來源:大眾網
2022-09-13 09:36:09
原標題:齊魯最美人物·最美教師丨扎根一線,做“四有”好老師
來源:大眾報業·大眾日報
原標題:齊魯最美人物·最美教師丨扎根一線,做“四有”好老師
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□ 記者 王原
通訊員 張鵬
我省廣大教師和教育工作者,堅守教育教學崗位,不忘立德樹人初心,努力做黨和人民滿意的“四有”好老師,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
竇延麗:全環境育人的踐行者
“發動全社會力量,推動健全學校、家庭、社會、網絡等全環境育人機制,這非常符合現實需要。”竇延麗說。1987年,帶著家庭八代教書的傳承,她成為聊城市實驗中學一名思政教師、心理教師,如今已是這所中學的常務副校長。
通過學習,竇延麗考取了國家注冊心理咨詢師,2004年創辦聊城市第一家青少年心理咨詢室。她研發心理健康教育課程200余節,形成系列校本教材,已為省內外27個縣市196所學校借鑒使用。
2018年,竇延麗當選第十三屆全國人大代表。履職期間,她連年提出“提高教師待遇”“關注青少年心理健康”等教育建議21件。她和37位代表聯名提出“制定家庭教育促進法”的議案,成功推動《家庭教育促進法》于今年1月1日起施行。她還建立竇延麗代表委員工作室,每周二、四對群眾提供免費心理咨詢服務。
閆蕊:特教路上的“種夢人”
“對這些重度殘疾的孩子,或許我們能做的很有限,但我們愿意用最柔軟的心、最執著的堅持,努力給他們和他們的家庭種下一個夢。”寧陽縣特殊教育中心教師閆蕊,在特殊教育這片土地上已不輟耕耘了21年。
“愛學生,首先要真心接納學生的不完美。”閆蕊是學校送教上門小組的組長,送教學生中有個孩子,智力和肢體雙殘疾,但喜歡涂鴉,閆蕊就給他帶去畫筆和畫紙。孩子有時不等畫完就會撕掉畫作,有時還會冷不丁薅一下閆蕊的頭發,但閆蕊從不因此動怒。每次送教結束,孩子便會坐在沙發上不舍地望著即將離開的老師。“這些孩子對老師說不出的依戀,是我從教路上沉甸甸的責任。”閆蕊說。
這些年來,閆蕊走遍了寧陽幾乎所有鄉鎮,進鄉村、入社區,頂寒風、冒酷暑,每年行程2000余公里,送到殘障孩子身邊的不僅僅是知識和康復,更是一名師者的牽掛和仁心。“看到我的學生能自食其力、融入社會,這就是我作為一名特教老師努力的價值。”閆蕊說。
段淑君:課堂就是我的根
“我離不開這些孩子。”臨沂高新區高級中學教師段淑君從教30多年來,一直立足教學一線。因為擁有全國模范教師、全國教育系統巾幗建功標兵、山東省特級教師、省教學名師等諸多“光環”,不少大城市條件好的學校每年都向她伸出橄欖枝,上級部門也多次想提拔重用她,但她說:“課堂是我的根,每天不站上講臺,就沒有成就感。”
多年的一線教學經歷,讓段淑君在關注學生學業成績的同時,也越發注重學生的心理健康。為此,段淑君考取國家二級心理咨詢師,加入臨沂市孤貧兒童心理輔導志愿者服務團,為孩子們提供免費心理咨詢與輔導。同時,她參加了臨沂大學大學生踏入社會報告培訓,并成為臨沂大學特聘教授。
高瑞萍:身心奉獻在幼教
她長期工作在幼教一線,因用嗓過度造成聲帶嚴重損傷,又因忙于工作錯過了最佳治療時機,導致術后出現后遺癥,現在一開口就聲音沙啞,但仍義無反顧奮斗在教學一線。她就是菏澤市市直機關幼兒園高級教師高瑞萍。
2018年10月的一天上午,高瑞萍剛上完示范課,突然接到小一班教師電話,說有個孩子出現高熱驚厥。她急忙趕到現場,輔助保健醫生對幼兒進行緊急救治,隨后幫助家長將幼兒送到醫院。待患兒一切穩定后,已是下午。在回去的路上,她不幸遭遇車禍,右腿多處骨折,韌帶斷裂。經治療出院后,醫生要求她在家康復3個月至半年,但她毅然返回幼兒園,拄著雙拐堅持工作,她說:“我的腿雖然受傷了,但我的手、腦還能工作,不能因為我耽誤孩子們。”
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