(chǎng)相聚！”鮮活的生活，即時(shí)的情境，身邊的人物，感人的故事，使這堂抗疫思政大課有了親和力、感染力。（徐洪強(qiáng) 宋鴿）

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