原標題：山東省將實施一流學科建設“811”項目 年底前確定10個左右學科沖擊“雙一流”

來源：舜網

原標題：山東省將實施一流學科建設“811”項目 年底前確定10個左右學科沖擊“雙一流”

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今年年底前，確定10個左右優勢學科沖擊“雙一流”建設學科，重點支持4所高校申報博士學位授予單位……日前，山東省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關于深入推動山東高等教育高質量發展的若干措施》，明確提出，實施一流學科建設“811”項目、支持新興專業建設、啟動實施新一輪本科教育教學審核評估、改革高校經費投入體制等舉措。

加大地方政府債券投入力度支持高校改善辦學條件

根據該《措施》，山東將實施一流學科建設“811”項目。支持數學、海洋科學等8個現有國家“世界一流大學和一流學科”(以下簡稱“雙一流”)建設學科，創建世界一流學科。2022年年底前，確定10個左右優勢學科，沖擊國家“雙一流”建設學科;確定10個左右潛力學科，打造沖擊國家“雙一流”建設學科的后備梯隊。

山東將對“811”項目建設學科單列省級人才工程配額，在重大科技項目和社科規劃項目立項、省級各類科研平臺建設和國家級科研平臺推薦中予以優先支持，“十四五”期間，“811”項目建設學科實現省級及以上科研平臺全覆蓋。強化協同創新，支持“811”項目建設學科匯聚融合國內外高層次人才團隊和優質科研資源，開展高層次人才培養和科研聯合攻關。

圍繞服務山東重大發展戰略和產業發展需求，2022年年底前，山東將組織全省高校突出學科專業特色，“一校一案”確定學科建設梯隊，每校打造1—3個龍頭學科、2—5個骨干學科和若干培育學科，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，構建重點突出、相互支撐、協調發展、梯次分明的“雁陣式”學科專業發展體系。

“十四五”期間，山東將在持續推進高水平大學和高等學校高水平學科建設基礎上，加大一般公共預算資金投入力度，支持一流學科建設“811”項目;加大地方政府債券投入力度，支持高校改善辦學條件。

“十四五”期間力爭新增40個博士學位授權點

山東明確，實施學位授權精準培育項目。進一步優化高校學位點布局，重點支持4所高校申報博士學位授予單位，支持7所高校申報碩士學位授予單位，支持50個以上碩士學位授權點申報博士學位授權點。“十四五”期間，力爭新增3所博士學位授予高校、6所碩士學位授予高校、40個博士學位授權點，擴大急需緊缺領域高層次人才培養規模。

同時，山東將支持新興專業建設。服務山東“十大創新”“十強產業”“十大擴需求”行動計劃，加強新興專業建設。圍繞海洋工程、集成電路、智能制造、網絡安全等領域發展100個左右新工科專業，圍繞醫學材料、公共衛生、醫學生物信息、智能醫學等領域發展10個以上新醫科專業，圍繞育種技術、智慧農業、農業大數據、生態修復等領域發展10個以上新農科專業，圍繞金融科技、旅游經濟、涉外法學、知識產權等領域發展80個左右新文科專業。加快升級傳統專業，優化高校專業結構，提升人才培養質量，到2025年，新工科、新醫科、新農科、新文科專業比例達到80%以上。

山東要求，選好配強高校領導班子特別是黨委書記和校長，探索實行校長聘任制。選擇3—5所省屬高水平大學建設高校，探索深化高等教育領域“放管服”改革試點，賦予高校更大科研決定權、資源調度權、人才使用權，實行干部分類管理。

明年啟動新一輪本科教育教學審核評估

根據該《措施》，山東將深化科教產融合協同育人。建設100個與地方政府、行業企業等多主體共建共管共享的省級現代產業學院，爭創10個左右國家級現代產業學院。按規定落實校企合作相關稅費優惠政策，鼓勵企業與高校共建專業和研究平臺，共同制定人才培養方案，共同實施培養過程，共享創新成果。在國家確定的年度招生總規模內，每年安排至少50名博士生、1000名碩士生專項計劃，支持高校與高水平科研院所、“十強產業”骨干企業聯合開展高層次人才培養工作。

在提升大學生創新創造能力上，山東將打造人才培養模式創新實驗區，建設10個基礎學科拔尖學生培養基地，30個教學改革實驗基地。實施卓越工程師培育專項行動，利用5年時間，試點培養300名左右工程類博士和1500名左右工程類碩士，建設50個卓越工程師教育實踐基地。強化大學生創新創業實踐能力，每年遴選4000個大學生創新創業訓練計劃項目重點支持。

山東確定，2022年年底前，建立大學、學科、專業建設質量監測體系;2023年啟動實施新一輪本科教育教學審核評估，推動高校辦出特色和水平。

此外，山東將改革高校經費投入體制。深入推進高校與駐地市融合發展。2023年在濟南、青島分別確定一所高校，開展省屬本科高校經費投入體制改革試點，實施省市合建、財政共擔的經費投入體制。2024年逐步推開，力爭與相關市至少合建一所高校。鼓勵有條件的縣(市、區)、企業與高校共建院系、專業。

原標題：我省將實施一流學科建設“811”項目 年底前確定10個左右學科沖擊“雙一流”

作者：林江麗 見習記者：申藝

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