原標(biāo)題：自主學(xué)習(xí)有“神器”濟(jì)南三中“高科技”晚自習(xí)火了

來源：濟(jì)南日報(bào)

原標(biāo)題：自主學(xué)習(xí)有“神器”濟(jì)南三中“高科技”晚自習(xí)火了

來源：濟(jì)南日報(bào)

濟(jì)南三中學(xué)生晚自習(xí)利用平板電腦自主學(xué)習(xí)。

“帶你看看現(xiàn)在孩子們的‘高科技’晚自習(xí)，鴉雀無聲自我提升中……”近日，濟(jì)南三中官方抖音號發(fā)布了一條短視頻，截至目前播放量超過300萬次，收獲13.1萬點(diǎn)贊，評論超3萬條。是什么樣的視頻引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注與熱議？

“這位帥哥在重溫課件、記筆記；這位美女在梳理知識體系；咦，你以為她在聽music嗎？No，她是在重溫老師的微課……”視頻中，學(xué)生在晚自習(xí)時(shí)間借助學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的平板電腦，根據(jù)自己的學(xué)情進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。鮮活的網(wǎng)絡(luò)語言配上詼諧的天津方言，極具趣味性。

真正引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注的，正是這充滿“科技感”的晚自習(xí)。實(shí)際上，借助“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)早已是濟(jì)南三中的常態(tài)。“視頻中都是我在學(xué)生完全自然的狀態(tài)下抓拍的鏡頭。全校學(xué)生人手一部平板電腦，無論是硬件設(shè)備還是系統(tǒng)軟件，都是完全免費(fèi)使用。”這條視頻的拍攝者是濟(jì)南三中教學(xué)管理部主任魏峰，他介紹，學(xué)校每天18:00到21:50設(shè)置3節(jié)晚自習(xí)，其間以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

學(xué)生如何復(fù)盤當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容？如有不會(huì)的問題如何解決？這時(shí)，基于大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的“智慧課堂”便成為學(xué)生的有力幫手。魏峰說，學(xué)校建立了校本電子資源庫，由教師制作上傳與課堂同步的相關(guān)課程和資源；引進(jìn)校外資源，海量的學(xué)習(xí)資源滿足了學(xué)生延伸學(xué)習(xí)的需求。“只要想學(xué)，就會(huì)有用不完的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以隨時(shí)對知識進(jìn)行復(fù)盤。”

“如果有些問題通過自學(xué)確實(shí)弄不懂怎么辦？”魏峰說，老師不在校不方便當(dāng)面答疑時(shí)，學(xué)生可以通過平板電腦選擇相關(guān)老師“小窗”留言提問，老師上線時(shí)便可回答學(xué)生。“至于家長關(guān)心的‘使用電子產(chǎn)品是否會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)專注度’的問題，也完全不需要擔(dān)心。”據(jù)介紹，平板電腦中的應(yīng)用程序不能隨意安裝、卸載，系統(tǒng)在后臺自動(dòng)監(jiān)測是否合規(guī)；同時(shí)，平板電腦只允許在教室使用，學(xué)生不會(huì)帶回宿舍。

近年來，濟(jì)南三中積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合模式。如今，在“智慧課堂”的助力下，學(xué)生學(xué)習(xí)力持續(xù)增強(qiáng)，教師“因材施教”更加觸手可及。

（本報(bào)記者 曹莫）

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