原標題：濰坊校長職級制改革引領教育治理創新

來源：山東教育報

一位好校長加一套好機制，就是一所好學校。濰坊市自2004年開始，在全國率先啟動實施了中小學校長職級制改革，經過近20年的探索實踐和不斷完善，全面建立起專家辦學制度體系，成為加快教育現代化、發展“五育并舉”高質量素質教育的關鍵舉措。

這項改革先后走過了1.0、2.0、3.0、4.0四個階段。

1.0階段全面取消中小學校行政級別，935名校長摘掉“官帽子”，全部參加職級評定，納入職級管理，邁向專業化、職業化發展道路。

2.0階段著眼于實現專家辦學的目標，圍繞如何選好、用好、激勵好校長，建立起了校長公開遴選、職級評定、考核評價、績效薪酬、后備人才、交流輪崗、監督退出等一整套完備的、上下貫通的制度體系，真正讓校長能進能出、能上能下，深入推進教育家辦學。

3.0階段將校長職級制改革全面納入依法自主辦學的軌道，將校長現代治理能力提升與辦學育人實踐融合。教育部門通過簡政放權，完善學校內部治理結構、深化教師管理體制改革，把管不好、管不了、不該管的事務還給學校，還給校長，實現“學校的事學校說了算，教師的事教師商量著辦”，真正解決了“誰來辦、怎么辦，依靠誰、為了誰，誰來評價、如何監督”的問題，加快學校由管理向治理轉變。

進入新時代，濰坊市中小學校長職級制改革全面進入4.0階段，聚焦校長治校育人能力提升，構建起“從嚴治黨、現代治理、團隊建設、課程領導、資源整合、改革創新、自我發展”七項關鍵能力模型，實施校長領軍人才成長工程，建立起一年一度的全員培訓、創新成果展示、“未來教育家”治校方略路演機制，以校長職級制改革為引領，加快推動教育治理體系和治理能力現代化，確保將“五育并舉”、立德樹人根本任務落到實處。

全市現有齊魯名校長35名、濰坊市特級校長23名、校長后備人才2259名，城鎮、優質學校與鄉村、薄弱學校之間的校長交流任職達1169人次，每年撥付校長職級工資3300萬元。通過職級制改革，一批熱愛教育、懂教育、會管理的專家型校長成長起來，辦出一批“老百姓家門口的好學校”，區域教育日益呈現出“輕負優質”的理想生態。（李欣潔）

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