原標(biāo)題：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)助學(xué)生成為“創(chuàng)達(dá)人”

來(lái)源：山東教育報(bào)

近年來(lái)，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新項(xiàng)目孵化、落地扶持、校企合作機(jī)制，搭建“項(xiàng)目+導(dǎo)師+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈，助力學(xué)生從“創(chuàng)小白”成長(zhǎng)為“創(chuàng)達(dá)人”。在中國(guó)共青團(tuán)成立100周年之際，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲得“山東青年創(chuàng)新突擊隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

多平臺(tái)融匯互動(dòng)，讓創(chuàng)新思維神采飛揚(yáng)

“以卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍勇于先行先試，為山東省發(fā)展‘藍(lán)色經(jīng)濟(jì)’、日照市建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際港口名城和現(xiàn)代化國(guó)家濱海旅游度假名城提供人才支撐與智力支持。”學(xué)校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)蘇海勇說(shuō)。

該校的卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以“樂(lè)創(chuàng)新、促轉(zhuǎn)化、優(yōu)孵化、星服務(wù)”為理念，為學(xué)生拓展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐空間，增強(qiáng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)戰(zhàn)性。一是實(shí)施多類(lèi)型課程教育，開(kāi)設(shè)卓創(chuàng)實(shí)訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)決策訓(xùn)練等創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)課以及微商創(chuàng)業(yè)指南等線上課。二是開(kāi)發(fā)多場(chǎng)景專(zhuān)業(yè)訓(xùn)育崗位，從跟崗實(shí)習(xí)的見(jiàn)習(xí)場(chǎng)景，到輪崗實(shí)訓(xùn)的仿真訓(xùn)練場(chǎng)景，再到頂崗實(shí)做的真實(shí)工作場(chǎng)景，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念一以貫之，教授學(xué)生創(chuàng)新思維和方法，讓學(xué)生的創(chuàng)新思維飛揚(yáng)。三是充分發(fā)揮1個(gè)國(guó)家級(jí)、2個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化器，42個(gè)教師工作室，6個(gè)校外孵化加速器的資源優(yōu)勢(shì)，形成了多層次實(shí)戰(zhàn)孵育平臺(tái)，校企協(xié)同，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的同時(shí)，著力于孵化小微企業(yè)、幫助新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)。多個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)的融匯互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育由零散組裝型向整體設(shè)計(jì)型轉(zhuǎn)變、由注重少數(shù)精英向面向全體學(xué)生轉(zhuǎn)變、由一般活動(dòng)向項(xiàng)目推動(dòng)轉(zhuǎn)變、由多元載體向深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革轉(zhuǎn)變。

實(shí)施“四大計(jì)劃”，讓創(chuàng)新成果落地開(kāi)花

在該校，由專(zhuān)業(yè)教師周慶新帶領(lǐng)的海洋食品資源高效利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，目前已完成蝦青素、南極磷蝦油、紅曲素、“異網(wǎng)同構(gòu)”等多項(xiàng)重大成果成功轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。

學(xué)校的卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依托“高層次項(xiàng)目培育計(jì)劃”“精品成果培育計(jì)劃”“橫向課題擴(kuò)展計(jì)劃”和“自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育計(jì)劃”等“四大計(jì)劃”，聚焦創(chuàng)新校地合作機(jī)制、整合校企合作資源、動(dòng)員優(yōu)秀校友支持3個(gè)重點(diǎn)方向，創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、符合職業(yè)教育特點(diǎn)的實(shí)踐基地10余處，促進(jìn)了高水平項(xiàng)目、優(yōu)秀成果、橫向項(xiàng)目和專(zhuān)利技術(shù)的產(chǎn)出。與周慶新團(tuán)隊(duì)一樣，由盛雯雯帶領(lǐng)的“數(shù)智益暖”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)基于日照市殘聯(lián)推動(dòng)數(shù)字化業(yè)務(wù)建設(shè)的需求，開(kāi)發(fā)出“智慧殘聯(lián)”服務(wù)平臺(tái)，優(yōu)化了殘疾人證件辦理、康復(fù)救助、兜底保障等業(yè)務(wù)流程，并作為日照市“陽(yáng)光助殘一件事”成功上線。

同時(shí)，該校卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還積極組織學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上兩項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上140余項(xiàng)，獲評(píng)第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

發(fā)揮引領(lǐng)作用，讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣

依托專(zhuān)業(yè)建立工作室，開(kāi)發(fā)實(shí)踐項(xiàng)目，做中教，做中學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，是學(xué)校的又一創(chuàng)新舉措。團(tuán)隊(duì)注重發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)效應(yīng)，向外擴(kuò)展打造“創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)+專(zhuān)業(yè)”型導(dǎo)師人才庫(kù)，幫助導(dǎo)師建立工作室，把工作室建成既育人又引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

由張國(guó)玉組建的博創(chuàng)科技工作室，結(jié)合國(guó)家“雙高計(jì)劃”建筑工程技術(shù)高水平專(zhuān)業(yè)群，培育技術(shù)創(chuàng)新型工匠人才，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)4項(xiàng)新產(chǎn)品，注冊(cè)了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)測(cè)繪公司，申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)15項(xiàng)，為企業(yè)開(kāi)發(fā)各類(lèi)項(xiàng)目10余項(xiàng)，已獲得成果轉(zhuǎn)化資金1.3萬(wàn)元。

截至目前，學(xué)校充分利用山東省創(chuàng)意設(shè)計(jì)職教集團(tuán)的平臺(tái)作用，培養(yǎng)了4800余名產(chǎn)業(yè)人才；對(duì)接水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代漁業(yè)研培基地等平臺(tái)，聯(lián)合培養(yǎng)2300余名育苗繁育、海水養(yǎng)殖、餌料培養(yǎng)等領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；依托智慧旅游研培基地等平臺(tái)，修訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成了旅游產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)新模式。

“未來(lái)，卓創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持以創(chuàng)新為核心的獨(dú)特氣質(zhì)和文化內(nèi)核，發(fā)揮‘日職青年’的創(chuàng)新智慧、創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)優(yōu)動(dòng)力，在奮斗中書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生！”蘇海勇滿懷希望地說(shuō)。

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