原標(biāo)題：濟(jì)南教育的“溫度”可感可見(jiàn)

來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào)

原標(biāo)題：濟(jì)南教育的“溫度”可感可見(jiàn)

來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào)

濟(jì)南報(bào)業(yè)全媒體記者梁大磊 攝

2022年，以民生為己任的濟(jì)南教育人堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦群眾“急難愁盼”的問(wèn)題并精準(zhǔn)施策，以實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)積極回應(yīng)家長(zhǎng)“呼聲”，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)把每一件教育的“關(guān)鍵小事”辦成“民生大事”，讓濟(jì)南教育因“服務(wù)”更有溫度，并讓這份溫度感受到、體驗(yàn)到。

課后延時(shí)服務(wù)再次升級(jí)“官方帶娃”進(jìn)入3.0時(shí)代

2017年5月，濟(jì)南市教育局開(kāi)展了一次數(shù)量多達(dá)11.2萬(wàn)份的問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，80%多的家長(zhǎng)不能及時(shí)接送孩子。為了回應(yīng)家長(zhǎng)的“急難愁盼”，2017年秋季開(kāi)學(xué)第一天，市教育局就在全市學(xué)校推行了學(xué)生午間配餐和課后延時(shí)服務(wù)，這一“官方帶娃”模式讓家長(zhǎng)們松了一口氣；2018年，濟(jì)南教育聚焦“全納”“融合”“創(chuàng)新”“提升”四大關(guān)鍵詞，在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好中小學(xué)課后教育工作。

濟(jì)南教育的溫度體現(xiàn)在“不光要做服務(wù)，還要把服務(wù)做好”。2022年，濟(jì)南教育開(kāi)發(fā)打造了一批課后服務(wù)特色課程。其中，歷城區(qū)唐官小學(xué)為所有的“小糖罐兒”量身定制了課后延時(shí)“2+N”，蛋殼畫(huà)、無(wú)人機(jī)、雪豹訓(xùn)練營(yíng)、葫蘆絲……形式多樣的課后服務(wù)特色課程，為孩子們的全方位發(fā)展提供了養(yǎng)料。同時(shí)，市教育局指導(dǎo)各學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)打造“課程名片”，研制“課程菜單”，形成線下、線上相結(jié)合的課程資源體系。

這一年，濟(jì)南教育還建立并豐富了市、區(qū)（縣）、校三級(jí)課后服務(wù)“課程超市”。據(jù)了解，“課程超市”的課程包含“基礎(chǔ)拓展類”和“個(gè)性特色類”兩大類，學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)興趣自主下單，充分滿足了學(xué)生多元化的發(fā)展需求。而課后延時(shí)服務(wù)的這一次升級(jí)，也標(biāo)志著“官方帶娃”模式進(jìn)入了3.0時(shí)代。轉(zhuǎn)變“單驅(qū)動(dòng)”教育模式家校協(xié)同構(gòu)建育人新格局

有溫度的濟(jì)南教育，還將服務(wù)觸角延伸到了家庭。

發(fā)現(xiàn)幼小銜接成為大班家長(zhǎng)的困擾，便開(kāi)發(fā)指導(dǎo)讀本緩解家長(zhǎng)焦慮；為了讓爸爸在教育中不缺位，成立“酷爸晨練團(tuán)”激發(fā)爸爸參與教育的熱情……一直以來(lái)，經(jīng)五路幼兒園將家園共育工作放在了重要位置，并通過(guò)一系列暖心舉措不斷提升家庭教育的質(zhì)量，讓孩子們接受到的教育越來(lái)越優(yōu)質(zhì)。多年來(lái)，濟(jì)南教育將家校共育作為建構(gòu)高質(zhì)量教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推出中小學(xué)（幼兒園）家庭教育“泉家共成長(zhǎng)”系統(tǒng)工程，在全國(guó)率先發(fā)布“一個(gè)綱要，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，將過(guò)去單獨(dú)依靠學(xué)?！皢悟?qū)動(dòng)”的教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧倚f(xié)同共育的“雙驅(qū)動(dòng)”，構(gòu)建起家校社協(xié)同育人新格局。因效果顯著，家校社協(xié)同育人新樣態(tài)的“濟(jì)南探索”在全國(guó)推廣，并成為“全省標(biāo)桿”，研究制定的《網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》被國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)確定為“全國(guó)團(tuán)標(biāo)”。豐富線上教育資源變“空白期”為“有為期”

濟(jì)南教育的溫度，還體現(xiàn)在寒暑假和疫情防控時(shí)期為師生貼心打造教育“云課堂”。

2022年寒假，濟(jì)南市教育局集中全市名師資源，啟動(dòng)“濟(jì)南名師寒假線上‘泉課行’公益助學(xué)”活動(dòng)，面向全市義務(wù)教育階段小學(xué)4-6年級(jí)、初中和普通高中在校學(xué)生全面上線推出628節(jié)公益助學(xué)資源。參與課程錄制的619位名師，包含山東省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、齊魯名師，省、市教學(xué)能手和省一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者等。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年寒假期間，“泉課行”助學(xué)資源平臺(tái)總訪問(wèn)人次294.51萬(wàn)，課程播放次數(shù)1523.37萬(wàn)次，共產(chǎn)生素養(yǎng)提升活動(dòng)作品118.71萬(wàn)余件，學(xué)生課程學(xué)習(xí)的“空白期”已變?yōu)槌砷L(zhǎng)進(jìn)步的“有為期”。

疫情防控期間，濟(jì)南教育積極落實(shí)“一校一策，一班一案”，探索線上教學(xué)的新策略、新方法、新路徑，優(yōu)化實(shí)施“學(xué)習(xí)資源+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+線上答疑”線上教學(xué)模式，全力確?！巴Ｕn不停學(xué)、在線不減質(zhì)、居家不降效”。一直以來(lái)，濟(jì)南教育就是把每一件“教育小事”當(dāng)成“民生大事”來(lái)辦，精準(zhǔn)施策讓“服務(wù)強(qiáng)起來(lái)”，讓群眾的心里暖起來(lái)。（濟(jì)南報(bào)業(yè)全媒體記者韓曉鳳）

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