原標題：破解青島五十八中“育人密碼”

來源：青島日報

□青報教育在線 徐陽

前幾天，一年一度的青島五十八中“擁抱海洋”健步行活動如期舉行。全體高一新生們沿海岸線而行，成為海岸線上一道靚麗的風景線。這項30公里拉練稱得上是青島高中軍訓中最硬核的項目，已經連續開展12年。與往年不同的是，今年，青島五十八中教育集團內的五十八中校本部、五十八中高新學校和五十八中杜威實驗學校的1700多名高一新生全部參與其中，人數更多，隊伍更長。這也是青島五十八中辦學規模持續擴大的直接體現。

時間的指針撥回到1952年，剛剛建校的青島五十八中還是一所普通的市郊偏遠學校，辦學條件簡陋，但辦學質量始終不凡。在一代又一代五十八中人的辛勤耕耘下，如今的青島五十八中已成長為青島優質高中的領軍者，并不斷將優質教育資源向外輻射，形成“一校三地”集團化辦學新格局。今年10月份，青島五十八中將迎來建校70周年華誕。屆時，全國各地的校友將齊聚一堂，共襄盛事，共話情誼。

是什么讓青島五十八中的辦學水平和教育質量得以不斷攀升，成為島城學子最向往的高中？教師節前夕，記者走進五十八中，走近敬業奉獻的五八教師隊伍，破解這所學校的“育人密碼”。

優生培養要下真功夫

在今年的高考中，青島五十八中學子又一次交出了一份令人滿意的答卷。其中，一大批有志于服務國家重大戰略項目且綜合素質優秀的學子，通過強基計劃考入清華、北大、復旦等國內名校。這一亮眼成績的背后，離不開五八教師團隊在優生培養上的付出。

五八學子是一個優秀的學生群體，培養尖子學生成為五八教師義不容辭的責任。為此，學校制定了一系列措施來培養優生群體，從學生入校開始，教師們便摸排學生的高考意向、性格特征，綜合學生多次考試成績，鎖定一批強基尖子生重點培養對象。在此基礎上，學校成立強基計劃教師團隊，主要研究各高校在山東省的強基計劃招生政策，有針對性地制定本校學生參加強基計劃的措施；配備教練團隊，梳理數學、物理等學科的重點難點，利用周末時間對尖子生進行拓展輔導，提升綜合素質。

高三級部主任孫帥介紹，學校會對每一名尖子生的學習情況、性格特點和家庭情況進行細致了解，針對學生特點制定個性化指導方案，做到“一生一策”。同時，學校實行雙導師制。為每個學生配備心理導師和學業導師。心理導師由班主任或關系好的任課老師擔任，時刻了解學生思想動態，使學生保持良好學習狀態。學業導師由學生弱科的任課老師擔任，針對學生弱科制定長期幫扶措施，級部定期進行幫扶效果評價。

尖子生發展面臨的最重要問題就是彌補弱科。在這個問題上，五十八中教師充分發揮群策群力、團結協作的優良傳統，以“專家會診”的形式幫助學生彌補學科短板。“尖子生也會存在一些相對弱科。比如，有的學生在物理學科存在‘疑難雜癥’，這時，我們會采取‘專家會診’的方式，組內所有老師開會，一起想辦法。”物理集備組組長孫登照介紹，每次大考后，教師都會對尖子生成績進行細致分析，找出問題和對策，幫助尖子生消除弱科。

班級建設需要儀式感

“追求卓越、報效祖國的校訓，從入校的那一刻就烙印在了我的心里……”“我們可愛的班主任，永遠神出鬼沒，占據奇奇怪怪的有利地形‘暗中觀察’。”“在這里，我遇到了最敬業的老師。軍訓時，當我因為早起抱怨時，卻發現班主任比我們起得更早，睡得更晚；高考時，當我來到考點，老師們已經更早地在校門口迎接我們，為我們加油。正是他們從最初到最終，陪伴我在五十八中的每時每刻。”……翻閱2019級3班畢業生寫下的“我與五八的故事”，學生們在字里行間中無不流露出對母校和班集體的留戀之情，對班主任和任課老師的感恩之情。

今年4月，2019級3班被評為“山東省普通高中省級優秀班集體”。問及該班級的管理和經營之道，有著十余年班級管理經驗的班主任劉加寶說，最重要的就是讓學生感覺到班級像家一樣的溫暖，讓學生滿意、感動和感到意外。

別看劉加寶是位男老師，粗獷的外表下卻有顆細膩的心。他非常注重在班級管理中注入儀式感，為學生創造幸福和感動。除了每月一次的頒獎儀式，市優、省優證書的發放儀式，重大活動的總結儀式，導師結對儀式之外，劉加寶帶領學生開展種玉米實驗，召開了玉米收獲儀式，提醒同學們珍惜糧食；高考倒計時300天，他在泰山之巔為學生祈福；高考前，他和其他任課老師共同為學生舉行了寓意著“耕種美好，“芒”有所得，鋒“芒”畢露，“果”真出色，收獲“芒”碌的果實的芒果發放儀式，寓意著紅紅火火，馬到“橙”功的火龍果和大橙子發放儀式，緩解學生考試壓力。

“通過這些儀式，既表揚了優秀的同學，又是對其他同學的激勵，進一步提升同學們的爭先創優意識。儀式其實也是一種文化，是班級成員共同認同、浸潤其中的成長文化。通過班級活動的小儀式，讓儀式成為同學們期待的部分，外化于行，內化于心。”劉加寶說。

校園活動堅持高品位

在長期的辦學過程中，青島五十八中不僅關注學生成績的提升，更關注學生的綜合素質和全面發展，塑造了“能學會玩”的五八學子。

多年來，學校堅持高層次、高品位開展每一項校園活動，為學生搭建了成長成才的廣闊舞臺。30公里拉練中，學生們用腳步丈量最美海岸線；運動會晚間開幕式上，學生們閃亮登場，釋放活力；運動會賽場上，學生們奮力拼搏，揮灑熱血；合唱節上，學生們激揚青春，唱響未來；戲劇節上，學生們全情投入，享受戲劇人生；辯論賽上，學生們妙語連珠，擲地有聲；研學旅行中，學生們飽覽祖國河山，厚植家國情懷；志愿服務中，學生們踐行核心價值觀，弘揚正能量……

此外，學校還打造了校園電視臺、交響樂團、民樂團、合唱團、天籟文學社、動漫社、航模社等30多個學生社團，組織開展了豐富多彩的社團活動，培養學生的創新精神和實踐能力。其中，學校打造的“金鑰匙”交響樂團聞名島城，曾在第五屆全國中小學生藝術展演中獲得一等獎，樂團中的一大批學生被中央音樂學院、南開大學、中山大學等名校錄取。合唱團、行進管樂團等藝術社團參加省市比賽，均獲一等獎。

“五十八中帶給我的不僅是一張像模像樣的成績單，而是各個方面的成長與塑造。”“五八學子陽光、自信、儒雅、大氣的品質已經融入了我的血液之中，將會影響我的一生。”……在畢業生們寫給母校的表白信中，多姿多彩的校園活動成為他們記憶中最美好的片段。他們在一場又一場高層次、高品位活動中鍛造的優良意志品質，正激勵他們在人生路上不忘初心，砥礪前行。

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